CANEVAS DU PROJET PROFESSIONNEL DU JEUNE

MA PREMIERE ENTREPRISE (MPE)

Filière : COUTURE

A- TITRE DU PROJET (en page de couverture)

B- RESUME DU PROJET ET TRAJECTOIRE DE VIE DU PORTEUR DE PROJET

1. Résumé du projet
2. Trajectoire de vie du porteur de projet

C- L’ATELIER DE COUTURE FAMILIAL OU CELUI D’UNE TIERCE PERSONNE

1. Présentation de notre atelier de couture

2. Productions actuelles de l’atelier de couture : étude technique, économique et commerciale
3. Etude des points forts et des points faibles de notre atelier de couture

D- MA NOUVELLE ENTREPRISE (ATELIER DE COUTURE)

1. Contexte et justification du projet

2. Analyse/étude technique du système de production
3. Analyse/étude de marché
4. Analyse/étude économique
5. Analyse/étude financière
6. Analyse/étude juridique, normative
7. Analyse/étude sociale
8. Analyse/étude environnementale
9. Evolution du projet dans le temps (plan de développement)

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THEME ELEMENTS DE CONTENU

A- TITRE DU Le titre doit être précis et résumer en 1 phrase le projet

PROJET
B- RESUME DU PROJET ET TRAJECTOIRE DE VIE DU PORTEUR DE PROJET

1. Brève présentation/portraitdu porteur de projet :qui?

2. Lieu d’installation du projet : où?
3. Description sommaire du projet : titre et objectifs du projet, système de
- Résumé production, résultats attendus (changements et améliorations produits par le
projet), durée du projet
- Coût du projet (combien?) : apport personnel, subvention, emprunts et crédits…
1. Présenter le porteur de projet dans ses dimensions :
- cognitive
- sociale
- économique
- Trajectoire de 2. Motivations du porteur de projet : Quelle est l’idée de départ du porteur de
vie du porteur projet ? Quel a été le déclic pour créer son entreprise?
de projet N.B. :Le but est de rassurer et de montrer que le porteur de projet est la personne
indiquée pour mener à bien le projet.

C- L’ATELIER DE COUTURE FAMILIAL (OU CELUI D’UNE TIERCE PERSONNE)

Présentation de l’atelier de couture :

- Présentation de - Quelle est la taille de l’atelier de couture ? Quels sont les différentes productions
notre atelier de de cet atelier de couture ? (photo si possible)
couture (ou - Dans d’autres métiers: Y a-t-il un ou des ateliers? Si oui, décrire l’activité qui s’y
celui d’une déroule et présenter le matériel utilisé (photo si possible)
tierce personne)
1. Citer ce qui est actuellement produit dans l’atelier de couture (vêtements femme,
- Productions homme, enfants, broderie…)
actuelles de 2. Faire une analyse des techniques utilisées pour produire.
l’atelier de 3. Aux plans technique et économique: Quels matériels utilisons-nous dans notre
couture: étude atelier de couture? Quel est leur coût? Par rapport à la production actuelle,
technique, ressortir le rendement: perte ou gain ?
économique et 4. Dans le domaine commercial : où et comment vendons-nous les productions de
commerciale notre atelier de couture?
- Etude des 1. Identifier pour chacune des activités de l’atelier de couture (couture femme,
points forts et couture homme, couture enfant, broderie, mercerie…) et autres métiers, les points
des points forts (avantages) et les points faibles (limites): Ces points forts et ces ponts
faibles de faibles sont-ils au niveau technique, économique, commercial?
l’atelier de 2. Expliquer clairement pour chacune de ces activitésce qui fait gagner ou ce qui fait
couture perdre.

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D- MA NOUVELLE ENTREPRISE (ATELIER DE COUTURE)

1. Présentation du milieuphysique, social et économique : atouts, contraintes, risques,

opportunités…
- Contexte et 2. Objectifs du projet :
justification du - Objectif global (amélioration globale de la situation à laquelle le projet
projet contribue): Quel est l’objectif global du projet ?
- Objectifs spécifiques (amélioration concrète qui sera atteinte grâce au projet) :
Quels sont les objectifs spécifiques du projet ?
N.B. : 1.Justification du projet : c’est ici qu’il faut expliquer les raisons qui ont amené
à monter le projet en présentant la zone d’intervention (particularités, histoire, défis,
potentialités…) et la situation de départ (comment le problème se pose et quelle est
la situation que le projet entend changer) 2.Un bonobjectif doit être SMART
(Spécifique, Mesurable, Acceptable/Atteignable, Réalisable, Temporel).

1. Evaluation des facteurs de production

- Local : situation, superficie, modes de faire-valoir (faire-valoir direct ou faire-
valoir indirect)
- Capital : bâtiments, aménagements, équipements, matériel…
- Main d’œuvre : main-d’œuvre familiale, emplois salariés, journaliers…
N.B. : 1.Mode de faire-valoir direct (le propriétaire exploite son local) 2.Mode de faire-
valoir indirect (location).

2. Analyse des systèmes de production

- une ou des systèmes de production utilisés
- mode de combinaison des systèmes de production
- Démarche technique (préparation, coupe, montage, essayage, repassage,
finition…)

Estimer les performances des systèmes de production

Analyser le calendrier de travail

- Analyse/étude Analyser les risques de chaque système de production, comment y faire face ?
technique du
système de 3. Analyse du système de production
production Caractériser les combinaisons des différents systèmes de production et activités
extracouture

- Couture femme
- Couture home
- Couture enfant
- Broderie
- Mercerie
- Activités extra couture (éventuellement)

Décrire les interactions existantes entre les différents services

- Flux commerciaux
- Calendrier de travail (répartition du travail, pointes de travail…)

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  Faire l’étude de marché (étape importante de tout projet sérieux) :

- Les caractéristiques des acteurs : 1.Qui sont mes potentiels clients (leurs
habitudes, leurs comportements d’achat)? A quelle fréquence consomment-ils le
produit ? Quelles sont leurs attentes ? Quels sont leurs besoins ? 2. Qui sont
mes concurrents directs (ceux qui font la même chose que moi), leur part de
marché, leur situation financière? leurs points forts et points faibles ? Combien
- Analyse/étude sont-ils? 3. Qui sont mes fournisseurs potentiels: combien sont-ils ? leurs prix ?
de marché leurs conditions de vente?
- Les lieux de vente : Quelle est la taille du marché (valeur et volume)?
- Les produits, les quantités et les prix
- L’offre (concurrence) et la demande (clientèle potentielle) : A combien de
personnes pourrais-je vendre ma production?
- Les périodes
- Les circuits de commercialisation (modes de distribution)
- Les produits concurrents (concurrents indirects/produits de substitution à mon
offre) : Quels sont ses atouts sur les produits concurrents ?
N.B. : L’intérêt est de mettre en avant la valeur ajoutée du produit ?

 Expliquer la stratégie de vente (basée sur l’étude de marché)à mettre en place:

- Contrats:
- Lieux : Où je vends ? Le produit sera disponible où?
- Présentation du produit: Comment je vends?
- Publicité et communication: encarts publicitaires dans un journal? Création d’une
page facebook?
- Régularité
- Prix : A quel prix vais-je vendre mon produit? Faut-il le diminuer pour élargir la
clientèle?
- Périodes
- Quantités
- Clients : A qui je vends? Prospecter pour gagner de nouveaux clients/comment?
fidéliser laclientèle ? Comment? (grâce aux remises, aux cadeaux, aux offres
exclusives…)
1. C’est l’évaluation de la richesse créée par le projet, à travers ces indicateurs :
- Produit brut (PB)
- Valeur ajoutée brute (VAB)
- Valeur ajoutée nette (VAN)
- Revenu de l’atelier de couture (RC)
- Ratio de productivité par actifen revenant aux systèmes de production.
2. Ces indicateurs sont ensuite confrontés au seuil de survie et au seuil de
reproduction de la zone et discutés :

- le projet permet-il d’atteindre le seuil de survie dès la 1ère année ?

- le projet permet-il d’atteindre le seuil de reproduction dès la 1ère année ?
- Sinon, dans un délai de…?

- Analyse/étude Cf. tableaux :

économique
- tableau des investissements
- tableau des amortissements
- tableau des consommations intermédiaires
- tableau des produits
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 N.B. : Intégrer le tableau d’évaluation économique du système de productiondans le
document du projet.

 Evaluation financière

- Coût du projet : investissements, fonctionnement

- Plan de financement : besoin et ressources pour le financement
- Analyse/étude - Compte d’exploitation prévisionnel : charges et produits
financière - Compte de trésorerie prévisionnelle : encaissements et décaissements
- Soldes intermédiaires de gestion
 Conditions légales d’exercice de mon activité

- Analyse/étude - Au plan légal, où vais-je m’installer? Cela correspond à quel régime fiscal ?
juridique et - Quelle législation s’applique à mon activité ? Existe-t-il des barrières
normative douanières ?
- Pourrais-je obtenir les autorisations exigées? (licence, agrément, patente…)
- Existe-t-il des lois, des normes, des directives qui régissent mon activité ?
- L’activité respecte-t-elle les normes d’hygiène, de salubrité et de protection de
l’environnement?
- Forme juridique de la structure : société coopérative? auto-entreprise ? Société à
responsabilité limitée?
- Quel impact le projet a-t-il sur lesrevenus du ménage?
- Insertion du projet dans l’environnement familial
- Analyse/étude - Insertion du projet dans l’économie de la localité : la nature des changements
sociale apportés par le projet dans la famille, dans l’économie locale.
C’est l’analyse des effets du projet sur l’environnement afin de prévenir ses
conséquences dommageables sur l’environnement : impacts prévisibles, mesures
- Analyse/étude pour éviter, pour réduire les incidences sur l’environnement…
environnementa
le - Quels sont les risques (problème climatique, stabilité sociale du pays…) et les
contraintes environnementales ? Quel est le climat politique? Ce climat politique
peut-il avoir une influence sur mon projet ?
- Quelles sont les stratégies à mettre en place pour faire face à ces risques ?
Perspectives à long terme (durabilité du projet)

1. Comment j’organise mon activité professionnelle pour qu’elle dure longtemps?

2. Y a-t-il des activités d’appui et d’accompagnement à mon MPE pour mieux
encadrer mes initiatives? (appartenance à un circuit de production, inscription à
- Evolution du un établissement bancaire et/ou de micro-finance, etc.)
projet dans le 3. Quels arguments je me construis pour justifier que mon MPE va faire de moi un
temps (plan de homme/une femme épanoui(e) aux plans matériel, moral, social,
développement) socioprofessionnel et psychoaffectif ?
4. Quelles sont les étapes de développement envisagées pour le projet dans les 5 à
10 ans à venir ?
- Conclusion