مراجعة عامة 01 في الللغة الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي ج2 موقع راية التعليم

Révision générale des
points de langue :
/
om‫ﻣ‬
t‫ﻗ‬.c‫ﻮ‬
p‫ﻊ‬o
Vocabulaire
gs
‫ﻣﻮﻗﻊ راﻳﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫ﺔ‬cs‫ﻳ‬.‫ﺍ‬b‫ﺭ‬lo
Grammaire
Conjugaison
‫ﻟﺘﻌ‬y‫ﺍ‬ado
Orthographe
‫ﻠﻴﻢ‬://ra tp
ht
41
www.RayaDocs.com ‫ﺗﻢ ﺗﺤﻤﯿﻞ ھﺬا اﻟﻤﻠﻒ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ راﻳﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬

Révision générale 5ap
Vocabulaire :
1- le champ lexical
/
om‫ﻣ‬
Définition :
• On appelle champ lexical l'ensemble des mots qui se rapportent à une même
idée ou à un même thème.
• Un champ lexical peut être constitué de mots de la même famille, mais aussi
de synonymes ou d'autres mots qui ont un rapport étroit avec le thème.
p‫ﻊ‬o
Exemples :
L’école : la rentrée, la classe, le tableau ,le bureau ,les tables ,les élèves ,la
gs craie ,la blouse ,les stylos , le cartable ,les livres, le maitre, la maitresse, le
directeurs, la cantine ….etc

La maison : la cuisine, les chambres, le salon, la sale à manger ,le lit , la
table , les assiettes , les cuillères ,la télévision ,le réfrigérateur ….etc
Les légumes :les carottes, les pommes de terre , les courgettes, les choux,
les tomates les poivrons, la salade ……etc
Les fruits : les bananes, les fraises ,les oranges, les pommes, le pastèque, les
prunes , les poires….et
Le famille : le père, le grand-père, la mère, la grand-mère, les frères ,les
sœurs, les tantes ,les oncles, les cousins ,les cousines, les neveux et les
‫ﻠﻴﻢ‬://ra
nièces .
tp
ht

2- les synonymes
Définition : Les synonymes sont des mots qui ont le même sens ou un sens
proche .
/
om‫ﻣ‬
Exemples :
Maitre = enseignant=éducateur=professeur
Maison=abri=foyer=logement=appartement
p‫ﻊ‬o
Délicieux=bon=succulent=agréable
Beau=joli=éblouissant=super=formidable
gs Petit=enfant=gamin=jeune=minuscule
Ecolier=élève=étudiant=apprenant=collégien
Malin=rusé=intelligent=malicieux
3-La famille des mots

Définition: Les mots de la même famille sont formés à partir du

même radical.
Exemples :
jour, journée, abat-jour, journalier, séjour

tp
grand : grandeur : grandir

ht
fleur, fleurir, refleuri ,fleuriste ,fleurette ,fleuron
chant , chanteur, chantonner, chanson
courage, courageux , décourager, encourager ,courageuse

4-les articulateurs logiques
Définition : les articulateurs logiques sont des mots qui servent à

organiser les étapes d’un récit(un conte)
Exemples :
/
om‫ﻣ‬
Situation initiale Déroulement des Situation finale
(Le début de l’histoire) événements. (Le (La fin de l’histoire)
milieu de l’histoire)
Il y avait une fois Soudain Depuis ce jour
p‫ﻊ‬o
Il était une fois Tout à coup Enfin
Il y a bien longtemps Alors Finalement
gs Autrefois Un jour Depuis ce temps

Un jour Puis. Ensuite

Avant
5- les préfixes
Définition : les préfixes sont des syllabes qu’on ajoute au début d’un
radical pour avoir un autre mot qui peut être son contraire ou sa
répétition comme « im » « in » « dé » « dés » et « re » .
Exemples :
« im » pour le contraire
tp
Possible ≠ impossible Puissant ≠ impuissant

ht
Patient ≠ impatient Paire ≠ impaire
Battable ≠ imbattable Buvable ≠ imbuvable

« in » pour le contraire
Correcte ≠ incorrecte Juste ≠ injuste
Attendu ≠ inattendu Oubliable ≠ inoubliable
Suffisant ≠ insuffisant Directe ≠ indirecte
/
om‫ﻣ‬
« dé » et « dés » pour le contraire
Conseiller ≠ déconseiller Coiffer ≠ décoiffer
p‫ﻊ‬o
Coller ≠décoller Plier ≠déplier
Monter ≠démonter Ordonner ≠désordonner
gs
Obéir ≠ désobéir Habiller ≠déshabiller

Le « re » pour la répétition
Lire → relire faire → refaire

Dire → redire copier → recopier
Monter → remonter plier → replier

6- les suffixes
Définition :les suffixes sont des syllabes qu’on ajoute à la fin d’un
radical pour avoir un autre mot comme
tp
« age » « ement » « ier » « ation » « té » « eur » « esse »

ht
« able » « ible »
Exemple :

Mot Avec suffixe
Laver Lavage
Sécher Séchage
Reporter Reportage
/
Rapide Rapidement
om‫ﻣ‬
Lente Lentement
Glisser Glissement
Jardin Jardinier
Police Policier
Ecole Ecolier
p‫ﻊ‬o
Fabriquer Fabrication
déclarer Déclaration
gs finir Finition
léger Légèreté
propre Propreté
claire Clarté
chercher Chercheur
coiffer Coiffeur
souple Souplesse
petit Petitesse
manger Mangeable
ranger Rangeable
observer Observable
lire Lisible
nuire Nuisible
tp
ht
7-la nominalisation
Définition : pour former le nom d’un verbe il suffit d’ajouter l’un de

ces suffixes « age » « ment « «tion » ou « ation » au radical de ce
verbe

Exemples :
Verbe Nom
Laver Lavage
/
Tisser Tissage
om‫ﻣ‬
Déguiser Déguisement
Miauler Miaulement
Finir Finition
démolir démolition
Déclarer Déclaration
p‫ﻊ‬o
fabriquer fabrication
gs
8- la polysémie
Définition :c’est quand un mot peut avoir plusieurs sens.
Exemple :
Comprendre = assimiler la leçon =être former de plusieurs parties.
Dure= difficile= sévère.

Brillant= intelligent= lumineux.
Poli= bien élevé=sage.
Souffler= respirer= éteindre=donner=se reposer.

tp
9- les antonymes
ht
Définition :les antonymes sont des mots qui ont des sens différents
c'est-à-dire leurs contraires.
Exemples : ami ≠ ennemi léger ≠ lourd

Grand ≠ petit sucré ≠ amer
Beau ≠ laid autoriser ≠ interdire
Monter ≠ descendre courageux ≠ peureux
Heureux ≠ triste bavard ≠ calme
/
om‫ﻣ‬
Géant ≠ nain ouvrir ≠ fermer
Facile ≠ difficile grossir ≠ maigrir
Domestique ≠ sauvage plein ≠ vide
p‫ﻊ‬o
10- « il faut » et « il ne faut pas »
gs
Définition : on utilise « il faut » pour dire qu’une chose est obligatoire

et nécessaire et pour donner aussi un ordre ou un conseil et « il ne
faut pas » c’est la négation de « il faut » .
Après « il faut » ou « il ne faut pas » le verbe s’écrit toujours à

l’infinitif .
Exemples :
- Il faut se laver les mains avant de manger.

- Il ne faut pas bavarder en classe.

- Il faut réviser ses leçons.
- Il ne faut pas jeter les papiers par terre.
tp
- Il faut écouter les conseils de la maitresse.

- Il ne faut pas gaspiller l’eau .
ht

Grammaire
1-les types de phrases
Définition : on a quatre types de phrase :
La phrase déclarative :elle nous donne des informations ou des
/
renseignements et se termine toujours par un pont(.)
om‫ﻣ‬
La phrase interrogative :sert à poser une question et se termine par un
point d'interrogation( ?)
La phrase exclamative :permet d’exprimer une émotion forte comme la joie ,la
peur ,la surprise, la colère …..etc
La phrase impérative : sert à donner un ordre,un coseil ou une interdiction et
se termine par un point(.) ou par un point d’interrogation( ?)
p‫ﻊ‬o
Exemples :
gs a- Les élèves révisent leurs leçons . →phrase déclarative

Je n’aime pas faire le ménage. → phrase déclarative
b- Quelle heure est-il ? → phrase interrogative
Comment tu t’appelles ? →phrase interrogative

c- Comme ce gâteau est délicieux ! → phrase exclamative
Quel temps magnifique ! → phrase exclamative
d- Ecoute bien cette leçon.

→ phrase impérative
Arrête de jouer au ballon sur la route ! → phrase impérative

tp
2-la phrase interrogative et les adverbes interrogatifs

ht
Définition :on reconnait une phrase interrogative grâce au point

d’interrogation
mais aussi :
a- A l’inversion du sujet et du verbe .
Exp : as-tu chaud ?

b- à l’emploi de « est-ce que »
exp : est-ce que tu as faim ?
c- à l’emploi des adverbes interrogatifs :
exp : Combien ==> Combien ça coûte?
/
Comment ==> Comment est ton chien avec les gens?
om‫ﻣ‬
Pourquoi ==> Pourquoi es-tu en colère?
Quand ==> Quand arrive t-il?
p‫ﻊ‬o
3- les formes de phrases
gs Définition :
la phrase affirmative :est une phrase qui affirme quelque chose, tous les
types de phrase( déclarative, interrogative, exclamative ou impérative)peuvent
être à la forme affirmative et à la forme négative .
La phrase négative : est une phrase qui nie quelque chose.

Exemples :
Type Forme affirmative Forme négative

Déclaratif Le garagiste répare la voiture. Le garagiste ne répare pas la voiture.
Interrogatif Ce garagiste répare-t-il la voiture ? Ce garagiste ne répare-t-il pas la voiture ?

tp
Exclamatif Ce garagiste se tue au travail ! Ce garagiste ne se tue pas au travail !

ht
Impératif Réparez cette voiture. Ne réparez pas cette voiture.

4- le G.N.S et le G.V
Définition : la phrase se compose de deux constituants :
Groupe nominal sujet + le groupe verbal
/
om‫ﻣ‬
G.N.S + G.V
Le G.N.S :est un groupe de mots qui désigne celui qui fait l’action, pour le
trouver on pose la question :qui est-ce qui ou qui ?
p‫ﻊ‬o
Exp :la terre tourne.→ qui est-ce qui tourne ?→ c’est la terre .
gs G.N.S G.N.S
Samir et son ami jouent au ballon.→
G.N.S
Nous révisons nos leçons.

G.N.S
Le G.V :peut être formé :

- D’un verbe. Exp : il {mange}.
G.V
- D’un verbe + G.N. Exp : l’ébéniste travaille le bois.

tp
G.V
ht
5- Le groupe nominal sujet( G.N.S)

10

Le G.N.S peut formé de :
a- un nom propre(n .prop) :Aicha, karim ,béjaia,algérie …etc
exp : béjaia est ma ville.
/
G.N.S(n .prop)
om‫ﻣ‬
Karim écrit ses laçons.
↓
G.N.S(n.prop)
p‫ﻊ‬o
b- un déterminant + nom (dét +n) :
gs exp : le maitre explique la leçon.

↓ ↓
G.N.S( dét + n)
c- un déterminant+nom+adjequetif( dét+n+adj) :
exp : la voiture rouge est belle.
↓ ↓ ↓
G.N.S ( dét + n + adj)

d-un pronom personnel( p.p) :

exp : nous cherchons une solution.
tp
↓
ht
G.N.S(p.p)
11

6- l’adjectif qualificatif
Définition : l’adjectif qualificatif, est un mot qui précise et donne des
informations sur le nom ou sur le verbe .
On le trouve dans le groupe nominal sujet et dans le groupe verbal.
/
om‫ﻣ‬
Dans le G.N.S est un adjectif épithète :
Exp : le meilleure élève a reçu un prix.
↓
G.N.S(adj .épithète)
p‫ﻊ‬o
Dans le G.V est un adjectif attribut : il vient après l’un de ces verbes( être ,
paraitre ,sembler et devenir)
gs Exp : ce produit est dangereux.

↓ ↓
G.V (v+ adj.attribut)
Les feuilles deviennent jaunes en automne.

↓ ↓
G.V ( v + adj. Attribut)

7-le groupe verbal

Définition : le G.V est un groupe de mots formé d’un verbe(v) partie essentiel et
tp
d’un groupe nominal qui a la fonction d’un complément du verbe

ht
Exp : le maçon construit une maison.
↓ ↓
G.V ( V + Complément)
12

Le complément du verbe : est un groupe nominal lié directement au verbe (il
complète le sens du verbe)et il ne peut pas être déplacé ou supprimé :
a- un complément d’objet direct ( c.o.d) : est un G.N lié directement au verbe et il

répond aux questions : QUOI ? ou QUI ?
exp : Sarah aime sa maman.→ sarah aime qui ? sa maman
/
om‫ﻣ‬
↓ ↓ ↓
c.o.d c.o.d c.o.d
Elle essaye sa nouvelle robe.→ elle essaye quoi ?→ sa nouvelle robe
↓ ↓ ↓
p‫ﻊ‬o
c.o.d c.o.d c.o.d
gs b- un complément d’objet indirect (c.o.i) : est un G.N lié au verbe par l’une de ces
préposition « à » ou « de »et il répond aux questions : à qui ? de qui ? à quoi ?
de quoi ?
exp :
l’élève répond à la maitresse .→l’élève répond à qui ?→ à la maitresse

↓ ↓ ↓
c.o.i c.o.i c.o.i

il parle de son maitre.→il parle de qui ?→ de son maitre

tp
↓ ↓ ↓
ht
c.o.i c.o.i c.o.i
elles parlent de la leçon.→ elles parles de quoi ?→ de la leçon
↓ ↓ ↓
c.o.i c.o.i c.o.i
13

les élèves pensent à l’examen.→ils pensent à quoi ?→ à l’examen
↓ ↓ ↓
c.o.i c.o.i c.o.i
/
8- les pronoms personnels complément
om‫ﻣ‬
Définition :les pronoms personnels compléments d’objet sont : le, la ,l’, les on
les utilise pour remplacer un autre groupe nominal qui a la fonction d’un
complément d’objet directe pour éviter la répétition et il se place avant le verbe.
Exp : 1-elle écrit l’exercice puis elle efface l’exercice .
p‫ﻊ‬o
↓ ↓
gs c.o.d c.o.d
→ elle écrit l’exercice puis elle l’efface.
↓ ↓
c.o.d c.o.d
2-le conducteur arrête son camion puis il décharge son camion.
→ le conducteur décharge son camion puis il le décharge.

3-la fillette sent la fleur puis elle cueille la fleur.
→ la fillette sent la fleur puis elle la cueille.

tp
4-maman attend les invités devant la porte pour accueillir les invités.
ht
→ maman attend les invités devant la porte pour les accueillir.
14

8- les déterminant démonstratifs et possessifs
Définitions :les déterminanats sont de petits mots qui accompagne le nom pour
le déterminer en genre(masculin / féminin) et en nombre( singulier / pluriel).
Le déterminant démonstratif : servent à montrer ou à designer une

personne, un animal ou une chose (un objet).
/
om‫ﻣ‬
Singulier masculin Singulier féminin Pluriel
Ce garçon Ces garçons
Cette fille Ces filles
p‫ﻊ‬o
Cet homme Ces hommes
gs Le déterminant possessif :servent à montrer qu’une personne, un animal

ou un objet appartient à quelqu’un.
Masculin / Féminin / Féminin qui Pluriel

singulier singulier commence
par une voyelle
À moi Mon père Ma mère Mon amie Mes parents

À toi Ton père Ta mère Ton amie Tes parents
À lui / à elle Son père Sa mère Son amie Ses parents

tp
À nous Notre père Notre mère Notre amie Nos parents

ht
À vous Votre père Votre mère Votre amie Vos parents
À eux / à elles Leur père Leur mère Leur amie Leurs parents
15

10- les G.N.S + G.V +G.P( complément circonstanciel)
/
om‫ﻣ‬
Définition :le complément circonstanciel est un groupe de mots qui complète la
phrase simple en précisant où, quand ou comment se passe l’action(le verbe).
Ce complément peut être déplaçable ou supprimable sans toucher au sens de la

phrase.
p‫ﻊ‬o
Où ?→ est la question qu’on pose pour trouver le lieu où se passe
l’action.→le complément circonstanciel de lieu(c.c.l)
gs
Exp : les enfants jouent au bord de la mer.→ Où jouent les enfants ?→ au

bord de la mer.↓
↓ ↓
c.c de lieu
Au bord de le mer ,les enfants jouent.
c.c.L déplacé
Quand ?→ est la question qu’on pose pour trouver le temps qaund se passe
l’action.→le complément circonstanciel de temps.(c.c.t)
Exp : Demain, il fera beau.→ quand il fera beau ?→ demain
↓ ↓
tp
c.c de temps c.c.t

ht
Il fera beau demain. (c.c.t déplacé)
Comment ? → est la question qu’on pose pour trouver la manière dont se

passe l’action.→le complément circonstanciel de manière.(c.c.m)
16

Exp : le bon élève écrit soigneusement. →le bon élève écrit comment ?→
soigneusement ↓
↓ ↓
c.c de manière
Soigneusement, le bon élève écrit.
/
om‫ﻣ‬
c.c.M déplacé
p‫ﻊ‬o
gs
ht
17

Conjugaison
1-Le verbe
Définition :
/
om‫ﻣ‬
1- Un verbe est un mot qui exprime une action (ce que fait une personne, un
animal ou une chose).
2-Le verbe change selon le temps de la phrase ou la personne qui fait
l’action, c’est verbe conjugué.
Quand il n’est pas conjugué on dit que c’est verbe à l’infinitif.
3-Dans une phrase, le verbe est l’unique mot qui change si le temps change.
p‫ﻊ‬o
4- le verbe se compose de deux(2) parties :
a- le radical : c’est la partie qui ne change pas .
gs b-la terminaison : c’est la partie qui change selon le temps et la

personne qui fait l’action.
Exp : parler→ verbe à l’infinitif
parl → le radical
er → la terminaison de l’infinitif
je parle → verbe conjugué
je → la personne qui fait l’action
parl → le radical
e →la terminaison du présent avec « je »
2- «Etre» et «avoir»
a-« Etre »et « Avoir » au présent :

tp
ht
Etre Avoir
18

Je suis J’ai
Tu es Tu as
Il /elle est Il/elle a
Nous sommes Nous avons
Vous êtes Vous avez
/
om‫ﻣ‬
Ils/elles sont Ils/elles ont
b- «Etre» et «Avoir» au futur :
Etre Avoir
p‫ﻊ‬o
Je serai J’aurai
gs Tu seras Tu auras
Il/elle sera Il/elles aura

Nous serons Nous aurons
Vous serez Vous aurez
Ils/elles seront Ils/elles auront
c-«Etre» et «Avoir» à l’imparfait :

Etre Avoir
J’étais J’avais
Tu étais Tu avais
tp
Il/elle était Il /elle avait

Nous étions Nous avions
ht
Vous étiez Vous aviez

Ils/elles étaient Ils/elles avaient
d-« être »et « avoir » au passé composé :
19

Etre Avoir
J’ai été J’ai eu
Tu as été Tu as eu
Il/elle a été Il /elle a eu
Nous avons été Nous avons eu
/
om‫ﻣ‬
Vous avez été Vous avez eu
Ils/elles ont été Ils/elles ont eu
3-le verbe « Aller »
p‫ﻊ‬o
a-le verbe «aller»au présent :
gs Aller(3eme groupe)
Je vais Nous allons
Tu vas Vous allez
Il/elle va Ils/elles vont
b-le verbe«aller» au futur :

Aller(3eme groupe)
J’irai Nous irons
Tu iras Vous irez

Il/elle ira Ils/elles iront
c-le verbe «aller»à l’imparfait :

tp
ht
Aller (3eme groupe)

20

J’allais Nous allions
Tu allais Vous alliez
Il/elle allait Ils/elles allaient
d-le verbe « aller »au passé composé :
Aller (3eme groupe)
/
om‫ﻣ‬
Je suis allé(e) Nous sommes allé(e)s
Tu es allé(e) Vous êtes allé(e)s
Il est allé Ils sont allés
Elle est allée Elles sont allées
p‫ﻊ‬o
gs 4- les verbes du 1er groupe
Les verbes du 1er gr sont les verbes qui se terminent à l’infinitif
en « er »comme :réviser ,parler,danser,discuter,expliquer, lancer,nager …etc
a-Au présent les verbes du 1er gr prennent les terminaisons suivantes « -e,-es,-
e,-ons,-ez,-ent »après avoir effacer la terminaison de l’infinitif « er »
réviser nager lancer

Je révise Je nage Je lance

Tu révises Tu nages Tu lances
Il/elle révise Il/elle nage Il/elle lance
Nous révisons Nous nageons Nous lançons
Vous révisez Vous nagez Vous lancez
tp
Ils/elles révisent Ils/elles nagent Ils/elles lancent

ht
b-Au futur les verbes du 1er gr prennent les terminaisons suivantes « -ai,-as,-
a,-ons,-ez,-ont »mais en gardant la terminaison de l’infinitif « er ».
réviser nager lancer

Je réviserai Je nagerai Je lancerai
21

Tu réviseras Tu nageras Tu lanceras
Il/elle révisera Il/elle nagera Il/elle lancera
Nous réviserons Nous nagerons Nous lancerons
Vous réviserez Vous nagerez Vous lancerez
Ils/elles réviseront Ils/elles nageront Ils/elles lanceront
/
om‫ﻣ‬
c-A l’imparfait les verbes du 1er gr prennent les terminaisons suivantes « -
ais,-ais,-ait,-ions,-iez,-aient »après avoir effacer la terminaison de
l’infinitif « er »
p‫ﻊ‬o
réviser Nager lancer
Je révisais Je nageais Je lançais
gs Tu révisais Tu nageais Tu lançais

Il/elle révisait Il/elle nageait Il/elle lançait

Nous révisions Nous nagions Nous lancions
Vous révisiez Vous nagiez Vous lanciez
Ils/elles révisaient Ils/elles nageaient Ils/elles lançaient
d-Au passé composé les verbes du 1ergr se conjugue avec l’auxiliaire

«être» ou «avoir » conjugué au présent + le participe passé du verbe conjugué
qui se termine par un « é ».
les verbes du 1er gr se conjuguent tous avec « être » sauf : monter,
rester, entrer, retourner, tomber, rentrer et arriver.
réviser Nager lancer

tp
J’ai révisé J’ai nagé J’ai lancé

Tu as révisé Tu as nagé Tu as lancé
ht
Il/elle a révisé Il/elle a nagé Il/elle a lancé

Nous avons révisé Nous avons nagé Nous avons lancé
Vous avez révisé Vous avez nagé Vous avez lancé
Ils/elles ont révisé Ils/elles ont nagé Ils/elles ont lancé
22

Arriver Rester Entrer
Je suis arrivé(e) Je suis resté(e) Je suis entré(e)
tu es arrivé(e) Tu es resté(e) Tu es entré(e)
Il est arrivé Il est resté Il est entré
Elle est arrivée Elle est restée Elle est entrée
Nous sommes arrivé(e)s Nous sommes resté(e)s Nous sommes entré(e)s
Vous êtes arrivé(e)s Vous êtes resté(e)s Vous êtes entré(e)s
/
om‫ﻣ‬
Ils sont arrivés Ils sont restés Ils sont entrés
Elles sont arrivées Elles sont restées Elles sont entrées
p‫ﻊ‬o
5- les verbes du 2eme groupe « ir »
gs
Les verbes du 2eme gr sont les verbes qui se terminent à l’infinitif
en « ir »comme :finir, choisir,applaudir,grandir,garnir,rougir,salir …etc
a-Au présent les verbes du 2eme gr prennent les terminaisons suivantes « -is,-
is,-it,-issons,-issez,-issent »après avoir effacer la terminaison de l’infinitif « ir »
finir Grandir choisir

Je finis Je grandis Je choisis

Tu finis Tu grandis Tu choisis
Il/elle finit Il/elle grandit Il/elle choisit
Nous finissons Nous grandissons Nous choisissons
Vous finissez Vous grandissez Vous choisissez
tp
Ils/elles finissent Ils/elles grandissent Ils/elles choisissent

ht
b-Au futur les verbes du 2eme gr prennent les terminaisons suivantes « -

ai,-as,-a,-ons,-ez,-ont »mais en gardant la terminaison de l’infinitif « er »
finir grandir choisir

Je finirai Je grandirai Je choisirai
23

Tu finiras Tu grandiras Tu choisiras
Il/elle finira Il/elle grandira Il/elle choisira
Nous finirons Nous grandirons Nous choisirons
Vous finirez Vous grandirez Vous choisirez
Ils/elles finiront Ils/elles grandiront Ils/elles choisiront
/
om‫ﻣ‬
c-A l’imparfait les verbes du 2eme gr prennent les terminaisons
suivantes « -issais,-issais,-issait,-issions,-issiez,-issaient »après avoir effacer la
terminaison de l’infinitif « ir »
p‫ﻊ‬o
finir Grandir choisir
Je finissais Je grandissais Je choisissais
gs Tu finissais Tu grandissais Tu choisissais

Il/elle finissait Il/elle grandissait Il/elle choisissait

Nous finissions Nous grandissions Nous choisissions
Vous finissiez Vous grandissiez Vous choisissiez
Ils/elles finissaient Ils/elles grandissaient Ils/elles choisissaient
d-Au passé composé les verbes du 2eme gr se conjugue avec

l’auxiliaire «avoir » conjugué au présent + le participe passé du verbe conjugué
qui se termine par un «i»
finir grandir Choisir

J’ai fini J’ai grandi J’ai choisi
tp
Tu as fini Tu as grandi Tu as choisi

Il/elle a fini Il/elle a grandi Il/elle a choisi
ht
Nous avons fini Nous avons grandi Nous avons choisi

Vous avez fini Vous avez grandi Vous avez choisi
Ils/elles ont fini Ils/elles ont grandi Ils/elles ont choisi
24

6- les verbes du 3eme groupe
Les verbes du 3eme gr sont les verbes qui se terminent à l’infinitif en :
- «-ir » exp : sortir ,mentir ,venir ,dormir …etc
/
om‫ﻣ‬
- «-re » exp :dire ,prendre ,mettre, faire ,répondre…etc
- «-oir» exp : vouloir , pouvoir ,voir …etc
p‫ﻊ‬o
a-Au présent : il faut apprendre par cœur la conjugaison des verbes du
3eme gr .
gs sortir venir Dormir

Je sors Je viens Je dors
Tu sors Tu viens Tu dors
Il/elle sort Il/elle vient Il/elle dort
Nous sortons Nous venons Nous dormons
Vous sortez Vous venez Vous dormez
Ils/elles sortent Ils/elles viennent Ils/elles dorment
dire répondre mettre faire

Je dis Je réponds Je mets Je fais

Tu dis Tu réponds Tu mets Tu fais
Il/elle dit Il/elle répond Il/elle met Il/elle fait
Nous disons Nous répondons Nous mettons Nous faisons
Vous dites Vous répondez Vous mettez vous faites
tp
Ils/elles disent Ils/elles répondent Ils/elles mettent ils/elles font

ht
voir pouvoir vouloir Devoir

Je vois Je peux Je veux Je dois
Tu vois Tu peux Tu veux Tu dois
Il/elle voit Il/elle peut Il/elle veut Il/elle doit
25

Nous voyons Nous pouvons Nous voulons Nous devons
Vous voyez Vous pouvez Vous voulez Vous devez
Ils/elles voient Ils/elles peuvent Ils/elles veulent Ils/elles doivent
b-Au futur : les verbe du 3eme gr prennent les terminaisons

suivantes « -ai ,-as ,-a ,-ons ,-ez, -ont » mais il faut les apprendre par cœur
/
om‫ﻣ‬
aussi.
sortir venir Dormir
Je sortirai Je viendrai Je dormirai
Tu sortiras Tu viendras Tu dormiras
Il/elle sortira Il/elle viendra Il/elle dormira
p‫ﻊ‬o
Nous sortirons Nous viendrons Nous dormirons
Vous sortirez Vous viendrez Vous dormirez
gs Ils/elles sortiront Ils/elles viendront Ils/elles dormiront

Je dirai Je répondrai Je mets Je ferai
Tu diras Tu répondras Tu mets Tu feras
Il/elle dira Il/elle répondra Il/elle met Il/elle fera
Nous dirons Nous répondrons Nous mettons Nous ferons
Vous direz Vous répondrez Vous mettez vous ferez
Ils/elles diront Ils/elles répondront Ils/elles mettent ils/elles feront
voir pouvoir vouloir devoir

Je verrai Je pourrai Je voudrai Je devrai
Tu verras Tu pourras Tu voudras Tu devras
tp
Il/elle verra Il/elle pourra Il/elle voudra Il/elle devra

Nous verrons Nous pourrons Nous voudrons Nous devrons
ht
Vous verrez Vous pourrez Vous voudrez Vous devrez

Ils/elles verront Ils/elles pourront Ils/elles voudront Ils/elles devront
c-A l’imparfait :les verbes du 3eme gr prennent les terminaisons

suivantes : « -ais ,-ais,-ait,-ions,-iez,-aient »
26

sortir Venir Dormir
Je sortais Je venais Je dormirai
Tu sortais Tu venais Tu dormiras
Il/elle sortait Il/elle venait Il/elle dormira
Nous sortions Nous vinions Nous dormirons
/
om‫ﻣ‬
Vous sortiez Vous veniez Vous dormirez
Ils/elles sortaient Ils/elles venaient Ils/elles dormiront
p‫ﻊ‬o
Je disais Je répondais Je mettais Je faisais
gs
Tu disais Tu répondais Tu mettais Tu faisais
Il/elle disait Il/elle répondait Il/elle mettait Il/elle faisait
Nous disions Nous répondions Nous mettions Nous faisions
Vous disiez Vous répondiez Vous mettiez vous faisiez
Ils/elles disaient Ils/elles répondaient Ils/elles mettaient ils/elles faisaient
voir Pouvoir vouloir devoir

Je voyais Je pouvais Je voulais Je devais
Tu voyais Tu pouvais Tu voulais Tu devais
Il/elle voyait Il/elle pouvait Il/elle voulait Il/elle devait
Nous voyions Nous pouvions Nous voulions Nous devions
Vous voyiez Vous pouviez Vous vouliez Vous deviez
Ils/elles voyaient Ils/elles pouvaient Ils/elles voulaient Ils/elles devaient
d-Au passé composé :les verbes du 3eme gr se conjuguent avec

tp
l’auxiliaire « être »ou « avoir » au présent + le participe passé du verbe

conjugué « u »,« i », « is », « it » ou « t ».
ht
les verbes du 3eme gr qui se conjuguent avec « être »sont :

aller , devenir , revenir , venir ,sortir , mourir , partir ,naitre et descendre
sortir Venir Dormir

Je suis sorti(e) Je suis venu(e) J’ai dormi
27

Tu es sorti(e) Tu es venu(e) Tu as dormi
Il est sorti Il est venu Il a dormi
Elle est sortie Elle est venue Elle a dormi
Nous sommes sorti(e)s Nous sommes venu(e)s Nous avons dormi
Vous êtes sorti(e)s Vous êtes venu(e)s Vous avez dormi
Ils sont sortis Ils sont venus Ils ont dormi
Elles sont sorties Elles sont venues Elles ont dormi
/
om‫ﻣ‬
p‫ﻊ‬o
J’ai dit J’ai répondu J’ai mis J’ai fait
gs
Tu as dit Tu as répondu Tu as mis Tu as fait
Il/elle a dit Il/elle a répondu Il/elle a mis Il/elle a fait

Nous avons dit Nous avons répondu Nous avons mis Nous avons fait
Vous avez dit Vous avez répondu Vous avez mis vous avez fait
Ils/elles ont dit Ils/elles ont répondu Ils/elles ont mis ils/elles ont fait
voir Pouvoir vouloir devoir

J’ai vu J’ai pu J’ai voulu J’ai dû

Tu as vu Tu as pu Tu as voulu Tu as dû
Il/elle a vu Il/elle a pu Il/elle a voulu Il/elle a dû
Nous avons vu Nous avons pu Nous avons voulu Nous avons dû
Vous avez vu Vous avez pu Vous avez voulu Vous avez dû

Ils/elles ont vu Ils/elles ont pu Ils/elles ont voulu Ils/elles ont dû
tp
7- le verbe pronominal
ht
Les verbes pronominaux sont des verbes accompagnés du

pronom « se »qui se met à la même personne que le sujet quand le verbe
est conjugué. C’es à dire :
Je me nous nous
Tu te vous vous
28

Il/elle se ils/elles se
Exp : se laver , se brosser , se promener ,se rafraichir ,se souvenir ,se
permettre ,se mettre….etc
a- Au présent :
Se laver (1er gr) Se rafraichir (2eme gr) Se souvenir (3eme gr)
/
om‫ﻣ‬
Je me lave Je me rafraichis Je me souviens
Tu te laves Tu te rafraichis Tu te souviens
Il/elle se lave Il/elle se rafraichit Il/elle se souvient
Nous nous lavons Nous nous rafraichissons Nous nous souvenons
Vous vous lavez Vous vous rafraichissez Vous vous souvenez
Ils/elles se lavent Ils/elles se rafraichissant Ils/elles se souviennent
p‫ﻊ‬o
gs
b-Au futur :
se laver (1er gr) se rafraichir (2eme gr) Se mettre (3eme gr)
Je me laverai Je me rafraichirai je me mettrai
Tu te laveras Tu te rafraichiras tu te mettras
Il/elle se lavera Il/elle se rafraichira il/elle se mettra
Nous nous laverons Nous nous rafraichirons nous nous mettrons
Vous vous laverez Vous vous rafraichirez vous vous mettrez
Ils/elles se laveront Ils/elles se rafraichiront ils/elles se mettront
c-A l’imparfait :
Se laver (1er gr) Se rafraichir (2eme gr) Se mettre (3eme gr)

Je me lavais Je me rafraichissais Je me mettais

Tu te lavais Tu te rafraichissais Tu te mettais
Il/elle se lavait Il/elle se rafraichissait Il/elle se mettait
Nous nous lavions Nous nous rafraichissions Nous nous mettions
tp
Vous vous laviez Vous vous rafraichissiez Vous vous mettiez

Ils/elles se lavaient Ils/elles se rafraichissaient Ils/elles se mettaient
ht
d-Au passé composé :

Se laver (1er gr) Se rafraichir (2eme gr) Se mettre (3eme gr)
Je me suis lavé(e) Je me suis rafraichi(e) Je me suis mis(e)
Tu t’es lavé(e) Tu t’es rafraichi(e) Tu t’es mis(e)
29

Il s’est lavé Il s’est rafraichi Il s’est mis
Elle s’est lavée Elle s’est rafraichie Elle s’est mise
Nous nous sommes Nous nous sommes Nous nous sommes mis(e)s
lavé(e)s rafraichi(e)s Vous vous êtes mis(e)s
Vous vous êtes lavé(e)s Vous vous êtes rafraichi(e)s Ils se sont mis
Ils se sont lavés Ils se sont rafraichis Elles se sont mises
Elles se sont lavées Elles se sont rafraichies
/
om‫ﻣ‬
p‫ﻊ‬o
8- l’impératif
gs L’impératif est un temps où on exprime un ordre , un conseil ou une

interdiction. Le verbe se conjugue sans sujet et avec trois personnes :
- la 2eme personne du singulier (tu) .
- la 1ere personne du pluriel (nous).
-la 2eme personne du pluriel (nous).
- Verbes du 1er gr :-e , -ons , -ez
- Verbes du 2eme gr : -is , -issons ,-issez

- Verbes du 3eme gr : -s , -ons , -ez sauf ;aller ,savoir et vouloir
(on ne conjugue pas le verbe « pouvoir » à l’impératif).
Ranger (1er gr) Finir (2eme gr) Faire (3eme gr)

range finis fais
ht
rangeons finissons faisons

rangez finissez faites
Lancer (1er gr) Choisir (2eme gr) Aller (3eme gr)

lance choisis Va
30

lançons choisissons Allons
lancez choisissez Allez
Réviser (1er gr) Etre Avoir

révise sois aie
révisons soyons ayons
/
révisez soyez ayez
om‫ﻣ‬
Prendre (3eme gr) Savoir (3eme gr) Vouloir (3eme gr)
prends sache Veuille
prenons sachons Voulons
prenez sachez veuillez
p‫ﻊ‬o
gs
Orthographe
ht
1-les homophones grammaticaux :

Se sont des mots qui se prononcent de la même façon mais ils s’écrivent de
manière différente et ont une nature grammaticale différente .
Exemple :
31

et/ est :
et : mot de liaison.→ Lila et nassima révisent la leçon.
est : verbe « être » au présent à la 3eme personne du pluriel.→ Elle est belle.
son/sont :
/
son : déterminant possessif singulier. → le père et son fils.
om‫ﻣ‬
sont : verbe «être» au présent à la 3eme personne du pluriel. →Elles sont
belles.
ou /où :
p‫ﻊ‬o
ou :mot de liaison.→ tu veux une pomme ou une banane.
Où :mot qui indique le lieu ou adjectif interrogatif. →où sont les élèves ?
gs
a/à :
a : verbe « avoir » au présent à la 3eme personne du singulier .→ Elle a une
belle poupée.
à : préposition.→ Il va à l’école.
2-le féminin des noms

Règle générale : on forme le féminin des noms en ajoutant un « e » au nom
tp
masculin.
ht
Exp : un cousin → une cousine
l’ami → l’amie
le voisin → la voisine
Cas particuliers :
32

1- Les noms qui se terminent en :
masculin féminin
-teur -trice
Exp : un apiculteur une apicultrice
-teur -teuse
Exp : le chanteur le c hanteuse
/
-eur -euse
om‫ﻣ‬
Exp : un vendeur une vendeuse
-er -ère
Exp : le boulanger la boulangère
-ier -ière
Exp : un fermier une fermière
p‫ﻊ‬o
gs
2- le doublement de la consonne finale :
Exp : un pharmacien → une pharmacienne.

Le paysan → la paysanne.
Un chat → une chatte.

3- le pluriel des noms
Règle générale :on forme le pluriel des noms en ajoutant un « s » à la fin du
nom singulier.
Exp : un ami → des amis une maison → des maisons
Le maitre → les maitres la maitresse → les maitresses
Cas particulier :
tp
Les noms qui se terminent en :

ht
1-« -au », « -eu » et « -eau » prennent un « -x » sauf :
pneu→ pneus , landau→ landaus( prennent un « s »)
Singulier Pluriel
33

Un tuyau des tuyaux
Le cheveu les cheveux
L’oiseau les oiseaux
2-« -al » devient « -aux » sauf : bal, carnaval, chacal, festival,

récital et régal prennent un « s » :
/
om‫ﻣ‬
bal→ bals carnaval→ carnavals chacal→ chacals
festival→ festivals récital→ récitals régal→ régals
Singulier pluriel
p‫ﻊ‬o
Un cheval Des chevaux
L’animal Les animaux
gs 3- « -ail » dans quelques noms devient « -aux » :

Singulier Pluriel
Un travail Des travaux
Le vitrail Les vitraux
D’autres « -ail » en « s »
Singulier pluriel
Un portail Des portails
Le détail Les détails
4-« -ou »prennent tous un «s » :
Un trou → des trous Le cou → les cous

tp
Sauf :
ht
singulier pluriel
Un bijou Des bijoux
Le caillou Les cailloux
34

Un chou Des choux
Le genou Les genoux
Un hibou Des hiboux
Le joujou Les joujoux
Un pou Des poux
/
om‫ﻣ‬
5-les noms qui se terminent au singulier en «s », « x » et « z » ne
changent pas au pluriel :
Exp : un radis → des radis
p‫ﻊ‬o
Un nez → des nez
gs Une noix → des noix

4- l’accord du sujet avec son verbe
Le verbe s’accorde toujours avec le sujet en nombre :

si le sujet est au singulier, le verbe prend la marque du singulier .
si le sujet est au pluriel, le verbe prend la marque du pluriel.
Comment s’accorde le sujet avec le verbe?

Exemples :
L’abeille butine les fleurs.
Il n’y a qu’une seule abeille. Le verbe « butine» prend la forme
tp
du singulier comme son sujet « L’abeille ».

ht
Les abeilles butinent les fleurs.

Il y a plusieurs abeilles. Le verbe « butinent» prend la forme du
pluriel comme son sujet « Les abeilles ».
35

L’abeille et le papillon butinent les fleurs.
5- l’accord du participe passé
/
om‫ﻣ‬
Le participe passé s’utilise avec les auxiliaires être ou avoir,
pour former des temps composés comme le passé composé.
Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde jamais
avec le sujet mais il s’accorde avec le C.O.D si celui-ci est placé
avant le verbe.
p‫ﻊ‬o
Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde toujours en
gs genre et en nombre avec le sujet.

Exemples :
Les jeunes demoiselles sont parties en carrosse.
Elles (féminin. Pluriel) f.p
→" Parties" s’accorde avec "Les jeunes demoiselles".
La fille est arrivée.

Elle (f.s) f.s
→«arrivée » s’accorde avec « la fille ».
Les jeunes demoiselles ont appelé le carrosse.
Elles (f.p)
→" Appelé" ne s’accorde pas avec le sujet "Les jeunes
demoiselles".
tp
ht
6-les mots invariables

Les mots invariables sont les mots qui ne changent jamais
d’écriture (d’orthographe).et ils peuvent être :
Des adverbes : hier, demain ,depuis ,doucement, bien ,mal,
beaucoup, puis, loin, prés, aujourd’hui ,surtout … etc
36

Des prépositions : à, avec, dans, pour, sans, par, sous, sur, de …etc
Des mots de liaisons : mais, ou, et, donc, or, ni, car
/
7-le féminin des adjectifs qualificatifs
om‫ﻣ‬
La plupart du temps, pour trouver le féminin d’un adjectif, il
suffit d’ajouter la lettre« e ».
p‫ﻊ‬o
Exp :un homme élégant → une femme élégante.
Le portail gris → la porte grise .
gs
Le petit chat → la petite chate.
Et les adjectifs qui se terminent par un « e » au masculin ne
changent pas au féminin.
Exp : un pays humide → une région humide.
Il existe de très nombreuses exceptions. En voici quelques-unes

:
Les adjectifs qui finissent en «er» font leur féminin en «ère».
Exp: dernier→ dernière léger→ légère

Premier → première fier→ fière

Les adjectifs qui finissent en «el» font leur féminin en «elle».
Exp: cruel → cruelle annuel → annuelle

tp
Virtuel → virtuelle actuel→ actuelle

Les adjectifs qui finissent en «on» font leur féminin en «onne».
ht
Exp: bon → bonne espion → espionne

Les adjectifs qui finissent en «s» font souvent leur féminin en
«sse».
37

Exp: gras → grasse bas → basse
épais → épaisse gros → grosse
Les adjectifs qui finissent en « eux» font leur féminin en «euse».
Exp : amoureux→ amoureuse affreux→ affreuse

délicieux → délicieuse gazeux → gazeuse.
/
om‫ﻣ‬
Les adjectifs qui terminent en « eur» auront un féminin en «
euse ».
Exp: moqueur → moqueuse trompeur → trompeuse

rieur → rieuse monteur → monteuse
p‫ﻊ‬o
les adjectifs qualificatifs qui finissent en « f » auront un féminin
gs en «ve»
Exp : neuf → neuve naïf → naïve

veuf → veuve
les adjectifs qualificatifs suivants forment leurs féminins ainsi :
blanc → blanche doux → douce
frais → fraîche gentil → gentille
8- l’infinitif
Dans une phrase, le verbe se met à l’infinitif après :
1-un verbe conjugué :
Exp : nous voulons garder une bonne santé.

tp
↓ ↓
ht
V. conjugué V.à l’infinitif
2- après une préposition « de », « à », « pour », « par » :
Exp : il nous faut beaucoup d’air à respirer.
38

↓ ↓
Prép v.à l’infinitif
Pour maintenir notre corps en bon santé.
↓ ↓
/
om‫ﻣ‬
Prép V.à l’infinitif
9- les adverbes de manière
p‫ﻊ‬o
Pour avoir un adverbe de manière on peut ajouter :
gs a-« -ement» à un adjectif féminin :

exp : délicate → délicatement solide → solidement
adj.f adv de manière adj.f adv de manière
b-«-emment» à un adjectif masculin qui se termine par «ent» :

exp : prudent → prudemment différent→ différemment
adj adv de manière adj adv de manière
c-«-amment »à un adjectif masculin qui se termine par «ant» :

exp : bruyant → bruyamment abondant→ abondamment
adj adv de manière adj adv de manière

tp
10- les homophones lexicaux

ht
Les homophones lexicaux sont des mots qui se prononcent de la

même façon mais qui s’écrivent différemment et qui ont un sens
différent.
Exp : mère / mer père/paire/pair

39

Verre/vert/vers coup/coût/cou
Cour/cours/court compte/conte
/
om‫ﻣ‬
p‫ﻊ‬o
gs
ht
40

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مراجعة عامة 01 في الللغة الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي ج2 موقع راية التعليم

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Révision générale des

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directeurs, la cantine ….etc

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3-La famille des mots

Définition: Les mots de la même famille sont formés à partir du

jour, journée, abat-jour, journalier, séjour

grand : grandeur : grandir

fleur, fleurir, refleuri ,fleuriste ,fleurette ,fleuron

chant , chanteur, chantonner, chanson

courage, courageux , décourager, encourager ,courageuse

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Définition : les articulateurs logiques sont des mots qui servent à

gs Autrefois Un jour Depuis ce temps

Un jour Puis. Ensuite

Possible ≠ impossible Puissant ≠ impuissant

Patient ≠ impatient Paire ≠ impaire

Battable ≠ imbattable Buvable ≠ imbuvable

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Correcte ≠ incorrecte Juste ≠ injuste

Attendu ≠ inattendu Oubliable ≠ inoubliable

Suffisant ≠ insuffisant Directe ≠ indirecte

Conseiller ≠ déconseiller Coiffer ≠ décoiffer

Monter ≠démonter Ordonner ≠désordonner

Obéir ≠ désobéir Habiller ≠déshabiller

Lire → relire faire → refaire

Monter → remonter plier → replier

« age » « ement » « ier » « ation » « té » « eur » « esse »

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Définition : pour former le nom d’un verbe il suffit d’ajouter l’un de

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Définition :c’est quand un mot peut avoir plusieurs sens.

Comprendre = assimiler la leçon =être former de plusieurs parties.

Dure= difficile= sévère.

Brillant= intelligent= lumineux.

Poli= bien élevé=sage.

Souffler= respirer= éteindre=donner=se reposer.

Exemples : ami ≠ ennemi léger ≠ lourd

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Beau ≠ laid autoriser ≠ interdire

Monter ≠ descendre courageux ≠ peureux

Heureux ≠ triste bavard ≠ calme

Domestique ≠ sauvage plein ≠ vide

Définition : on utilise « il faut » pour dire qu’une chose est obligatoire

Après « il faut » ou « il ne faut pas » le verbe s’écrit toujours à

- Il faut se laver les mains avant de manger.

- Il ne faut pas bavarder en classe.

- Il faut écouter les conseils de la maitresse.

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gs a- Les élèves révisent leurs leçons . →phrase déclarative

b- Quelle heure est-il ? → phrase interrogative

Comment tu t’appelles ? →phrase interrogative

c- Comme ce gâteau est délicieux ! → phrase exclamative

Quel temps magnifique ! → phrase exclamative

d- Ecoute bien cette leçon.

Arrête de jouer au ballon sur la route ! → phrase impérative

2-la phrase interrogative et les adverbes interrogatifs

Définition :on reconnait une phrase interrogative grâce au point

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exp : est-ce que tu as faim ?

c- à l’emploi des adverbes interrogatifs :

exp : Combien ==> Combien ça coûte?

La phrase négative : est une phrase qui nie quelque chose.

Type Forme affirmative Forme négative