I- COMPREHENSION

1-Relève deux exemples qui montrent qu’il s’agit d’un récit fantastique.
2- Qu’est ce qui montre que le narrateur ne croit pas Gryde ?
3- Qu’arrive-t-il à Gryde  ?
4- Quel terrible constat le narrateur fait-il à la fin du texte ?

II- LANGUE ET COMMUNICATION

1- Relève tous les termes qui constituent le champ lexical du fantastique dans le texte.

- Ecris convenablement les verbes ( ) :

a- Les fleurs que j’ai (cueillir) ont une belle odeur.
b- Il a écrit une demande et l’a (envoyer) au directeur de la société.
c- On a ( organiser) une belle réception à l’hôtel.
d- La symphonie que j’ai (entendre) jouer a été composée par Beethoven.

Compréhension :
1- D’où est extrait ce passage ? présentez l’œuvre en quelques lignes !
2- Situez ce passage par rapport aux événements précédents !
3- Quel temps fait-il au début de ce passage ? Quels sentiments et idées ce paysage suggère au lecteur ?
4- Que rencontre Oluf ?
5- Quels sont les signes qui accompagnent son apparition ?
6- Quelle moralité (enseignement) peut-on tirer de cette histoire ?
Langue :
1- Nommez les figures de styles présentes dans ces deux phrases :
-’’Un loup et un renard ne seraient qu’une bouchée pour ces braves chiens.’’
-‘’Elles furent ébréchées comme des scies.’’
3- Complétez !
Le ……..a dit qu’Oluf avait une …………étoile ; une ………… rouge et l’autre ……….., son père
……………. croyait que l’étoile ………. L’emporterait alors que sa mère …………….espérait que ce
serait l’étoile…….. 

Compréhension :

1) Remplissez le tableau suivant en vous aidant du texte ci-dessus.

Le titre de l’ouvre L’auteur Le genre

2) Qui sont les personnages cités dans ce passage ?

3) Faites le portrait de deux personnages.
4) Quel est le lien entre Norah et Khady Demba ? Justifiez votre réponse par un
exemple tiré du texte.
5) Quelle est la nature de la relation entre Norah et son père ?
 6) Relevez un sentiment dans le passage et donnez un exemple tiré du passage.
7) Relevez les temps utilisés dans ce passage.
8) « Elle se lava les mains rapidement » dites de quel temps il s’agit dans la
phrase et donnez la valeur qu’il exprime.
9) Relevez une description valorisante de l’un des personnages dans l’extrait.
10) Relevez une figure de style dans le passage

Eléments de réponse

1)
Le titre de l’ouvre L’auteur Le genre
« Trois femmes Marie Ndiaye Roman
puissantes »

2) les personnages cités dans le passage sont : Norah, le père, Khady Demba,
Masseck.
3) le portrait des personnages :
Norah : étonnée, apaisée, inquiète, bouleversée.
Le père : œil soupçonneux et avide, regard furtif, homme Loquace, volontiers
phraseur, silencieux
Khady Demba : jeune fille, tranquille fierté de sa voix ferme, regard direct,
4) khady Demba est la domestique du père de Norah, l’exemple qui le montre :
* La preuve du médiocre souci qu’avait son père du confort de ses domestiques
exaspéra Norah.
 5) la relation était très tendue entre Norah et son père.
6) les deux sentiments sont :
Joie : « tout en adressant à la jeune fille sourires et petits signes de tête.
7) les temps utilisés dans le passage sont : passé simple, imparfait, passé antérieur.
8) le temps utilisé est le passé simple, il exprime une action rapide et brève.
9) la description valorisante : la tranquille fierté de sa voix ferme et son regard direct
10) la figure de style : « La tranquille fierté » Personnification.

Compréhension :
1) Complétez le tableau suivant à partir du passage :

Titre de l’œuvre Auteur Genre Edition

2) Qui sont les personnages principaux de ce passage ?

3) Où se trouvent-ils? Qu’essaient-ils de faire ?
4) Quel était le sentiment éprouvé par Khady dans cet extrait ? Relevez une expression qui le
montre.
5) Pour quelle raison les militaires ont torturé Lamine?
6) Après le contrôle des militaires, Lamine et Khady réussissent-ils à dépasser la frontière ?
relevez l’indice qui le justifie.
7) Elaborez un tableau dans lequel vous faites la description des personnages principaux.
8) D’après les éléments descriptifs relevés dans le tableau, s’agit-il d’une description
valorisante ou dévalorisante? Argumentez votre réponse à l’aide d’exemples.
9) Quels sont les temps utilisés dans l’extrait ?
10) Relevez un verbe à l’imparfait et montrez-en la valeur dans la phrase.
Production écrite :
Faites un compte rendu du texte support dont vous disposez, en dix lignes aux maximum :
Tenir compte de :
-la présentation des informations importantes.
-la cohérence entre les phrases.
-la correction grammaticale.
 Eléments de réponse
Compréhension :
Titre de l’œuvre Auteur Genre Edition
Trois femmes Marie Ndiaye Roman Gallimard
puissantes
2) Les personnages principaux sont Khady Demba et Lamine.
3) Khady et Lamine se trouvent aux frontières. Ils tentent de les dépasser pour gagner
l’Europe.
4) Elle avait peur. «  Elle tremblait de toute sa chair ».
5) Les militaires ont torturé Lamine parce qu’il n’avait pas assez d’argent pour franchir les
frontières.
6) Lamine et Khady n’ont pas réussi à dépasser les frontières. « Mais elle, Khady Demba,
Lamine et quelques autres, avaient dû s’arrêter là, dans cette ville envahie par le sable »
7)
Description de Khady Description de Lamine
-Elle s’était mise à trembler de toute sa chair - La mâchoire du garçon tressaute
- Son corps entier grelotte. -Plier en deux, le garçon était tombé à genoux.
- -Ses genoux osseux cognant l’un contre l’autre.
-Deux filets de sang coulent des sous ses
chaussures.

8) d’après le tableau, il s’agit d’une description dévalorisante de Khady et Lamine.

-Deux filets de sang coulent des sous ses chaussures. (Lamine)
- Son corps entier grelotte. (Khady)
9) Les temps utilisés sont :
- l’imparfait : « certains tombaient à terre, où ils demeuraient, inconscients… »
-Le plus que parfait : Il avait passé un doigt dans la fente.
10) Ici l’imparfait exprime une action qui dure dans le temps, ils demeuraient, inconscients.
Production écrite : rédaction de la production des élèves