Université des Sciences et de la Technologie d’Oran MB

Faculté de chimie / Département de génie chimique

Année universitaire : 2019/2020

L3/ Raffinage et pétrochimie
Module : Carburants et biocarburants

Fiche TD N°2

Exercice 1

En vue de tracer la courbe de distillation ASTM de deux échantillons d’essence (essence sans
plomb (echt1), essence super (echt2)); 100 ml de chaque produit ont été placés dans un ballon
de l’appareil de distillation de ASTM, on note chaque fois le volume de distillat recueilli et la
température correspondante. Les résultats sont exprimés dans le tableau suivant:

Pourcentage PI 10 20 30 50 60 70 80 90 93 97
en volume (%)
TEcht 1 (°C) 39 57 75 89 109 118 129 144 157 163

TEcht 2 (°C) 31 48 66 78 98 112 132 139 153 159

1- Etablir le bilan de distillation et déduire le pourcentage des pertes, sachant que les résidus
de l’echt1 et echt2 sont de 4.5 % et 1.8 % respectivement.
2- Tracer et discuter les courbes de distillation ASTM des deux essences étudiées
3- Trouver la température moyenne d'ébullition des essences si l'on admet que :
Téb = (Point final+point initial)/2

Exercice 2

A- L’heptane (C7H16) peut subir un reformage catalytique pour produire du toluène

(C6H5CH3).
1-Ecrire l’équation chimique de cette réaction.
2- Pourquoi est il plus intéressant de convertir l’heptane en toluène.
3- Qu'est-ce que le reformage? Quel est son rôle pour améliorer la qualité de l'essence.
Expliquez également le processus de reformage catalytique.

B- Le craquage d’un alcane (CxHy) produit deux hydrocarbures: l’octane (C8H18) et l'éthène
(C2H4). L'équation de cette réaction de craquage est donnée ci-dessous:
CxHy → C8H18 + C2H4.
1- Quelle est la différence entre le craquage thermique et le craquage catalytique. Quels sont
les avantages du craquage catalytique par rapport au craquage thermique.
2- Discutez de la méthode de craquage catalytique en lit fixe pour obtenir de l'essence à partir
d'huiles lourdes.
3- Déterminer la formule moléculaire de l'alcane (CxHy).
4- Les températures d'ébullition (T) ainsi que les températures d’auto-inflammation () des
trois alcanes A, B et C, sont données dans le tableau ci-dessous :
T (°C)  (°C)
A CxHy 174 200
B C8H18 125 220
C 2,2,4-triméthylpentane 99.3 417

- Ecrire la formule semi-développée des molécules A, B et C.

- Comparer et discuter les températures d’ébullition et d’auto-inflammation des alcanes A et
B puis celles de B et C.

5- Un carburant d'indice d'octane 98 s'auto enflammera t’il à une température plus basse ou
plus élevée qu'un carburant d'indice d'octane 95? Justifier votre réponse.

6- Sur quelle échelle le pouvoir antidétonant de l’essence est elle évalué ?

Exercice 3

Un échantillon de naphta léger a les caractéristiques suivantes : intervalle de points

d’ébullition 15,5-70°C, densité 0,651, n-paraffines 49,33 %, isoparaffines 41,45 % ,
naphtènes 9,14 % , aromatiques 0,08 % effacer RON 69,6 et MON 66,2.
1 - Estimer la valeur de RON de cet échantillon à partir de sa composition.
2 - Estimer la valeur du MON à partir de la valeur du RON donnée et celle calculée dans la
question 1 (Pour chaque cas calculer l’erreur et discuter les résultats).
3 - Estimer la valeur du RON et du MON de cet échantillon après ajout de 0,5 ml de
plomb tétraéthyle Pb(C2H5)4 par un gallon américain (la valeur expérimentale mesurée est de
74.5).
4 - Quelle est la quantité de MTBE qu’on doit ajouter à cette essence pour augmenter le RON
de 69,6 à 75.

Exercice 4

1- Donner l’indice de cétane (IC) d’un carburant diesel qui présente les mêmes
caractéristiques d’inflammation qu’un mélange de 40 % de n-cetane et de 60 %
d’heptamethylnonane (HMN).
2- Trouver l’indice de cétane calculé (ICC) et comparer avec la valeur de l’indice de cétane
mesuré (IC).

Responsable du module
Dr MEBREK