Fiche Pédagogique

Titre de la séance Saluer, prendre congé, remercier

Thème Saluer, prendre congé, remercier
Type Dialogue
Objectif Général Saluer, prendre congé, remercier
Objectifs Faire la salutation selon le temps, remercier quelqu'un, prendre congé(formale et informel)
Spécifiques
Objectifs Pragmatiques Objectifs pragmatiques
Faire la salutation Saluer, remercier et prendre congée selon
la situation et à qui on parle.
Comment remercier quelqu'un
Prendre congé

Contenus linguistiques à acquérir pour atteindre les objectifs fixés

Pre-requis: la salutation, les adjectifs, sujet,

Lexique: saluer quelqu'un formel et informel selon le temps, remercier quelqu'un formel
Compétences et informel, prendre congé selon le temps et formel informel.
langagières à
acquérir Structure langagières:
 (?)comment+sujet(vous /tu) + aller?
(+)sujet(je/tu/elle/il+aller+bien/ très /bien
sujet+aller+bien?
/magnifique
(-)non+…
Sujet(je/tu/elle/il)+être
Sujet (je/tu/elle/il) + ne malade
pas + allez+bien
 Formelle:
Bonjour/Bonsoir
Comment allez-vous?
Oui, je vais bien, merci et vous?
Je vais très bien
Au revoir/À demain
 Informelle:
Salut !
Comment ça va?
Ça va ?
Oui, ça va !
merci, et toi ?
À bientot
Déroulement Modalités

Etapes Posture de l’enseignant(e) : Support/

Modalités
démarche, consignes, gestion Durée
de travail Matériel
de l’erreur…
Anticipation Regarder un image, ce photo Chaque Un vidéo, 2
étudiants Un image de minutes
s'agit de quoi,
dialogue
 Compréhension
globale

Compréhension
détaillée

Prolongement