Niveau 

: 2ème A. Bac Prof Stagiaire :Khalid laaoud

Production écrite : Le terrorisme Objectifs :
Module 1 : Lire un conte philosophique  Traiter le sujet du terrorisme.
« Candide » de Voltaire.  Rédiger un texte bien
Compétence visée : S’exprimer correctement par structuré.
écrit sur un sujet précis en respectant les
consignes. Durée : 1 heure

Mise en situation :
 Rappel de l’activité de lecture:
- Candide a assisté aux atrocités de la guerre. Comment les a-t-il qualifiées ?
Phase orale :
 Présentation de la consigne :

Le terrorisme est un désastre qui menace la paix et la cohabitation dans le

monde entier.
Rédigez un texte dans lequel vous développez ses causes, et vous proposez
quelques solutions pour abolir ce fléau.

 Explication de la consigne :
- Terrorisme (emploi de la violence, terreur) ; désastre (catastrophe) ; paix (calme
et quiétude) ; cohabitation (vivre ensemble) ; exterminer (combattre).
 Elaboration du plan :
 Introduction :
 Définition et aspect du terrorisme.
 Problématique.
 Développement :
 Causes :
- Le fanatisme (admiration passionnée et aveugle pour quelqu’un ou
quelque chose ; entêtement, obstination) religieux / l’extrémisme
(tendance à recourir à des moyens extrêmes, violents).
- L’éducation / l’ignorance…
- Le racisme / l’intolérance…
- La politique (éliminer l’opposition)
  Conséquences : Des dizaines / centaines de morts.
- Des familles perdent leurs enfants
- Des veufs et des veuves
- Des orphelins
- …
 Solutions :
- Emissions / conférences … pour débattre la question.
- Discussions et débats dans les milieux scolaires.
- Sensibilisation des jeunes.
- …
 Conclusion :
 Point de vue.
 Questions ouvertes.
Phase écrite :
 Travail individuel. (20 min)
 Présentation des productions par les élèves.
 Ecriture d’un exemple (d’élève) sur le tableau.
 Correction collective.
 Trace écrite : (la production corrigée)