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Évaluation subjective
de la charge de travail
Utilisation des échelles de Borg
AUTEUR :
J.P. Meyer, département Homme au travail, INRS
en
résumé
capable d'évaluer la force de pré- Fig. 4 : Évolutions, en fonction de l'intensité du step-test (VO2 en ml.kg-1.min-1),
hension de façon tout à fait accep- du coût cardiaque et du RPE pour les 60-65 ans et les 36 sujets des 2 classes les
table. La force (en % FMV) est liée plus jeunes.
au CR10 selon la relation :
Force = 10 x CR10
n = 649 ; r = 0,86
Le recueil des EMG est la méthode
de référence reconnue pour éva-
luer une force. Pourtant, dans les
conditions de cette étude, il est
nécessaire de recueillir 3 EMG pour
obtenir une meilleure prédiction
de la force de préhension que celle
du CR10. En effet, le coefficient de
corrélation (r) des régressions mul-
tiples entre la force de préhension
mesurée et les EMG intégrés est su-
périeur à celui de l'évaluation sub-
jective (r2 = 74) lorsque 3 ou 4 EMG
sont mesurés et analysés (r2 = 83).
Ces résultats, obtenus sur un grand
nombre de sujets, montrent que :
O la relation [F (% FMV) = CR10 x 10]
est valide et son utilisation en si- Le choix d'échelle permet de superposer les résultats de dFC et RPE des 2 classes jeunes.
tuation de travail encouragée [25] ;
O l'évaluation subjective est, dans
des conditions de mesure parfai- consommation d'oxygène (figure et objectives en fonction de l’âge.
tement contrôlées de cette étude 4). La relation entre le RPE et le coût Cette observation s'explique par
de laboratoire, aussi précise qu'une cardiaque (dFC) est de la forme : le fait que le RPE est un indicateur
méthode lourde avec au moins 3 RPE = 6,8 + 0,11 dFC de pénibilité plus complexe et plus
EMG ; n = 375 ; r = 0,61 complet que la FC et qu'il est sen-
O l'expression en force relative Cette relation est conforme aux sible à des difficultés de locomotion
(en % de FMV) permet de réduire données de la littérature qui in- sur le step-test (synchronisations,
les variabilités interindividuelles et diquent que, pour un test dyna- mouvements, efforts locaux…) que
de construire des modèles prédic- mique de l'ensemble du corps, 1 la FC ne peut pas montrer dans
tifs précis. unité de RPE correspond à 10 bpm cette population de sujets plus âgés
de FC. mais aux très bonnes capacités car-
Effort dynamique sur step-test Les résultats de la figure 4 montrent diorespiratoires pour leur âge.
Afin de réaliser simplement une qu'à niveau d’effort identique, la FC
évaluation des capacités cardio- des plus âgés est inférieure à celle Déplacement en fauteuil roulant
respiratoires, un test d'effort sous de leurs cadets (p < 0,01). En fait, manuel
maximal sur step-test [89] a été selon une classification des capaci- La contrainte du déplacement en
réalisé par 54 hommes également tés cardiorespiratoires (VO2max), les fauteuil roulant manuel (FRM) a
répartis en 3 classes d'âge (30- plus âgés sont « très bons » alors que été mesurée chez 25 sujets paraplé-
35, 45-50 et 60-65 ans). Leur FC les plus jeunes ne sont que « bons » giques se déplaçant régulièrement
était mesurée en continue et une [89]. À l'inverse, à niveau d'effort par ce moyen [51]. Ils étaient scindés
évaluation sur l'échelle RPE leur identique, le RPE des plus âgés est si- en paraplégiques « hauts » (lésion
était demandée après chacun des gnificativement plus élevé (p < 0,01) médullaire au niveau de la vertèbre
4 niveaux d'effort. Les résultats que celui des plus jeunes. cervicale C6 et au dessus) et « bas »
montrent une très bonne corré- Ces résultats montrent une évolu- (lésion en dessous de C6). Des as-
lation entre le RPE ou la FC et la tion inverse des astreintes perçues treintes objectives (FC, VO2 et EMG
ÉTUDES EN ENTREPRISE
Dans toutes les interventions des
auteurs en situation de travail, l'éva-
luation subjective est associée à des
mesures objectives de l'astreinte.
Conditionnement dans
l'agroalimentaire
L'étude des astreintes des membres
Fig. 7 : Moyenne et écarts-type des évaluations subjectives de la pénibilité
supérieurs à un poste mécanisé par le CR10 pour 7 zones anatomiques chez 12 salariées au poste de
de conditionnement d'aliments a conditionnement.
été réalisée à la demande de l'en- Chaque valeur est calculée sur 48 évaluations. Pour des raisons de simplification, les 7 CR10
ont été tronquées
treprise. La tâche étudiée était le
contrôle du bon fonctionnement
d'une emballeuse et, au besoin, la gnétique 8 pistes dont la voie pho- importante aux jambes (t = 7,9 ;
récupération rapide de tout aléa. La nie avait été conservée. Les signaux p < 0,0001) et au dos (t = 3,7 ;
tâche demandait une activité quasi étaient traités dans un deuxième p < 0,001) qu'aux bras. Les as-
continue des membres supérieurs. temps. treintes perçues les plus impor-
Douze femmes, dont l'âge moyen L'évaluation subjective a été re- tantes sont celles de zones en de-
était de 40,2 (8,1) ans et l'ancien- cueillie à l'aide de 7 échelles CR10 hors de celles à l'origine de l'étude.
neté au poste supérieure à 2 ans, pour les 7 zones suivantes : En particulier, la valeur de 6,4 [5,8-
sans plainte particulière et sans O avant-bras/main droit et gauche, 6,9] au CR10 des jambes est une
pathologie connue de l'appareil O bras/épaule droit et gauche, marque de fatigue importante [10].
locomoteur, ont participé à l'étude. O cou/haut du dos, Par ailleurs, l'évaluation subjective
Les flexions et extensions des poi- O bas du dos, ne montre pas de différence entre
gnets étaient recueillies à l'aide O jambes. la droite et la gauche mais est
de goniomètres (Penny&Giles®) L'évaluation a été expliquée à significativement supérieure aux
fixés sur le dos du poignet. Les EMG chaque salariée et recueillie dès niveaux des avant-bras par rapport
des fléchisseurs et des extenseurs le début du poste et toutes les 2 aux épaules (t = 5,3 ; p < 0,001).
des doigts droits et gauches et du heures. La figure 7 présente les Les résultats des EMG ne sont pas
biceps du côté dominant étaient résultats de l'évaluation subjective présentés. Ils témoignent d'une
enregistrés en parallèle aux angles pour les 7 zones. Ils montrent une activité dissymétrique, plus impor-
du poignet sur un enregistreur ma- perception d'effort beaucoup plus tante à droite qu'à gauche, mais
objectives (cardiovasculaires, EMG) sujets aient bien compris l'échelle Il ne faut pas échanger lors de l’éva-
est confirmée pour différents types et toute explication doit se clore sur luation du salarié. Sa réponse doit
d'activités et de modes de travail l'interrogation « Avez-vous des ques- être rapide et spontanée.
musculaire. De plus, les résultats tions ? ». Une traduction adaptée de Si des réponses successives sont
montrent que lorsque des discor- ces recommandations est proposée recueillies, le salarié ne doit avoir
dances entre les données subjec- dans l’annexe p. 122. Le texte géné- aucune information sur ses ré-
tives et objectives existent, elles ral comporte les instructions com- ponses précédentes. La méthode de
sont généralement explicables et munes aux 2 échelles et le deuxième recueil (présenter l’échelle et avoir
apportent un complément d'infor- (traduction littérale du document une réponse chiffrée) et son proto-
mation à l'analyse des conditions de Borg [23]) donne des exemples cole (répétition, régularité) doivent
de recueil. pour illustrer différents niveaux de être expliqués au salarié. Il doit être
Les études de terrain confirment cotation pour le RPE et le CR10. interrompu le moins de temps pos-
l'intérêt de l'utilisation d'une mé- sible, au mieux pas du tout, ce qui
thode d'évaluation simple et pra- STRATÉGIE DE RECUEIL est possible lorsque l’information
tique de l'effort perçu. La perception Le recueil est assez simple en situa- a été bien faite. L’interrogation doit
des astreintes est encore trop peu tion de laboratoire où les sujets ont être très brève, par exemple « Borg
utilisée alors que son apport en mémorisé l'échelle. En situation ou score ? » au moment où lui est
termes de régulation de situations de travail, l'expérimentateur doit présentée l’échelle et sa réponse
faisant débat peut être très utile. Les être très attentif aux questions des sera un chiffre. Le recueil est oral,
échelles de Borg deviennent de fait salariés au moment de la présenta- la transcription sur un support (pa-
un outil complémentaire aux mé- tion des échelles. Il faut lire celles-ci pier ou numérique) est réalisée par
thodes objectives dans le cadre des avec les participants et prendre le l’expérimentateur.
études ergonomiques d'évaluation temps d’expliquer les objectifs du Si l’évaluation concerne plusieurs
de la charge de travail. Pour amélio- travail. En général l’échelle CR10, de domaines (travail général, local,
rer réellement les astreintes au tra- 0 à 10, est comprise plus facilement charge mentale…), il est souhaitable
vail, il est souhaitable que, dans le et profite de la généralisation (son- d’utiliser 2 échelles différentes. Le
futur le travail soit conçu en tenant dages, échelles de douleur…) du re- CR10 pour un travail local ou une
compte des perceptions des salariés. cueil subjectif par la quantification charge mentale et le RPE pour une
entre 0 et 10 d’une perception. charge physique globale. Le fait
Après la phase d’explication, le d’utiliser 2 échelles différentes ex-
salarié peut travailler. Si la tâche plicite la recherche de 2 impressions
CONSEILS PRATIQUES est courte (< 1 h), l’évaluation peut différentes et doit être précisé au
POUR UNE UTILISATION concerner celle-ci. Si la tâche à éva- salarié.
EN ENTREPRISE luer est plus longue, après quelques Si l’évaluation concerne plusieurs
minutes une première estimation zones anatomiques, une seule
PRÉSENTATION DES lui est proposée, puis répétée à inter- échelle peut être utilisée. La ques-
ÉCHELLES valle de temps régulier ou au terme tion sera « épaule » ou « jambe »
Dans le document de référence qui de périodes de travail définies [7, 37, et la réponse pour chaque zone
présente les 2 échelles RPE et CR10, 63, 76]. Il faut toujours représenter sera le chiffre correspondant à la
Borg standardise les informations l’échelle utilisée agrandie (feuille contrainte de la zone. Cette mé-
à donner à la personne qui doit A4 rigide). En effet, même si le sala- thode, bien expliquée, peut être
évaluer son astreinte afin de limi- rié a bien intégré l’échelle, il faut facilement utilisée en entreprise.
ter les variations inter et intra-in- la présenter à chaque évaluation Si l’objectif de l’évaluation est de
dividuelles [23]. En pratique de ter- pour faciliter l’équivalence entre les quantifier la contrainte d’une zone,
rain, ces indications peuvent être adjectifs et le chiffre à donner car le il est souhaitable de toujours faire
adaptées, mais pour l'étude d'un résultat est un chiffre, pas un adjec- évaluer 1 ou 2 autres zones à titre
poste, d'une entreprise ou pour tif. Il faut rester près des salariés de référence pour chaque sujet. Les
une étude de population, les ins- pour observer leur travail et noter zones interrogées ont été précisé-
tructions doivent être identiques des éléments (incidents, change- ment présentées avant le début de
pour tous, tout au long de l'étude. ments d'activité, discussions…) qui l’évaluation. La figure 7 illustre la
Il est important de s'assurer que les pourraient modifier leur jugement. présentation de 7 CR10 au salarié
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L’objectif de la lecture de ces documents est de permettre au salarié d’intégrer les échelles afin de faire une
évaluation rapide et spontanée, mais réfléchie, de sa contrainte dès que la question lui est posée.