Bio objectif TE 4 

Connaître et comprendre les mécanismes qui font évoluer les populations à court terme
(microévolution) : mutation, dérive, sélection naturelle et migration.

 Microévolution : évolution (à l’échelle d’une pop.), changement de la fréquence

des allèles d’une génération à l’autre dans une population

 La présence de plusieurs allèles pour des gènes données dans une pop donnée
= diversité génétique de la pop
 Nouveaux allèles -> formés grâce à des mutations génétiques
 Diversité génétique -> permet à certains individus d’être, par hasard, mieux
adaptés à de nouv. conditions environnemental (virus, maladies, changement
de l’environnement)
 Variabilité génétique d’une pop = facteur important pour sa survie ->
influencée par diff processus évolutifs (forces évolutives-> peuvent modifier
des pop.)
 Si déséquilibre entre ces processus, variabilité d’une pop. aug. ou
dim.
 Effet : modifie la diversité génétique de la pop au cours des
générations, + la fait évoluer

 Sélection naturelle : mécanisme par lequel les individus les mieux adaptés à leur
environnement sont favorisés
-Elle repose sur 3 éléments fondamentaux :

1) La variabilité : mutations génétiques -> variations -> nouveaux allèles et tout

ça = diversité génétique

 Polymorphisme : diversité génétique pour un trait particulier au sein

d’une population (ex : forme mélanique d’un individu causé par une
mutation d’un seul gène -> escargots avec différentes couleurs et
motifs)

 La reproduction sexuée : rôle imp. dans la combinaison des

nouveaux allèles et dans la combinaison des différents traits
d’un individu (par ex pour des jumeaux identiques -> loterie
génétique)

2) L’hérédité :

 Les caractères = traits héréditaires (totalement ou en partie)

 Quand un individu se reproduit -> transmet la partie héréditaire
de ses traits à ses descendants (moitié des allèles pour chaque
parent), ≠ les traits acquis au cours de sa vie
 3) Les pressions de sélection :

 L’environnement fait pression sur les org. vivants

 Environnement : rôle de filtre pour une population
 Il y a une compétition entre individus pour la nourriture et
reproduction, sinon il y aurait trop d’individus
 Rôle des agents pathogènes et de la prédation a aussi un impact
 Darwin appelle ça « lutte pour la survie »

 Ceux ayant les caractères les mieux adaptés ont un meilleur

accès aux ressources, survivent mieux et se reproduisent +
efficacement
 Traits transmis par hérédité -> majoritaire dans les générations
suivantes
 Si l’environnement change encore une fois, d’autres trait deviendront
avantageux -> new présence dans les populations
 L’environnement change lentement et les espèces s’adaptent à une
échelle de temps supérieur à la vie humaine (en général).
 Mais si changements brutaux -> source d’adaptions bcp + rapide
 Ex : interventions humaines sur l’environnement 

 Dérive génétique : fluctuations aléatoires de fréquence alléliques dans les pop.

 Causes principales : 3 phénomènes différents :

 Le goulet d’étranglement : diminution drastique de la taille

d’une population suite à une catastrophe.
> La pop. pourra ensuite soit se rétablir et atteindre à nouveau
une taille de population + importante ou elle s’éteindra

 Effet fondateur : si une île reculée est colonisée par un petit

groupe de personnes d’une espèce -> pas représentatif de la
diversité génétique de la population initiale
> Population initiale/d’origine pas détruite
> Joue un rôle dans la colonisation d’îles volcaniques (ex :
Galapagos, Hawaï…)

 Variances du succès reproducteur : fluctuations (dim ou aug)

aléatoires de la fréquence de certains allèles, similaires à des
erreurs statistiques
> pas de diminution de la taille d’une pop., pas d’effet
fondateur
> Certains ont donc + de descendants que d’autres
 Migration / flux de gène : brassage des gènes quand des individus se déplacent
entre des pop. et se reproduisent avec la pop. résidante
 Effet : de nouveaux allèles vont s’ajouter à la diversité génétique locale
 Se produit en général entre individus de la même espèce/variété/race
 Si il ne sa fait pas/peu -> les 2 pop. vont former 2 espèces distinctes et
évoluer indépendamment l’une de l’autre