DEVOIR DE LECTURE

Séquence 3° : « Paul Eluard, poète de la lyre et du fusil ».

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Lisez attentivement le texte suivant :

10
Au nom du front parfait profond
Au nom des yeux que je regarde
Et de la bouche que j’embrasse
Pour aujourd'hui et pour toujours

15Au nom de l’espoir enterré

Au nom des larmes dans le noir
Au nom des plaintes qui font rire
Au nom des rires qui font peur

Au nom des rires dans la rue

20De la douceur qui lie nos mains
Au nom des fruits couvrant
Les fleurs sur une terre belle et bonne

Au nom des hommes en prison

Au nom des femmes déportées
25Au nom de tous nos camarades
Martyrisés et massacrés
Pour n'avoir pas accepté l’ombre

Il nous faut drainer la colère

Et faire se lever le fer
30Pour préserver l’image haute
Des innocents partout traqués
Et qui partout vont triompher.

Paul Eluard, Les Sept poèmes d'amour en guerre, 1943.

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 QUESTIONS

40I. Le genre. /5
1. Recopiez, découpez et identifiez le vers 9. /0,5

2. a) Indiquez quels sont les six vers qui riment ensemble. /0,75
b) Quelle strophe est mise en valeur par les rimes ? /0,5
45
3. a) Quelle progression constatez-vous dans le nombre de vers des strophes ? /0,5
b) En quoi cette progression s’accorde-t-elle avec les propos de la fin du texte ? /1

4. a) A quel genre appartient ce texte ? /0,25

50 b) S’agit-il de vers libres ou de vers réguliers ? /0,5
c) En quoi cette catégorie de vers correspond-t-elle bien à l’émotion et aux idées
exprimées dans le texte ? / 1

55II. Une évocation contrastée. /8,5

A. Les questions suivantes portent uniquement sur les strophes une et trois.
5. a) Relevez les différentes parties du corps nommées. /1
b) Comment s’organise cette évocation ? /0,5

60 6. Relevez trois adjectifs mélioratifs. /0,75

7. Relevez cinq noms se rapportant aux différents sens et nommez ces derniers. /1,25

B. Les questions suivantes portent uniquement sur les strophes deux et quatre.
65 8. a) Relevez et nommez un champ lexical dans la deuxième strophe. /1
b) Pourquoi peut-on dire qu’il y a une progression entre les deux strophes ? /1

9. « Pour n’avoir pas accepté l’ombre » (vers 16).

a) Qui « l’ombre » représente-t-elle d’après vous ? /0,5
70 b) Quelles connotations peut-on associer à « l’ombre » ? /0,5
c) Quelle figure de style est utilisée dans ce vers ? /0,5

C. Les questions suivantes portent uniquement sur la strophe cinq.

10. a) Identifiez le temps et la valeur temporelle du dernier verbe conjugué. /1
75 b) Que suggère cette valeur temporelle sur le triomphe des « innocents » ? /0,5

III. Les sentiments et les idées du poète. /6

11. En vous appuyant sur un relevé puis sur une interprétation précise des indices
80personnels dans les strophes une et trois, indiquez précisément le registre des ces
strophes. /3

12. En vous appuyant sur un relevé puis sur une interprétation précise de la figure
de style présente aux strophes deux et quatre, indiquez la visée de ce poème. /3