Activité de contrôle

Prodiguer des soins dans

un espace restreint
IDENTIFICATION DE L’ÉLÈVE
(veuillez écrire en lettres majuscules, au besoin)

Nom :

Prénom :

Courriel :

Code permanent ou date de naissance :

Date de remise au correcteur :

IDENTIFICATION DU CORRECTEUR
(à remplir par le correcteur)

Nom :

Prénom :

Centre de formation :

Date de correction :

VERDICT

/100   Succès     Échec

Signature du correcteur :

Activité de contrôle
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 Directives générales

• Assurez-vous d’avoir rempli correctement la section « Identification de

l’élève » de la page précédente.
• Une fois l’activité terminée, remettez-la sans tarder à votre responsable
de formation, selon le mode de communication et les consignes prévus.
• Pensez à joindre tout document annexe à l’activité lorsque cela est exigé.
• N’attendez pas que votre responsable de formation vous retourne l’activité
corrigée pour poursuivre votre apprentissage.

Marche à suivre pour chacune des mises en situation

Lisez attentivement chacune des mises en situation. En vous aidant de la

feuille de route et de la description, répondez aux questions et remplissez la
Fiche d’action pour la prévention des risques afin de trouver des stratégies
ou des pistes de solutions plausibles et concrètes pour chaque situation.

Mise en situation de Mme Plamondon

FEUILLE DE ROUTE
Jour/Date Délai Début/Fin Durée Nom Communication Adresse Fréquence
Lundi 0.25 14:00-15:00 1.00 Mme Plamondon 514 777-8888 128, rue Berri Hebdo
2019-04-22 Montréal
Actes : Équipement : Commentaires :
76094 Toilette complète Lit et table d’hôpital Éviter de mouiller le pansement. Contacter
au lit l’infirmière en cas de besoin.
76081 Habillage et
déshabillage

Âgée de 62 ans, Mme Plamondon vient de sortir de l’hôpital après avoir subi

une ovariectomie. Elle ne peut prendre sa douche ou un bain à cause de son
pansement à l’abdomen. L’infirmière du CLSC effectuera le prochain
changement de pansement dans trois jours.
À votre arrivée, Mme Plamondon est installée dans son lit et sa chambre est
jonchée d’objets de toutes sortes. L’espace autour du lit est encombré et
empêche de bouger la table d’hôpital. Une odeur d’urine empeste l’appartement.
Madame Plamondon vous dit souffrir, mais elle refuse de prendre ses
médicaments pour se soulager.

• • •

Activité de contrôle
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 Elle vous mentionne utiliser des
piqués jetables la nuit, car elle est
trop souffrante ou fatiguée pour se
rendre à la salle de bain. Elle jette
ces protections dans la poubelle
sans couvercle de sa chambre. Le
jour, son amie Rolande vient l’aider
à l’occasion, mais Mme Plamondon
se sent dépassée par la situation.
L’appartement est quasi insalubre,
car toutes les autres pièces de la
maison sont aussi encombrées.
Madame Plamondon doit se lever plus souvent, bien manger et, surtout,
marcher pour aider sa réadaptation et reprendre une vie active. Elle n’a aucune
autre maladie ou condition adjacente l’empêchant de mener une vie normale
ou susceptible de nuire à sa convalescence.

1. Quelles stratégies devriez-vous adopter concernant le soin à prodiguer ?

/3

2. Selon votre comportement professionnel Sens des responsabilités, que

devriez-vous faire concernant le refus de Mme Plamondon de prendre ses
médicaments ?

/2

3. Quels problèmes devriez-vous noter en priorité dans la Fiche d’action

pour la prévention des risques ? Justifiez votre réponse.

/2

Activité de contrôle
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 4. Remplissez la Fiche d’action pour la prévention des risques ci-dessous
concernant la mise en situation de Mme Plamondon.

FICHE D’ACTION POUR LA PRÉVENTION DES RISQUES

Inscrivez la tâche ou la situation problématiques.

Quel risque cette tâche ou cette situation problématiques peuvent-elles engendrer ?

La tâche

Quelle solution pourriez-vous envisager ?

Inscrivez le nom des personnes impliquées.

Les personnes impliquées

Quel est le risque pour chacune d’elles ?

Comment chacune d’elles réagit-elle à la situation ?

Inscrivez l’équipement, le matériel ou le manque de ressource problématiques.

Les équipements

Quels risques peuvent-ils engendrer ?

Quelle solution pourriez-vous envisager ?

Inscrivez la pièce, la salle ou le lieu problématiques.

L’environnement

En quoi chacun de ces endroits est-il à risque ?

Quelle solution pourriez-vous envisager ?

• • •

Activité de contrôle
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 FICHE D’ACTION POUR LA PRÉVENTION DES RISQUES (suite)

Inscrivez le problème concernant la durée et le moment des soins (manque de temps, temps trop long
La durée et le moment pour la tâche, moment de la journée, etc.).
des soins

En quoi la durée et le moment des soins posent-ils un problème ?

Que pourriez-vous changer à l’horaire (moment de la journée, durée des soins) pour résoudre le
problème ?

/15

5. Quel est le niveau d’assistance requis pour Mme Plamondon ?

/2

6. Les niveaux d’autonomie et d’assistance de Mme Plamondon peuvent-ils

varier d’une visite à une autre ?

/2

7. Selon vous, quelles sont les possibles conséquences de l’encombrement

et de l’insalubrité chez Mme Plamondon ?

/5

8. Écrivez la note d’observation que vous devrez rédiger après votre visite
chez Mme Plamondon.
Date Heure Observations
:
:
:
:
:
:
:
:
/5
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 Mise en situation de M. Legault
FEUILLE DE ROUTE
Jour/Date Délai Début/Fin Durée Nom Communication Adresse Fréquence
Lundi 0.25 10:00-11:00 1.00 M. Legault 514 675-2882 15, place Hebdo
2019-04-29 Valois
Montréal
Actes : Équipement : Commentaires :
76041 Toilette complète Fauteuil roulant Femme de ménage tous les 15 jours.
au bain
76081 Habillage et
déshabillage
78002 Mobilisation de
la personne

Christine est l’ASSS de M. Legault, âgé de 64 ans. Il est paraplégique et

souffre d’un diabète de type 1. Malgré son accident de moto qui l’a laissé
paraplégique à 24 ans, M. Legault s’est très bien débrouillé dans sa vie
personnelle et professionnelle. Son diabète l’oblige à prendre sa glycémie
quatre fois par jour et à s’injecter de l’insuline matin et soir. Fumeur, il a
augmenté sa consommation à deux paquets par jour depuis la mort de sa
femme, il y a un an. De plus, il éprouve de la dyspnée à l’effort.

Depuis quelques semaines, M. Legault admet éprouver des difficultés à se

transférer seul de son fauteuil roulant à la toilette ou à son lit. Le matin au
réveil, il a du mal à se redresser pour sortir du lit. Il y a quelques mois, c’est
justement le transfert difficile et dangereux dans le bain qui a conduit Christine
chez M. Legault deux fois par semaine. Une femme de ménage vient tous les
15 jours.

L’appartement de M. Legault est peu adapté à sa condition, la salle de bain

étant trop petite pour deux personnes pendant les soins d’hygiène. Auparavant,
M. Legault était beaucoup plus fonctionnel dans ses déplacements et ses
transferts. Depuis la mort de sa femme, il dort dans la chambre d’amis, petite
et inadéquate pour sa condition. La litière de ses trois chats se trouve aussi
dans la petite chambre.

Aujourd’hui, au moment du bain, Christine constate la respiration rapide de

M. Legault, une rougeur et un début de plaie sur son gros orteil. Il dit s’être
cogné lors d’un transfert à la toilette.

Pendant les soins, il vous mentionne être enchanté par sa matinée, car il a
reçu beaucoup d’appels téléphoniques et son fils et sa petite-fille sont venus
le visiter. Depuis la mort de sa femme, il vit seul, mais reste occupé en étant
bénévole à l’hôpital de sa région. Il vous dit : « Tout ça m’a vraiment creusé
l’appétit, je suis affamé ! C’est sûrement pour cette raison que je suis fatigué,
étourdi et que je vois double. »

Activité de contrôle
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 9. Quelles devraient être vos préoccupations concernant M. Legault ?

/5

10. De quel risque de danger imminent pour M. Legault devriez-vous vous

occuper immédiatement ?

/2

11. Quelle devrait être votre priorité concernant ce danger ?

/2

12. Étant donné la condition actuelle de M. Legault, quelle stratégie

devriez-vous adopter concernant son soin d’hygiène ?

/2

13. Quels problèmes devriez-vous noter en priorité dans la Fiche d’action

pour la prévention des risques ? Justifiez votre réponse.

/2

14. Remplissez la Fiche d’action pour la prévention des risques ci-dessous

concernant la mise en situation de M. Legault.

FICHE D’ACTION POUR LA PRÉVENTION DES RISQUES

Inscrivez la tâche ou la situation problématiques.

Quel risque cette tâche ou cette situation problématiques peuvent-elles engendrer ?

La tâche

Quelle solution pourriez-vous envisager ?

Inscrivez le nom des personnes impliquées.

Les personnes impliquées

Quel est le risque pour chacune d’elles ?

Comment chacune d’elles réagit-elle à la situation ?

• • •

Activité de contrôle
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 FICHE D’ACTION POUR LA PRÉVENTION DES RISQUES (suite)

Inscrivez l’équipement, le matériel ou le manque de ressource problématiques.

Les équipements
Quels risques peuvent-ils engendrer ?

Quelle solution pourriez-vous envisager ?

Inscrivez la pièce, la salle ou le lieu problématiques.

L’environnement

En quoi chacun de ces endroits est-il à risque ?

Quelle solution pourriez-vous envisager ?

Inscrivez le problème concernant la durée et le moment des soins (manque de temps, temps trop long
pour la tâche, moment de la journée, etc.).
La durée et le moment

En quoi la durée et le moment des soins posent-ils un problème ?

des soins

Que pourriez-vous changer à l’horaire (moment de la journée, durée des soins) pour résoudre le
problème ?

/15
15. Avec tous ces événements, vous avez 35 minutes de retard sur votre
horaire de travail. Selon vous, comment pourriez-vous gérer cette
situation ?

/2

16. Écrivez la note d’observation que Christine devra rédiger après sa visite
chez M. Legault.
Date Heure Observations
:
:
:
• • • Activité de contrôle
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 Date Heure Observations
:
:
:
:
: /5

17. Parmi les affirmations suivantes, cochez celle qui représente votre état
d’esprit. Expliquez votre réponse.
 Je suis bien outillée pour affronter les situations en général.
 Je me sens encore nerveuse, mais plus confiante qu’au début de
cette compétence.
 Je suis craintive d’avoir à vivre cette situation même si je comprends
le processus.
 Je me sens perdue et incertaine et j’ai besoin de m’exercer.

Explication :

/2

Mise en situation de M. Mohamed

FEUILLE DE ROUTE
Jour/Date Délai Début/Fin Durée Nom Communication Adresse Fréquence
Lundi 0.25 11:00-12:00 1.00 M. Mohamed 514 875-3000 1100, rue Hebdo
2019-05-06 du Parc
Montréal
Actes : Équipement : Commentaires :
76094 Toilette complète
au lit
76081 Habillage et
déshabillage

Souffrant d’un cancer de la prostate, M. Mohamed, 85 ans, reçoit des soins

de fin de vie. Il est conscient, comprend les consignes, exprime ses besoins,
mais il mange très peu et est très faible. Il a décidé de vivre ses derniers
moments à la maison, entouré de sa famille. Il a engagé une agence privée
pour l’aider et c’est à vous qu’on a confié la tâche. Vu la chaleur accablante,
sa toilette complète au lit le rafraîchira. Depuis qu’il est en soins palliatifs,
sa famille s’est installée chez lui afin de lui assurer une présence réconfortante.

Voici la chambre de M. Mohamed : un bas lit « queen » au milieu de la pièce,

une commode, une petite table de chevet et une salle de bain adjacente à sa
chambre. Monsieur Mohamed est entouré d’oreillers afin de le soulever ou
de l’installer le plus confortablement possible.

• • •
Activité de contrôle
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 Mise en situation de M. Mohamed (suite)

Table de
chevet

Lit de
Commode M. Mohamed

Entrée de la Bain
chambre

18. Énumérez les problèmes concernant le soin à prodiguer à M. Mohamed.

Expliquez votre réponse.

/4

19. Quelles stratégies pourriez-vous adopter concernant le soin à prodiguer à

M. Mohamed ?

/4

20. Quel est le niveau d’assistance requis pour M. Mohamed ?

/2

Activité de contrôle
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 21. Parmi les affirmations suivantes, cochez celle qui représente votre état
d’esprit. Expliquez votre réponse.
 Je suis bien outillée pour affronter les situations en général.
 Je me sens encore nerveuse, mais plus confiante qu’au début de
cette compétence.
 Je suis craintive d’avoir à vivre cette situation même si je comprends
le processus.
 Je me sens perdue et incertaine et j’ai besoin de m’exercer.

Explication :

/2

22. Remplissez la Fiche d’action pour la prévention des risques ci-dessous

concernant la mise en situation de M. Mohamed.

FICHE D’ACTION POUR LA PRÉVENTION DES RISQUES

Inscrivez la tâche ou la situation problématiques.

Quel risque cette tâche ou cette situation problématiques peuvent-elles engendrer ?

La tâche

Quelle solution pourriez-vous envisager ?

Inscrivez le nom des personnes impliquées.

Les personnes impliquées

Quel est le risque pour chacune d’elles ?

Comment chacune d’elles réagit-elle à la situation ?

Inscrivez l’équipement, le matériel ou le manque de ressource problématiques.

Les équipements

Quels risques peuvent-ils engendrer ?

Quelle solution pourriez-vous envisager ?

• • •
Activité de contrôle
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 FICHE D’ACTION POUR LA PRÉVENTION DES RISQUES (suite)

Inscrivez la pièce, la salle ou le lieu problématiques.

L’environnement
En quoi chacun de ces endroits est-il à risque ?

Quelle solution pourriez-vous envisager ?

Inscrivez le problème concernant la durée et le moment des soins (manque de temps, temps trop long
pour la tâche, moment de la journée, etc.).
La durée et le moment

En quoi la durée et le moment des soins posent-ils un problème ?

des soins

Que pourriez-vous changer à l’horaire (moment de la journée, durée des soins) pour résoudre le
problème ?

/15

Critères de performance OUI NON

2. Prodiguer des soins dans un espace restreint ou avec du matériel inadéquat.

Explication concrète de la situation problématique.
Détermination judicieuse des moyens à prendre.
Respect du protocole d’intervention de l’employeur.

Commentaires du responsable de formation

5358-08-CT-02_2021_03

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