Bilans et

évaluation finale
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Nom : …………………………………… Prénom : ………………………………….… Date : …………………

Leçon 1
Vocabulaire /9 Grammaire /11

❶ Entourez 6 mots de vocabulaire dans la grille ❹ Complétez le dialogue sur le téléphone de

(horizontalement → et verticalement ↓). Julie avec les mots suivants. …….. /2,5
…….. /3 et toi - non - salut - ça va - oui
Q E N E O M S I S J Julie !
Érica ……………………
A O E C A M V W G M
Salut Érica ! ……………………………… ? Julie
D B H M E R C I R L
M E S H Y Y K G F M Érica
………………  ………………………….… ?
A R A B O N S O I R
D G L C E O U C E A Julie
…………………… 
A D U R A X U Q M K
M L T Z T G C N A I ❺ Complétez le dialogue avec les mots suivants.
…….. /2,5
E M O N S I E U R U
B O N J O U R H N X comment - vous - monsieur - très bien -merci.
- Bonjour madame !
❷ Cochez la bonne réponse. …….. /3 - Bonjour ………………….…… ! ……………………………allez
……………………………. ?
Relation Relation
formelle informelle - Bien, ………………….……. Et vous ?
- ………………………………..….

a. Bonsoir ❻ Complétez les 3 dialogues avec les questions

 
madame. et les réponses. …….. /6
b. Bonjour
  Et toi ?- Et vous ? - Comment allez-vous ? -
monsieur.
merci - Comment allez-vous ? - Ça va ?
c. Ça va ?  
d. Comment - Bonjour monsieur !
 
allez-vous ? - Bonjour madame ! ………………………..….……
e. Salut !   ………………………..………………………………….………...…
f. Au revoir
  - Bien, merci. ………………………..……………..……..
madame.
- Bien, merci.
________________
❸ Associez. …….. /3
- Salut Éric !
a. Au revoir.
1. Pour saluer le matin - Salut Tom ! ………………………..…………………...…
b. Bonjour monsieur.
- Oui, ça va. ………………………..…………………………
c. Bonsoir Tom.
2. Pour saluer le soir - Ça va !
d. Bonjour madame.
- ________________
e. Bonsoir monsieur. 3. Pour prendre congé - Bonjour madame ! ………………………………..…
f. Bonsoir madame.
………………………..…………………………………………………
- Très bien, ………………………..…….………………….…
a. b. c. d. e. f.
……… ……… ……… ……… ……… ………

Bonjour et bienvenue ! © Éditions Didier 2019 1

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Nom : …………………………………… Prénom : ………………………………….… Date : …………………

Leçon 2
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Associez pour former des mots. ….. /2,5 ❺ Associez l’article indéfini un, une ou des et les
objets de la classe. ….. /2,5
a. CA   1. LO
b. LI   2. SSE a. un   1. trousse
c. STY   3. HIER  2. cahiers
d. TROU   4. BLE b. une   3. tableau
e. TA   5. VRE  4. ordinateurs
c. des   5. stylo
❷ Écrivez les consignes de la classe. …. /2,5
regardez - répétez - lisez - travaillez en groupe
- écoutez. ❻ Soulignez l’article indéfini un, une ou des.
….. /2,5
a. ……………………..……………..………….…..
b. a. un / une / des étudiant.
……………………..……………..………….…..
b. un / une / des professeure.
c. ……………………..……………..………….…..
c. un / une / des tables.
d. ……………………..……………..………….….. d. un / une / des livre.
e. ………………………..………….…. e. un / une / des chaises.

❸ Complétez la grille avec les mots. …. /2,5
professeur - étudiant - ordinateur - chaise -
cochez
❼ Écrivez au pluriel. ….. /2,5
Exemple : une table  des tables.
a. une étudiante  ………………………..……….….……
b. un livre  ………………………..……………………….……
c. une chaise  ………………………..………………….……
d. un ordinateur  ………………………..…………………
e. un professeur  ………………………..…………………

❽ Classez les questions et les réponses dans le

tableau. Intonation montante ou
descendante ? ….. /2,5

Exemple : a. Et toi ?

❹ Remettez les mots dans l’ordre. ….. /2,5 b. Vous comprenez ?

c. Ça va.
a. plus / Parlez / fort.
d. Vous pouvez répéter ?
 ………………………..…………………………………………………
e. Vous comprenez.
b. en groupe / Travaillez / s’il vous plaît.
 ………………………..…………………………………………………
f. Ça va ?
c. un cahier / un stylo. / et / Prenez
 ………………………..………………………………………………… a - ………………………………….……..
d. ça / Comment / s’écrit ?
 ………………………..………………………………………………… ……………………………..…….…………..
e. pouvez / répéter / Vous / s’il vous plaît ?
 ………………………..…………………………………………………

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Nom : …………………………………… Prénom : ………………………………….… Date : …………………

Leçon 3
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Retrouvez l'ordre des lettres pour former
des jours de la semaine. ….. /2,5
a. N / U / L / I / D
 ………………………..………………………………………
b. I / D / R / M / E / R / E / C
 ………………………..………………………………………
c. E / V / D / E / D / N / I / R
 ………………………..………………………………………
d. D / A / M / I / S / E
 ………………………..………………………………………
e. M / H / E / I / D / C / N / A
 ………………………..………………………………………
❷ Soulignez 5 mois de l’année dans la grille.
…. /2,5
❸ Associez. …. /2,5
❺ Soulignez le pronom sujet correct. …../2,5
Exemple : Je / Nous / Ils m’appelle Lina.
a. Comment tu / vous / elles t’appelles ?
b. Elle / Je/ Elles s’appelle Valérie Dupuis.
c. Nous / Je / Vous vous appelez Éric ?
d. Ils / Tu / Elle s’appellent Luc et Marc ?
e. Elles / Nous / Il nous appelons Sophie et Stella.
❻ Conjuguez le verbe avoir au présent.
….. /2,5
a. Elles …………..………………… 29 ans.
b. Vous …………..………………… quel âge ?
c. Nous …………..………………… 15 ans.
d. Il …………..………………… 25 ans.
e. Julie et Sophie …………..………………… 23 ans.
❼ Associez les questions et les réponses.
….. /2,5
a. Comment elle s’appelle ?
b. Tu as quel âge ?
c. Ils s’appellent comment ?
d. Comment tu t’appelles ?
e. Elle a quel âge ?
1. J’ai 18 ans.
2. Elle s’appelle Isabelle.
3. Je m’appelle Léa.
4. Elle a 28 ans.
5. Ils s’appellent Éric et Julien.

a. Léa a seize ans.   18 a. b. c. d. e.

b. Tom a dix-huit ans.   11 …… …… …… …… ……
c. Sophie a onze ans.   24
d. Élodie a vingt-quatre ans.   30 ❽ Complétez le dialogue avec le verbe s’appeler
e. Kamel a trente ans.   16 ou avoir. ….. /2,5

❹ Écrivez les dates en toutes lettres. ….. /2,5
a. le 14/02  ………………………………………………..…
b. le 25/05  ………………………………………………..…
c. le 12/12  ………………………………………………..…
d. le 15/07  ………………………………………………..…
e. le 19/08  ………………………………………………..…
- Comment tu …………..……………………………… ?
- Je …………..……………………………… Élise. Et vous ?
- Nous …………..………………………………..……… Rahul et
John.
- Vous …………..……………………………… quel âge ?
- Nous …………..……………………………… 18 ans.

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Nom : …………………………………… Prénom : ………………………………….… Date : …………………

Leçon 4
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Associez la nationalité et le drapeau ❺ Conjuguez le verbe être au présent. ….. /2,5

correspondant. ….. /2,5
a. Tu …………..……………… américain ?
a. JAPONAIS   1. b. C’…………..……………… qui ?
b. CHINOIS   2.
c. Nous …………..……………… japonais.
c. INDIEN   3. d. Ils …………..……………… chinois.
d. AMÉRICAIN   4. e. Vous …………..……………… directeur ?
e. FRANÇAIS   5.
❷ Complétez les professions. …. /2,5 ❻ Féminin ou masculin ? Cochez la bonne
réponse. ….. /2,5
a. S _ _ _ _ _ R
b. C _ _ _ _ _ _ _ R féminin masculin
c. J _ _ _ _ _ _ _ _ _ E a. Éric est serveur.  
d. M _ _ _ _ _ _ N b. Elle est directrice.  
e. I _ _ _ _ _ _ _ R c. Julie est employée.  
d. Il est informaticien.  
❸ Lisez les phrases et complétez le tableau.
e. Sophie est infirmière.  
…. /2,5

a. Élise est belge. Elle est directrice.

b. John est vendeur. Il est anglais. ❼ Complétez les nationalités au féminin. ….. /2,5
c. Nahit est indien. Il est ingénieur.
d. Junwoo est coréen. Il est informaticien. a. Elle est chinois…………
e. Nora est employée. Elle est tunisienne. b. Elle est tunisien…………
c. Elle est japonais…………
Profession Nationalité d. Elle est coréen…………
Élise ………………………… ………………………… e. Elle est mongol…………
John ………………………… …………………………
Nahit ………………………… …………………………
❽ Complétez avec il, elle, ils ou elles. ….. /2,5
Junwoo ………………………… …………………………
Nora ………………………… ………………………… a. …………..…………… sont cuisinières.
b. …………..…………… est employé.
❹ Associez pour former des nationalités ou des
professions. ….. /2,5 c. …………..…………… est japonaise.
a. infir 1. çais d. …………..…………… sont ingénieurs.
b. ven 2. liste
e. …………..…………… sont directrices.
c. fran 3. gol
d. mon 4. deur
e. journa 5. mier

a. b. c. d. e.
…… …… …… …… ……

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Nom : …………………………………… Prénom : ………………………………….… Date : …………………

Leçon 5
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Associez les syllabes pour former cinq noms ❺ Conjuguez les verbes entre parenthèses au
de loisirs. ….. /2,5 présent. ….. /2,5

a. la pein   1. vision a. J' (adorer) …………..…………… les jeux vidéo.

b. le ci   2. menades b. Tu (détester) …………..………… la course à pied.
c. la télé   3. néma c. Vous (aimer) …………..…………… la danse ?
d. les pro   4. sique d. Elles (regarder) …………..………….. la télévision.
e. la mu   5. ture
e. Nous (écouter) …………..…………. le professeur.
❷ Complétez les noms de sport. ….. /2,5
❻ Écrivez les phrases à la forme négative. …..
a. la c _ _ _ se à pi _ _ /2,5
b. le _ _ dm _ nt _ _ a. Il aime les promenades.
c. la r _ _ _ on _ _ e  …………..……………………………………………………..………
d. le _ oo _ _ a _ _ b. Je regarde la télévision.
e. la nat _ _ _ _ _  …………..……………………………………………………..………
c. Elle écoute la musique.
❸ Entourez dans la grille cinq noms de sports
et de loisirs (horizontalement → et  …………..……………………………………………………..………
verticalement ↓). ….. /2,5 d. Nous sommes musiciennes.
 …………..……………………………………………………..………
A V G I U P O W S D
e. Tu aimes le cinéma.
D V G Y S B O M Q A
 …………..……………………………………………………..………
É Q U I T A T I O N

R A T D E S S I N S ❼ Soulignez l'article correct. ….. /2,5

(masc. = masculin, fém. = féminin, plur. = pluriel)
E Z O N U K G T X E a. C'est le / la / les livre (masc.) de français.
I E A H M E Ç T Y F b. J'adore le / la / l' télévision (fém.).
c. Je déteste le / la / les natation (fém.).
N C H A N T D E R R
d. Elle n'aime pas le / l' / les jeux (plur.) vidéo.
e. Ils adorent le / la / l' équitation (fém.).
❹ Complétez les phrases avec les mots
suivants. …. /2,5
❽ Associez les deux parties des phrases.
adore - aime - aimes - déteste - n'aime pas ….. /2,5

a. Il ne   1. détestons la danse.
a. J' …………..…………..…… les jeux vidéo.
b. Nous   2. regarde pas la télé.
b. Il …………..…………..…… la télévision.
c. Vous ne   3. aimes la natation ?
c. Elle …………..…………..…… l'équitation.
d. Ils   4. parlez pas.
d. J' …………..…………..…… la randonnée.
e. Tu   5. adorent la lecture
e. Tu …………..…………..…… la lecture ?

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Leçon 6
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Cochez pour former des expressions. ❺ Conjuguez les verbes entre parenthèses au
….. /2,5 présent. ….. /2,5

a. □ le commissariat... □ l'arrêt...□ la station... a. Nous (aller) ………………………………… à la piscine.

...de police
b. Tu (tourner) ………………………………… à droite.
b. □ la place... □ la station... □ la gare... c. Vous (habiter) …………………………… à Bordeaux ?
...de métro
d. Ils (traverser) ……………………………… le boulevard.
c. □ le jardin... □ l'hôtel... □ le supermarché...
e. Elle (aller) ………………………………… à Colmar.
...public
d. l'arrêt…
❻ Soulignez la forme correcte. ….. /2,5
□ ...de bibliothèque □ ...de bus □ ...de métro
e. aller tout... a. J'habite à / au / à la Grenoble. (ville)
□ ...droite □ ...gauche □ ...droit b. Ils vont à l' / à la / à piscine. (fém. sing.)
c. Tu habites au / à la / à 39, rue Molière.
❷ Entourez cinq noms de lieux dans la grille
(adresse)
(horizontalement → et verticalement ↓)
d. Je suis à / au / à la parc. (masc. sing.)
….. /2,5
e. Vous allez au / à la / à l' université ? (fém.
D P R É F E C T U R E Z sing.)
B I B L I O T H È Q U E
❼ Associez les questions et les réponses.
H S E W A M K H F S A O
….. /2,5
V C S M A I R I E È V B
a. Tu habites où ?
B I À F G I U G N J L Q b. Il va où ?
U N I V E R S I T É Z G c. Où est la gare ?
T E D A M N H I O W C D d. Vous allez où ? a. ……
e. C'est loin ?
b. ……
❸Complétez les adresses. ….. /2,5 1. Non, ce n'est pas loin.
c. ……
a. Piscine municipale, 16, r _ _ Thouin 2. J'habite au 37, rue Zola.
3. Il va à la gare. d. ……
b. 7, a _ _ _ _ _ Georges Clemenceau, Brest
4. C'est tout droit. e. ……
c. 35, b _ _ _ _ _ _ _ _ Stendhal, 37000 Tours
5. Je vais au 37, rue Zola.
d. Mairie 2, p _ _ _ _ Major, 13002 Marseille
e. Cinéma MK2, 46, _ _ _ _ _ _ _ rd St-Germain. ❽ Trouvez la question qui convient. ….. /2,5
a. - …………..……………………………………………………..……… ?
❹ Complétez le dialogue avec les mots - Je vais à l'université.
suivants. …. /2,5
b. - …………..……………………………………………………..……… ?
pas loin - tout droit - traversez - à gauche - allez - La poste, c'est tout droit.
c. - …………..……………………………………………………..……… ?
- Madame, vous …………..……………...……. où ?
- Nous habitons au 8, avenue Turenne.
-Je vais à la poste. d. - …………..……………………………………………………..……… ?
- Ce n'est …………..…………….…… ! Vous allez - La place de la Concorde ? C'est à Paris.
………….…..…………..……, puis vous tournez e. - …………..……………………………………………………..……… ?
…………..……………...….…. et vous …………..……………...……. - Elle habite à Bordeaux.
la rue.
-Merci monsieur !

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Nom : …………………………………… Prénom : ………………………………….… Date : …………………

Leçon 7
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Complétez la grille avec les noms des fruits ❺ Soulignez le verbe qui convient. ….. /2,5

et des légumes. ….. /2,5 a. Nous buvons / buvez / boivent du jus

a. d'orange.
b. Tu mange / manges / mangent du pain.
c. Elles manges / mangez / mangent un dessert.
d. Nous manges / mangeons / mangez du
b.
fromage.
e. Je bois / boit / boivent du café.

c. ❻ Pour chaque phrase, écrivez une question

avec « Est-ce que » ou « Est-ce qu' ». …../2,5
d. a. - …………..……………………………………………………..……… ?
- Oui, je suis français.
e.
b. - …………..……………………………………………………..……… ?
- Non, Thomas n'aime pas le fromage.
❷ Complétez les phrases avec les mots. …/2,5 c. - …………..……………………………………………………..……… ?
dessert - boissons - faim - plat - petit déjeuner
- Oui, nous habitons à Auxerre.
a. Après l'entrée, je mange un …………..………….. et d. - …………..……………………………………………………..……… ?
un …………..………….. . - Oui, ils boivent du thé.
b. J'ai …………..………….. ; je vais dîner. e. - …………..……………………………………………………..……… ?
c. Le matin, au …………..………………………………, je - Oui, je mange des légumes.
mange du pain et je bois un café.
d. Vous avez soif ? Nous avons des ❼ Associez. ….. /2,5
…………..………………………… . a. Je bois du   1. eau. (fém.)
b. Tu manges du   2. pâtes. (plur.)
❸ Complétez les phrases. ….. /2,5
c. Ils boivent de l'   3. tarte. (fém.)
a. Il a soif, il boit... d. Elle aime les   4. café. (masc.)
 de l'eau.  du yaourt. e. Vous mangez de la   5. poisson.
b. Pour le dessert, je voudrais... (masc.)
 une courgette.  de la tarte.
❽ Transformez en phrase avec manger ou boire
c. Je n'aime pas la viande. Vous avez...
et un partitif. ….. /2,5
 du poisson ?  du mouton ?
Exemple : J'aime le fromage → Je mange du
d. Elle mange un ananas : elle adore... fromage.
 le fromage.  les fruits.
a. Ils aiment la viande.
e. J'adore les légumes, je voudrais... → …………..……………………………………………………..………
 du fromage.  des carottes. b. Vous aimez le jus de pomme.
→ …………..……………………………………………………..………
❹ Classez les aliments dans le tableau. …. /2,5 c. Tu aimes l'ananas.
des tomates - du bœuf - de l'eau - du thé - → …………..……………………………………………………..………
une fraise
d. J'aime les pâtes.
a. Thomas aime les b. Enzo a soif. c. Chloé aime la → …………..……………………………………………………..………
fruits et légumes. viande. e. Elle aime l'eau.
→ …………..……………………………………………………..………

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Nom : …………………………………… Prénom : ………………………………….… Date : …………………

Leçon 8
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Complétez les noms et les expressions.
….. /2,5
a. des e _ p _ _ _ _
b. un ch _ _ _ _
c. un e _ _ _
d. une c _ _ _ e b_ _ c_ _ _ _
e. d _ _ x eu _ _ _
❷ Écrivez le prix en toutes lettres. ….. /2,5
a. L'ananas coûte 4,55 €.
→ …………..……………………………………………………..………
b. Le téléphone coûte 69 €.
→ …………..……………………………………………………..………
c. Ça fait 23,30 €.
→ …………..……………………………………………………..………
d. Les courgettes coûtent 2,15 € le kilo.
→ …………..……………………………………………………..………
e. Ça fait 48,40 €, s’il vous plaît.
→ …………..……………………………………………………..………
❺ Remettez les mots dans l'ordre. ….. /2,5
a. un / voudrais / s'il te plaît. / dessert, / Je
→ …………..……………………………………………………..………
b. livre / as / un, / s'il te plaît ? / Tu
→ …………..……………………………………………………..………
c. des / Je / s'il vous plaît. / voudrais / tomates,
→ …………..……………………………………………………..………
d. s'il vous plaît ? / thé, / du / Vous / avez
→ …………..……………………………………………………..………
e. voudrais / bananes, / s'il vous plaît. /Je / cinq
→ …………..……………………………………………………..………
❻ Associez les questions aux réponses. …./2,5
a. Le livre coûte combien ?
b. Ça fait combien ?
a. ……
c. Les pommes coûtent combien ?
d. Vous payez comment ? b. ……
e. Comment tu t'appelles ? c. ……
1. Je m'appelle Chloé. d. ……
2. Par carte bancaire.
e. ……
3. Il coûte vingt-deux euros.
4. Ça fait cinquante-huit euros, s'il vous plaît.
5. Elles coûtent deux euros trente le kilo.

❸ Complétez avec les mots suivants. ….. /2,5 ❼ Pour chaque réponse, écrivez une question
cher - coûtent - marché - achète - paye avec comment ou combien. …./2,5
Ce matin, je vais au …………..………………………………. a. - …………..……………………………………………………..……… ?
J'…………..……………………………… des tomates, - Par chèque, s'il vous plaît.
elles …………..……………………………… 1,20 euros le kilo. b. - …………..……………………………………………………..……… ?
Ce n'est pas …………..……………………………… ! - Le fromage coûte cinq euros.
c. - …………..……………………………………………………..……… ?
Je …………..……………………………… en espèces.
- Ça fait 20,10 euros, s'il vous plaît.
d. - …………..……………………………………………………..……… ?
❹ Associez les produits avec les noms des
- Les oranges coûtent trois euros le kilo.
commerces. ….. /2,5
e. - …………..……………………………………………………..……… ?
a. du mouton - Il paye en espèces.
b. une baguette a. ……
c. du poisson b. …… ❽ Mettez les phrases dans l'ordre. ….. /2,5
d. un poivron
c. …… a. Je voudrais six poires, s'il vous plaît.
e. du fromage
d. ……
b. En espèces.
1. une poissonnerie c. Bonjour ! Les poires coûtent combien ?
2. une fromagerie e. …… d. Elles coûtent 1,50 euros le kilo.
3. une boucherie e. Ça fait un 1,45 euros. Vous payez comment ?
4. un magasin de fruits et légumes.
5. une boulangerie. 1 2 3 4 5
…… …… …… …… ……

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Bilan leçon 1
Vocabulaire /9 Grammaire /11

❶ Entourez 6 mots de vocabulaire dans la ❹ Complétez le dialogue sur le téléphone

grille. (horizontalement → et de Julie avec les mots suivants. …….. /2,5
verticalement ↓). (0,5 point / réponse) (0,5 point / réponse)
…….. /3
et toi - non - salut - ça va - oui

Érica Salut Julie !

Salut Érica ! Ça va ? Julie

Érica
Oui  Et toi ?
Julie
Non 

❺ Complétez le dialogue avec les mots

suivants. (0,5 point / réponse)
…….. /2,5
❷ Cochez la bonne réponse. …….. /3 comment - vous - monsieur - très bien -
(0,5 point / réponse) merci.

Relation Relation - Bonjour madame !

formelle informelle - Bonjour monsieur ! Comment allez-
vous ?
- Bien, merci. Et vous ?
a. Bonsoir
  - Très bien.
madame.
b. Bonjour ❻ Complétez les 3 dialogues avec les
 
monsieur.
questions. (1 point / réponse) …….. /6
c. Ça va ?  
d. Comment Et toi ? - Et vous ? - Comment allez-vous ?
 
allez-vous ? - merci - Comment allez-vous ? - Ça va ?
e. Salut !  
f. Au revoir - Bonjour monsieur !
  - Bonjour madame ! Comment allez-
madame.
vous ?
❸ Associez. …….. /3 - Bien, merci. Et vous ?
(0,5 point / réponse) - Bien, merci.
________________
a. Au revoir. 1. Pour saluer le matin - Salut Éric !
b. Bonjour monsieur.
- Salut Tom ! Ça va ?
c. Bonsoir Tom. 2. Pour saluer le soir
d. Bonjour madame. - Oui, ça va. Et toi ?
e. Bonsoir monsieur. - Ça va !
3. Pour prendre congé
f. Bonsoir madame. - ________________
- Bonjour madame ! Comment allez-
a. b. c. d. e. f. vous ?
3 1 2 1 2 2 - Très bien, merci.

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Bilan leçon 2
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Associez pour former des mots. ….. /2,5 ❺ Associez l’article indéfini un, une ou
(0,5 point / réponse) des et les objets de la classe. ….. /2,5
a. CA   1. LO (0,5 point / réponse)
b. LI   2. SSE
a. un   1. trousse
c. STY   3. HIER
d. TROU   4. BLE  2. cahiers
e. TA   5. VRE b. une   3. tableau
 4. ordinateurs
❷ Écrivez les consignes de la classe. … /2,5
(0,5 point / réponse) c. des   5. stylo
regardez - répétez - lisez - travaillez en
groupe - écoutez ❻ Soulignez l’article indéfini un, une ou
des. (0,5 point / réponse) ….. /2,5
a. écoutez
b. a. un / une / des étudiant.
regardez
b. un / une / des professeure.
c. lisez
c. un / une / des tables.
d. travaillez en groupe d. un / une / des livre.
e. répétez e. un / une / des chaises.

❸ Complétez la grille avec les mots. …. /2,5

(0,5 point / réponse) ❼ Écrivez au pluriel. ….. /2,5

professeur - étudiant - ordinateur - (0,5 point / réponse)

chaise - cochez Exemple : une table  des tables.
P
a. une étudiante  des étudiantes
R E
b. un livre  des livres
O R D I N A T E U R
F U c. une chaise  des chaises
E D d. un ordinateur  des ordinateurs
S I e. un professeur  des professeurs
S C H A I S E
C O C H E Z N ❽ Classez les questions et les réponses
U T dans le tableau. Intonation montante
ou descendante ? ….. /2,5
R
(0,5 point / réponse)

❹ Remettez les mots dans l’ordre. ….. /2,5 Exemple : a. Et toi ?

(0,5 point / réponse)
a. plus / Parlez / fort. b. Vous comprenez ?
 Parlez plus fort. c. Ça va.
b. en groupe / Travaillez / s’il vous plaît. d. Vous pouvez répéter ?
 Travaillez en groupe s’il vous plaît. e. Vous comprenez.
c. un cahier / un stylo. / et / Prenez f. Ça va ?
 Prenez un cahier et un stylo.
d. ça / Comment / s’écrit ? a. - b. - d. - f.
 Comment ça s’écrit ?
c. – e.
e. pouvez / répéter / Vous / s’il vous plaît ?
 Vous pouvez répéter s’il vous plaît ?

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Bilan leçon 3
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Retrouvez l'ordre des lettres pour former ❺ Soulignez le pronom sujet correct. …../2,5
des jours de la semaine. ….. /2,5 (0,5 point / réponse)
(0,5 point / réponse) a. Comment tu / vous / elles t’appelles ?
a. N / U / L / I / D b. Elle / Je / Elles s’appelle Valérie Dupuis.
 LUNDI c. Nous / Je / Vous vous appelez Éric ?
b. I / D / R / M / E / R / E / C d. Ils / Tu / Elle s’appellent Luc et Marc ?
 MERCREDI e. Elles / Nous / Il nous appelons Sophie
c. E / V / D / E / D / N / I / R et Stella.
 VENDREDI
❻ Conjuguez le verbe avoir au présent.
d. D / A / M / I / S / E
(0,5 point / réponse) ….. /2,5
 SAMEDI
e. M / H / E / I / D / C / N / A a. Elles ont 29 ans.
 DIMANCHE b. Vous avez quel âge ?
c. Nous avons 15 ans.
❷ Soulignez 5 mois de l’année dans la grille. d. Il a 25 ans.
(0,5 point / réponse) …... /2,5 e. Julie et Sophie ont 23 ans.

❼ Associez les questions et les réponses.

(0,5 point / réponse) ….. /2,5

a. Comment elle s’appelle ?

b. Tu as quel âge ?
c. Ils s’appellent comment ?
d. Comment tu t’appelles ?
e. Elle a quel âge ?
1. J’ai 18 ans.
2. Elle s’appelle Isabelle.
3. Je m’appelle Léa.
❸ Associez. (0,5 point / réponse) …. /2,5 4. Elle a 28 ans.
a. Léa a seize ans.   18 5. Ils s’appellent Éric et Julien.
b. Tom a dix-huit ans.   11
c. Sophie a onze ans.   24 a. b. c. d. e.
d. Élodie a vingt-quatre ans.   30 2. 1. 5. 3. 4.
e. Kamel a trente ans.   16
❽ Complétez le dialogue avec le verbe
s’appeler ou avoir.
❹ Écrivez les dates en toutes lettres. ….. /2,5
(0,5 point / réponse) ….. /2,5
(0,5 point / réponse)
- Comment tu t’appelles ?
a. le 14/02  le quatorze février - Je m’appelle Élise. Et vous ?
b. le 25/05  le vingt-cinq mai - Nous nous appelons Rahul et John.
c. le 12/12  le douze décembre - Vous avez quel âge ?
d. le 15/07  le quinze juillet - Nous avons 18 ans.
e. le 19/08  le dix-neuf août

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Bilan leçon 4
Vocabulaire ... /10 Grammaire /10
❶ Associez la nationalité et le drapeau ❺ Conjuguez le verbe être au présent.
correspondant. (0,5 point / réponse) (0,5 point / réponse) ….. /2,5
….. /2,5

a. Tu es américain ?
a. JAPONAIS   1. b. C’est qui ?
b. CHINOIS   2. c. Nous sommes japonais.
d. Ils sont chinois.
c. INDIEN   3.
e. Vous êtes directeur ?
d. AMÉRICAIN   4.
❻ Féminin ou masculin ? Cochez la bonne
e. FRANÇAIS   5. réponse. (0,5 point / réponse) ….. /2,5

❷ Complétez les professions. (0,5 point / féminin masculin

réponse) ….. /2,5
a. Éric est serveur.  
a. SERVEUR b. Elle est directrice.  
b. CUISINIER c. Julie est employée.  
c. JOURNALISTE d. Il est informaticien.  
d. MUSICIEN e. Sophie est infirmière.  
e. INGÉNIEUR
❸ Lisez les phrases et complétez le tableau. ❼ Complétez les nationalités au féminin.
(0,5 point / réponse) ….. /2,5
(0,5 point / réponse) ….. /2,5
a. Élise est belge. Elle est directrice.
b. John est vendeur. Il est anglais. a. Elle est chinoise
c. Nahit est indien. Il est ingénieur. b. Elle est tunisienne
d. Junwoo est coréen. Il est informaticien. c. Elle est japonaise
e. Nora est employée. Elle est tunisienne. d. Elle est coréenne
e. Elle est mongole
Profession Nationalité
Élise directrice belge
John vendeur anglais ❽ Complétez avec il, elle, ils ou elles.
Nahit ingénieur indien (0,5 point / réponse) ….. /2,5

Junwoo informaticien coréen

a. Elles sont cuisinières.
Nora employée tunisienne
b. Il est employé.
❹ Associez pour former des nationalités ou c. Elle est japonaise.
des professions. (0,5 point / réponse) …. /2,5 d. Ils sont ingénieurs.
a. infir 1. çais e. Elles sont directrices.
b. ven 2. liste
c. fran 3. gol
d. mon 4. deur
e. journa 5. mier

a. b. c. d. e.
5. 4. 1. 3. 2.

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Bilan leçon 5
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Associez les syllabes pour former cinq ❺ Conjuguez les verbes entre parenthèses au
noms de loisirs. ….. /2,5 présent. ….. /2,5

a. la pein   1. vision a. J'adore les jeux vidéo.

b. le ci   2. menades b. Tu détestes la course à pied.
c. la télé   3. néma
c. Vous aimez la danse ?
d. les pro   4. sique
d. Elles regardent la télévision.
e. la mu   5. ture
e. Nous écoutons le professeur.
❷ Complétez les noms de sport. ….. /2,5
❻ Écrivez les phrases à la forme négative.
a. la course à pied ….. /2,5

b. le badminton a. Il aime les promenades.

c. la randonnée  Il n’aime pas les promenades.
d. le football b. Je regarde la télévision.
e. la natation  Je ne regarde pas la télévision.
c. Elle écoute la musique.
❸ Entourez dans la grille cinq noms de  Elle n’écoute pas la musique.
sports et de loisirs (horizontalement → d. Nous sommes musiciennes.
et verticalement ↓) ….. /2,5
 Nous ne sommes pas musiciennes.
e. Tu aimes le cinéma.
A V G I U P O W S D
 Tu n’aimes pas le cinéma.
D V G Y S B O M Q A
É Q U I T A T I O N
❼ Soulignez l'article correct. ….. /2,5
R A T D E S S I N S
(masc. = masculin, fém. = féminin, plur. = pluriel)
E Z O N U K G T X E
I E A H M E Ç T Y F
a. C'est le / la / les livre (masc.) de français.
b. J'adore le / la / l' télévision (fém.).
N C H A N T D E R R
c. Je déteste le / la / les natation (fém.).
❹ Complétez les phrases avec les mots d. Elle n'aime pas le / l' / les jeux (plur.)
suivants. …... /2,5 vidéo.
adore - aime - aimes - déteste - n'aime pas e. Ils adorent le / la / l' équitation (fém.).

a. J' aime les jeux vidéo. ❽ Associez les deux parties des phrases.
….. /2,5
b. Il n’aime pas la télévision.
a. Il ne   1. détestons la danse.
c. Elle déteste l'équitation. b. Nous   2. regarde pas la télé.
c. Vous ne   3. aimes la natation ?
d. J' adore la randonnée.
d. Ils   4. parlez pas.
e. Tu aimes la lecture ? e. Tu   5. adorent la lecture.

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Bilan leçon 6
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Cochez pour former des expressions. ❺ Conjuguez les verbes entre parenthèses au
….. /2,5 présent. ….. /2,5
a.  le commissariat...  l'arrêt...  la station...
a. Nous allons à la piscine.
...de police
b. Tu tournes à droite.
b.  la place...  la station...  la gare...
c. Vous habitez à Bordeaux ?
...de métro
d. Ils traversent le boulevard.
c.  le jardin...  l'hôtel...  le supermarché...
e. Elle va à Colmar.
...public
d. l'arrêt… ❻ Soulignez la forme correcte. ….. /2,5
 ...de bibliothèque  ...de bus  ...de métro
e. aller tout... a. J'habite à / au / à la Grenoble. (ville)
 ...droite  ...gauche  ...droit b. Ils vont à l' / à la / à piscine. (fém. sing.)
c. Tu habites au / à la / à 39, rue Molière.
❷ Entourez cinq noms de lieux dans la grille (adresse)
(horizontalement → et verticalement ↓) d. Je suis à / au / à la parc. (masc. sing.)
….. /2,5 e. Vous allez au / à la / à l' université ? (fém.
sing.)
D P R É F E C T U R E Z
B I B L I O T H È Q U E ❼ Associez les questions et les réponses.
H S E W A M K H F S A O ….. /2,5
V C S M A I R I E È V B a. Tu habites où ?
B I À F G I U G N J L Q b. Il va où ?
U N I V E R S I T É Z G c. Où est la gare ?
T E D A M N H I O W C D
d. Vous allez où ?
e. C'est loin ? a. 2.
❸Complétez les adresses. ….. /2,5 b. 3.
1. Non, ce n'est pas loin.
a. Piscine municipale, 16, rue Thouin 2. J'habite au 37, rue Zola. c. 4.
b. 7, avenue Georges Clemenceau, Brest 3. Il va à la gare. d. 5.
c. 35, boulevard Stendhal, 37000 Tours 4. C'est tout droit. e. 1.
d. Mairie 2, place Major, 13002 Marseille 5. Je vais au 37, rue Zola.
e. Cinéma MK2, 46, boulevard St-Germain
❽ Trouvez la question qui convient. ….. /2,5

❹ Complétez le dialogue avec les mots a. - Tu vas où ? / Vous allez où ?

suivants. …... /2,5 - Je vais à l'université.
b. - Où est la poste ?
pas loin - tout droit - traversez - à gauche - allez - La poste, c'est tout droit.
- Madame, vous allez où ? c. - Vous habitez où ?
- Je vais à la poste. - Nous habitons au 8, avenue Turenne.
- Ce n'est pas loin ! Vous allez tout droit, puis d. - Où est la place de la Concorde ?
- La place de la Concorde ? C'est à Paris.
vous tournez à gauche et vous traversez la rue.
e. - Elle habite où ?
- Merci monsieur ! - Elle habite à Bordeaux.

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Bilan leçon 7
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Complétez la grille avec les noms des fruits ❺ Soulignez le verbe qui convient. ….. /2,5
et des légumes. ….. /2,5
a. Nous buvons / buvez / boivent du jus
d'orange.
a. b. Tu mange / manges / mangent du pain.
c. Elles manges / mangez / mangent un
O
dessert.
b. P O I V R O N d. Nous manges / mangeons / mangez du
fromage.
A e. Je bois / boit / boivent du café.

c. R A I S I N
❻ Pour chaque phrase, écrivez une question
avec « Est-ce que » ou « Est-ce qu' ». …../2,5
d. C O U R G E T T E
a. - Est-ce que tu es français ? / Est-ce que
e. P O M M E vous êtes français ?
- Oui, je suis français.
❷ Complétez les phrases avec les mots. …/2,5 b. - Est-ce que Thomas aime le fromage ?
dessert - boissons - faim - plat - petit déjeuner - Non, Thomas n'aime pas le fromage.
a. Après l'entrée, je mange un plat et un c. - Est-ce que vous habitez à Auxerre ?
- Oui, nous habitons à Auxerre.
dessert.
d. - Est-ce qu'ils boivent du thé ?
b. J'ai faim ; je vais dîner. - Oui, ils boivent du thé.
c. Le matin, au petit déjeuner, je mange du e. - Est-ce que tu manges des légumes ? /
pain et je bois un café. Est-ce que vous mangez des légumes ?
d. Vous avez soif ? Nous avons des boissons. - Oui, je mange des légumes.
❼ Associez. ….. /2,5
❸ Complétez les phrases. ….. /2,5
a. Je bois du   1. eau. (fém.)
a. Il a soif, il boit... b. Tu manges du   2. pâtes. (plur.)
 de l'eau.  du yaourt.
c. Ils boivent de l'   3. tarte. (fém.)
b. Pour le dessert, je voudrais... d. Elle aime les   4. café. (masc.)
 une courgette.  de la tarte.
e. Vous mangez de la   5. poisson.
c. Je n'aime pas la viande. Vous avez... (masc.)
 du poisson ?  du mouton ?
d. Elle mange un ananas : elle adore... ❽ Transformez en phrase avec manger ou
boire et un partitif. ….. /2,5
 le fromage.  les fruits.
Exemple : J'aime le fromage → Je mange du
e. J'adore les légumes, je voudrais... fromage.
 du fromage.  des carottes.
a. Ils aiment la viande.
→ Ils mangent de la viande.
❹ Classez les aliments dans le tableau. …. /2,5 b. Vous aimez le jus de pomme.
des tomates - du bœuf - de l'eau - du thé -
→ Vous buvez du jus de pomme.
une fraise
c. Tu aimes l'ananas.
a. Thomas aime les b. Enzo a soif. c. Chloé aime la → Tu manges de l'ananas.
fruits et légumes. viande. d. J'aime les pâtes.
des tomates de l'eau du bœuf → Je mange des pâtes.
une fraise du thé e. Elle aime l'eau.
→ Elle boit de l'eau.

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Bilan leçon 8
Vocabulaire /10 Grammaire /10

❶ Complétez les noms et les expressions.
….. /2,5
a. des espèces
b. un chèque
c. un euro
d. une carte bancaire
e. deux euros
❷ Écrivez le prix en toutes lettres. …..
a. L'ananas coûte 4,55 €.
→ quatre euros cinquante-cinq / quatre euros
et cinquante-cinq centimes
b. Le téléphone coûte 69 €.
→ soixante-neuf euros
c. Ça fait 23,30 €.
→ vingt-trois euros trente / vingt-trois euros
et trente centimes
d. Les courgettes coûtent 2,15 € le kilo.
→ deux euros quinze / deux euros et quinze
centimes
e. Ça fait 48,40 €, s’il vous plaît.
→ quarante-huit euros quarante / quarante-
huit euros et quarante centimes
❺ Remettez les mots dans l'ordre. ….. /2,5
a. un / voudrais / s'il te plaît. / dessert, / Je
→ Je voudrais un dessert, s'il te plaît.
b. livre / as / un, / s'il te plaît ? / Tu
→ Tu as un livre, s'il te plaît ?
c. des / Je / s'il vous plaît. / voudrais / tomates,
→ Je voudrais des tomates, s'il vous plaît.
d. s'il vous plaît ? / thé, / du / Vous / avez
→ Vous avez du thé, s'il vous plaît ?
/2,5 e. voudrais / bananes, / s'il vous plaît. / Je / cinq
→ Je voudrais cinq bananes, s'il vous plaît
❻ Associez les questions aux réponses. ….. /2,5
a. Le livre coûte combien ?
b. Ça fait combien ?
a. 3.
c. Les pommes coûtent combien ?
d. Vous payez comment ? b. 4.
e. Comment tu t'appelles ? c. 5.
1. Je m'appelle Chloé. d. 2.
2. Par carte bancaire.
e. 1.
3. Il coûte vingt-deux euros.
4. Ça fait cinquante-huit euros, s'il vous plaît.
5. Elles coûtent deux euros trente le kilo.
❼ Pour chaque réponse, écrivez une question
avec comment ou combien. ….. /2,5

❸ Complétez avec les mots suivants. ….. /2,5 a. - Vous payez comment ?
cher - coûtent - marché - achète - paye - Par chèque, s'il vous plaît.
b. - Le fromage coûte combien?
Ce matin, je vais au marché. J'achète des
- Le fromage coûte cinq euros.
tomates, elles coûtent 1,20 euros le kilo. Ce c. - Ça fait combien (s'il vous plaît) ?
n'est pas cher ! Je paye en espèces. - Ça fait 20,10 euros, s'il vous plaît.
d. - Les oranges coûtent combien ?
❹ Associez les produits avec les noms des - Les oranges coûtent trois euros le kilo.
commerces. ….. /2,5 e. - Il paye comment ?
a. du mouton - Il paye en espèces.
b. une baguette a. 3
c. du poisson ❽ Mettez les phrases dans l'ordre. ….. /2,5
b. 5
d. un poivron a. Je voudrais six poires, s'il vous plaît.
c. 1
e. du fromage b. En espèces.
d. 4 c. Bonjour ! Les poires coûtent combien ?
1. une poissonnerie
2. une fromagerie e. 2 d. Elles coûtent 1,50 euros le kilo.
3. une boucherie e. Ça fait un 1,45 euros. Vous payez comment ?
4. un magasin de fruits et légumes
5. une boulangerie 1 2 3 4 5
c. d. a. e. b.

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 Nom : ………………………………… Prénom : …………………………………. Date : ………………

Compréhension de l’oral …….. /10

Lisez les questions, écoutez deux fois le dialogue et répondez aux questions.

❶ Associez les dialogues et les lieux. …….. /3

Dialogue 1 • • Un restaurant

Dialogue 2 • • Une boulangerie

Dialogue 3 • • Un marché

❷ Cochez la bonne réponse. …….. /2

Ça coûte combien ?
5,50 euros 4,10 euros
Dialogue 1
Dialogue 3

❸ Cochez la bonne réponse. …….. /3

Les personnes achètent…

Dialogue 1
Dialogue 2
Dialogue 3

Vrai ou faux ? …….. /2

vrai faux

a. Dans le dialogue 2, le client demande des desserts.

b. Dans le dialogue 3, la cliente paye par carte.

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 Nom : ………………………………… Prénom : …………………………………. Date : ………………

Compréhension des écrits …….. /10

Lisez les deux profils et répondez aux questions.

Bonjour, je m’appelle Cécile, j’ai 32 ans. Je
suis française. Je suis journaliste.
J’adore le cinéma, j’aime la lecture et la
danse. Je déteste la natation. Et toi ?
À bientôt !
Cécile
Salut ! Je m’appelle Jing, je suis chinoise. J’ai
26 ans. Je suis professeur.
J’aime la randonnée. J’adore les jeux vidéo
et le foot ! Je déteste le chant. Et vous ?
Ciao !
Jing

❶ Complétez le tableau. …….. /6

Cécile Jing

Âge ……………………………………….. ………………………………………..

Nationalité ……………………………………….. ………………………………………..

Profession ……………………………………….. ………………………………………..

❷ Écrivez le numéro de chaque photo dans le tableau. …….. /4

Photo n°1 Photo n° 2 Photo n°3 Photo n°4

Photo n°5 Photo n°6 Photo n°7 Photo n°8

Photo n°………….
Cécile Photo n°………….
Photo n°…………. Photo n°………….
Photo n°………….
Jing Photo n°…………. Photo n°………….
Photo n°………….

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 Nom : ………………………………… Prénom : …………………………………. Date : ………………

Production écrite …….. /10

Comme Jing et Cécile (compréhension écrite), écrivez votre profil :

Comment vous vous appelez ? Vous avez quel âge ? Nationalité ? Profession ? Loisirs ?
Vous aimez manger quoi ? (20 mots)

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………..

Bonjour et bienvenue ! © Éditions Didier 2019 19

 Nom : ………………………………… Prénom : …………………………………. Date : ………………

Production orale …….. /10

Les activités se font sans préparation. L’épreuve de production orale dure 5 minutes environ.

❶ Entretien dirigé (2 minutes)

❷ Dialogue simulé (3 minutes)

Sujet 1
Vous êtes perdu. Vous demandez votre chemin à une personne dans la rue. Vous remerciez la
personne et vous prenez congé.

Bonjour et bienvenue ! © Éditions Didier 2019 20

 Nom : ………………………………… Prénom : …………………………………. Date : ………………

Sujet 2
Vous êtes à la boulangerie. Vous demandez une baguette et deux croissants. Vous demandez
le prix, vous payez et vous prenez congé.

Sujet 3
Vous êtes au marché. Vous demandez le prix de fruits et légumes. Vous payez et vous prenez
congé.

Bonjour et bienvenue ! © Éditions Didier 2019 21

Compréhension de l’oral …….. /10

Lisez les questions, écoutez deux fois le dialogue et répondez aux questions.

❶ Associez les dialogues et les lieux. …….. /3

Transcriptions :
Dialogue 1
Le commerçant : Bonjour madame.
La cliente : Bonjour monsieur, vous avez des tomates, s'il vous plaît ?
Le commerçant : Des tomates ? Oui, elles coûtent deux euros cinquante le kilo.
La cliente : Et les pommes ? Elles coûtent combien ?
Le commerçant : Elles coûtent trois euros le kilo.
La cliente : Je voudrais un kilo de tomates et un kilo de pommes. Ça fait combien ?
Le commerçant : Ça fait cinq euros cinquante, s'il vous plaît… Merci ! Au revoir madame.
La cliente : Au revoir monsieur.

Dialogue 2
- Le client : Vous avez des desserts, s'il vous plaît ?
- Le serveur : Oui, monsieur. Nous avons de la tarte, du gâteau ou des fruits.
- Le client : Euh, je voudrais de la tarte s’il vous plaît.
- Le serveur : Très bien.

Dialogue 3
- La cliente : Bonjour.
- La vendeuse : Bonjour madame !
- La cliente : Je voudrais une baguette et trois croissants, s’il vous plaît. Ça fait combien ?
- La vendeuse : Quatre euros dix, s’il vous plaît. Vous payez comment ?
- La cliente : En espèces… Merci, au revoir.
- La vendeuse : Au revoir.

Dialogue 1 • • Un restaurant

Dialogue 2 • • Une boulangerie

Dialogue 3 • • Un marché

❷ Cochez la bonne réponse. …….. /2

Ça coûte combien ? 5,50 euros 4,10 euros
Dialogue 1 
Dialogue 3 

Bonjour et bienvenue ! © Éditions Didier 2019 22

❸ Cochez la bonne réponse. …….. /3
Les personnes achètent…

Dialogue 1 
Dialogue 2 
Dialogue 3 

❹ Vrai ou faux ? …….. /2

vrai faux

a. Dans le dialogue 2, le client demande des desserts. 

b. Dans le dialogue 3, la cliente paye par carte. 

Bonjour et bienvenue ! © Éditions Didier 2019 23

Compréhension des écrits …….. /10

Lisez les deux profils et répondez aux questions.

Bonjour, je m’appelle Cécile, j’ai 32 ans. Je
suis française. Je suis journaliste. J’adore le
cinéma, j’aime la lecture et la danse. Je
déteste la natation. Et toi ?
À bientôt !
Cécile
Salut ! Je m’appelle Jing, je suis chinoise. J’ai
26 ans. Je suis professeur. J’aime la
randonnée. J’adore les jeux vidéo et le
foot ! Je déteste le chant. Et vous ?
Ciao !
Jing

❶ Complétez le tableau. …….. /6

Cécile Jing

Âge 32 ans 26 ans

Nationalité française chinoise

Profession journaliste professeur

❷ Écrivez le numéro de chaque photo dans le tableau. …….. /4

Photo n°1 Photo n° 2 Photo n°3 Photo n°4

Photo n°5 Photo n°6 Photo n°7 Photo n°8

Photo n°5
Cécile Photo n°3 Photo n°1
Photo n°6
Photo n°4
Jing Photo n°2 Photo n°8
Photo n°7

Bonjour et bienvenue ! © Éditions Didier 2019 24

Production écrite …….. /10
Comme Jing et Cécile (compréhension écrite), écrivez votre profil :
Comment vous vous appelez ? Vous avez quel âge ? Nationalité ? Profession ? Loisirs ?
Vous aimez manger quoi ? (20 mots)

Bonjour, je m’appelle Chandra, j’ai 28 ans. Je suis indien. Je suis étudiant.

J’adore le foot, j’aime la randonnée et je déteste la natation. Et toi ?

À bientôt !

Chandra

Grille d’évaluation de la production écrite ……. /10

Respect des consignes : l’apprenant écrit un profil. Le nombre de mots

…… /1
demandé est respecté.
Capacité à se présenter : l’apprenant répond aux questions demandées pour se
…… /3
présenter.
Lexique : l’apprenant utilise des mots et expressions simples pour se présenter.
…… /3
Les mots peuvent être orthographiés phonétiquement.
Notions grammaticales : l’apprenant utilise quelques structures
morphosyntaxiques très simples (être + adjectif / nom, verbes en -ER au …… /3
présent, article + nom)

Bonjour et bienvenue ! © Éditions Didier 2019 25

Production orale …….. /10
Les activités se font sans préparation. L’épreuve de production orale dure 5 minutes par
apprenant environ.

❶ Entretien dirigé (2 minutes)

L’enseignant pose 5 questions à l’apprenant :
- Comment vous vous appelez ?
- Vous avez quel âge ?
- Vous êtes + nationalité ?
- Vous êtes + profession ?
- Vous habitez où ?
- Est-ce que vous aimez + loisirs ?
- Questions sur les habitudes alimentaires : le matin/le soir, est-ce que vous mangez du
riz / buvez du café, etc. ?

Si l’apprenant ne comprend pas une question, l’enseignant peut la répéter / la reformuler ou

changer de question.
Se référer au lexique à la fin du manuel pour le choix des nationalités / professions / loisirs /
aliments / boissons.

❷ Dialogue simulé (3 minutes)

L’apprenant pioche un sujet.

Sujet 1
Vous êtes perdu. Vous demandez votre chemin à une personne dans la rue. Vous remerciez la
personne et vous prenez congé.

Exemple d’interaction :
Apprenant : Bonjour, où est la piscine, s’il vous plaît ?
Enseignant : Ce n'est pas loin ! Vous allez tout droit, puis vous tournez à droite. À la mairie, vous
tournez à droite et vous allez tout droit. Vous tournez à droite et à gauche.
Apprenant : Merci, au revoir !
Enseignant : Au revoir !

Bonjour et bienvenue ! © Éditions Didier 2019 26

Sujet 2
Vous êtes à la boulangerie. Vous demandez une baguette et deux croissants. Vous demandez
le prix, vous payez et vous prenez congé.

Exemple d’interaction :
Apprenant : Bonjour, je voudrais une baguette et deux croissants, s’il vous plaît. Ça coûte combien ?
Enseignant : Bonjour monsieur / madame, ça coûte 3 euros. Vous payez comment ?
Apprenant : Par carte bancaire. / En espèces.
Enseignant : Merci, au revoir madame.
Apprenant : Au revoir.

Sujet 3
Vous êtes au marché. Vous demandez le prix de fruits et légumes. Vous payez et vous prenez
congé.

Exemple d’interaction :
Enseignant : Bonjour madame/ monsieur.
Apprenant : Bonjour madame / monsieur, je voudrais des pommes. Elles coûtent combien ? / Ça fait
combien ?
Enseignant : Elles coûtent trois euros le kilo.
Apprenant : Vous avez des aubergines ? Elles coûtent combien ?
Enseignant : 2 euros, madame / monsieur.
Apprenant : Je voudrais 1 kilo de pommes et 1 kilo d’aubergines s’il vous plaît.
Enseignant : Ça fait 5 euros, madame / monsieur.
Apprenant : Voilà, merci, au revoir !
Enseignant : Au revoir madame / monsieur.

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Grille d’évaluation de la production orale ……. /10

1. Entretien dirigé (2 minutes environ)

L’apprenant peut se présenter et parler de soi en répondant à des questions

personnelles simples, lentement et clairement formulées. …… /2

2. Dialogue simulé (3 minutes environ)

L’apprenant peut demander quelque chose à quelqu’un

…… /1
L’apprenant peut comprendre des instructions simples
…… /1
L’apprenant utilise les formules de salutations et de politesse pour établir un
contact social de base. …… /1

3. Pour les deux parties de l’épreuve

Lexique / correction lexicale : l’apprenant peut utiliser des mots et expressions

présents dans le manuel. …… /2
Morphosyntaxe / correction grammaticale : l’apprenant peut utiliser les
structures acquises présentes dans le manuel. …… /2
Prononciation : l’apprenant peut prononcer de manière compréhensible le
lexique et les expressions présentes dans le manuel …… /1

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