SUJETS ETUDES DE MARCHE

Cible 18-25 ans

SUJET N°1 : la galère du logement

7 jeunes sur 10 sont confrontés à des difficultés de logement. Trouver un logement est-il un
parcours du combattant ? Vous essaierez de comprendre leur parcours ainsi que les solutions
trouvées.

SUJET N°2 : les rencontres 3.0

Le marché de la rencontre sur Internet est estimé à 1,13 milliard de dollars. Force est de
constater que ce sont les applications mobiles de dating (Tinder, Grindr, Lovoo) qui font de
plus en plus le carton plein. Destinées à une cible jeune ultra connectée, vous menez une
étude exploratoire en France pour comprendre ce phénomène.

SUJET N°3 : série culte et culte des séries

Les séries télé font aujourd’hui parties intégrantes du PAF français. Qu’elles proviennent des
US, d’Angleterre, d’Australie ou de France, elles suscitent un engouement auprès des jeunes
qui constituent l’audience principale. Comment les consomment-ils. Qu’est ce qui les attire
dans ce format ? Comment envisagent-ils leur développement ?

SUJET N°4 : Le pouvoir des bloggeuses

Les bloggeuses fleurissent sur la toile et sur Youtube (Phoenix, Garance Dorée) depuis 2007,
elles s’intéressent à l’actu mode, beauté, culture, lifestyle et deviennent de véritables vitrines
pour les marques qui se les arrachent dans l’espoir qu’elles citent ou portent leurs produits.
Quelles sont les perceptions de la cible jeune par rapport à ce nouveau phénomène ?

SUJET N°5 : Si tu dors t’es mort

Le club Med a lancé en direction des 18-25 ans un concept de club appelé OYYO.
Malheureusement, ce concept n’a pas fonctionné. En vous appuyant sur l’étude des attentes et
besoins de la cible en matière de voyage, proposez au Club Med une nouvelle offre pour cette
cible.

SUJET N°6 : Uno contre candy crush

Le secteur des jeux de société a connu une vraie révolution ces 5 dernières années mais le
jeux vidéo prédomine encore largement sur la cible des 18-25 ans. Une société éditrice de
jeux de société vous mandate pour mener une étude sur la cible jeune et les jeux de société
dans l’optique de leur proposer un nouveau jeux pour les fêtes de fin d’année. Quelles sont les
motivations pour jouer ? Quels sont les comportements ? Quelles sont les attentes ?

SUJET N°7 : Sony dans ton clip

Déjà très utilisé dans les films et séries, les marques s’invitent de plus en plus dans les clips
musicaux, visionnés par la cible jeune. Quelle vision ont-ils de cette technique publicitaire ?
Quel impact sur l’artiste ? Et sur la marque ?

SUJET N°3 : Spotify versus Deezer

Les jeunes écoutent plus de 2 heures de musique par jour. Les usages ont changé avec les
nouvelles technologies. Comment se passe-temps se pratique-t-il aujourd’hui ?
SUJET N°4 : Coldplay pour Beats
Les musiques d’artistes connus (ou en devenir) s’invitent de plus en plus dans les publicités.
Cela facilite-t-il la mémorisation de la marque ou au contraire cela la cannibalise ? Quel
impact sur l’image de l’artiste et/ou de la marque ?

SUJET N°5 : Quand Norman vante le CIC

Les youtubeurs deviennent un outil de communication pour les marques. Ces stars de
l’Internet bénéficient d’une popularité croissante sur les réseaux sociaux et particulièrement
auprès des jeunes Les marques désireuses de développer leur E-réputation les convoitent pour
développer leur image.

SUJET N°6 : Les télé crochets

The Voice, Nouvelle Star, Star academy. Le PAF a vu fleurir ses dernières années de
nombreux concours musicaux de jeunes talents. Comment la cible jeune perçoit les artistes ?
Quels rapports ont-ils avec ce type de programme ?

SUJET N°7 : De l’importance du clip vidéo

Le clip vidéo, qui n’était avant qu’un bonus, est devenu le plus essentiel d’un single. Il est
même devenu aussi important que la chanson elle-même. Si le clip plaît, alors la musique
plaira. Peu importe si elle est mauvaise ou non. La cible jeune est-elle sensible à cet outil de
promotion ?
Étude de marché – 20 mins

-Présentaion du sujet

-Étude documentaire

-Étude qualitative – faire une synthèse (1 slide), thème par thème, retirer les éléments plus
importants, versotim (1 slide)

-Étude quantitative – profil des personnes (sexe, âge) ; Tris à plats (analyse uni-variée) ; on
peut en conclure que… (analyse bi-variée)

-Recommandation - répondre la problématique