HAUTE ECOLE ALBERT JACQUARD

Département pédagogique - Section préscolaire

Fiche Descriptive
Activité : Météo Nom : De Meester Année(s) : M2

Prénom : Zoé Date(s):

Domaines RCI
1 Français Écouter/Parler Lire/Écrire

Éducation culturelle et artistique Expression plastique Expression musicale Expression française et

corporelle
2 Langues modernes : éveil aux langues

3 Premiers outils d’expérimentation, de structuration, de catégorisation et d’exploration du monde

Formation mathématique Les nombres et Les solides et figures Les grandeurs Le traitement de
DOMAINES opérations données
SPECIFIQUES Formation scientifique Le vivant La matière L’air, l’eau, le sol La météo L’énergie /
L’environnement
Formation manuelle et technique

4 Formation humaine et sociale Explorer l’espace Explorer le temps Explorer le monde dans
le temps et dans
l’espace
Éducation à la philosophie et citoyenneté Construire une pensée Se connaitre soi- Construire la S’engager dans la vie
autonome et critique même et s’ouvrir à citoyenneté dans sociale et l’espace
l’autre l’égalité en dignité et en démocratique
droit
5 Psychomotricité Habiletés motrices et Habiletés Gestion de sa santé et Psychomotricité fine
expression sociomotrices et de la sécurité
citoyenneté
6 Créativité, Engagement et Esprit d’entreprendre Se connaître soi- Apprendre à Développer une pensée Découvrir le monde Développer la
même et s’ouvrir aux apprendre critique et complexe extérieur et le monde créativité et l’esprit
DOMAINES 7 Apprendre à apprendre et poser des choix
autres pour poser des du travail d’entreprendre
TRANSVERSAUX
choix

Attention : Selon l’apprentissage visé par l’activité, les apprentissages du RCI peuvent faire appel à un S et/ou un SF et/ou une C
Noter les S-SF et C en toutes lettres + n° page
o SAVOIR Des termes liés à la météo p.65

o SAVOIR-FAIRE
Observer des éléments d’un bulletin météorologique p.67
o COMPETENCE

Cette fiche doit être complétée pour les activités suivantes : ateliers libres, coins symboliques (sans défi), activités de transition, lectures simples, ACD…
 HAUTE ECOLE ALBERT JACQUARD
Département pédagogique - Section préscolaire

Fiche Descriptive
DÉROULEMENT
Objectif d’apprentissage visé :
L’enfant est amené à observer les éléments climatiques extérieurs afin d’effectuer un bilan météo
Liste du matériel : Disposition spatiale + mode(s) de regroupement des
- Fenêtre enfants :
- Etiquettes météo Collectif au coin rassemblement
- Tableau Organisation temporelle (durée approximative de l’activité) :
5 minutes

Étapes (structurées avec des titres clairs en termes d’apprentissage – Méthodologie, consignes de l’enseignant, actions des enfants, en ce compris les variantes
liens avec les contenus de la fiche matière)

1. Désignation 1. I désigne un enfant qui va regarder la météo par la fenêtre

2. Observation 2. L’ES se lève et observe le temps

3. Avis / Correction 3. L’ES revient au coin rassemblement et dit à voix haute la météo. On demande aux
autres s’ils sont d’accord et si non on corrige
4. Etiquette
4. L’ES place la ou les étiquettes d’éléments météorologique au tableau

Suivi envisagé (suites possibles et/ou éléments à changer pour améliorer l’apprentissage) 

Cette fiche doit être complétée pour les activités suivantes : ateliers libres, coins symboliques (sans défi), activités de transition, lectures simples, ACD…