2019/2020

TP : REACTEUR CHIMIQUE

Demander par :
Réaliser par :
M. JOURANI
BOUHRIR Abdelghafour
BOUHRIR Abdelouadoud
MOKHLIS Yassine
SOKKAH Brahim
SENE Thierno
RIAD Abdellah

C.R : Réacteur Chimique 2019/2020

 Remerciements
On tient à adresser nos profonds remerciements à notre
M. JOURANI pour son guide tout au long de notre
formation en mettant à notre disposition les informations et les
recommandations nécessaires aidant à arriver à ce niveau, pour
son effort de nous aider à savoir faire les manipulations au sein
du laboratoire durant les séances du Tps et enfin pour sa
gentillesse avec ses étudiants.

C.R : Réacteur Chimique 2019/2020

 SOMMAIRE
Remerciements ................................................................................................................................................ 2
Introduction générale ................................................................................................................................. 4
CHAPITRE 1 :........................................................................................................................................... 5
Partie Théorique ........................................................................................................................................ 5
I. Définition d’un Réacteur: ................................................................................................................... 5
II. Classification des réacteurs: ............................................................................................................ 5
1. Réacteur PISTON : .................................................................................................................... 5
2. Réacteur PARFAITEMENT AGITE: ....................................................................................... 6
CHAPITRE 2 :........................................................................................................................................... 7
Partie Expérimentale ................................................................................................................................. 7
I. Description du pilote MP1076 : ........................................................................................................... 7
1. Spécificités de l'installation : ...................................................................................................... 7
2. Principe de fonctionnement : ..................................................................................................... 7
3. Objectif pédagogique : ............................................................................................................... 8
a) Etudes des paramètres expérimentaux suivants : .......................................................................... 8
b) Calculs. ......................................................................................................................................... 8
Taux de conversion ........................................................................................................................ 8
4. Spécification techniques : ........................................................................................................... 8
a) EQUIPEMENT : .............................................................................................................................. 8
5. Instrumentations ........................................................................................................................ 8
II. Manipulation : ................................................................................................................................ 9
1. Mode opératoire : ....................................................................................................................... 9
Interprétations ..............................................................................................................................................13
CONCLUSION ET PERSPECTIVES ..............................................................................................................13

C.R : Réacteur Chimique 2019/2020

 Introduction générale
En chimie, un réacteur est une enceinte ou récipient apte à la réalisation et
l'optimisation de réactions chimiques et généralement de procédés de
transformation de la matière (génie des procédés). Le but recherché dans un
réacteur est l'homogénéité de la masse réactionnelle du point de vue de la
température et du mélange des réactifs. Par exemple :

 cuve : réacteur ouvert à l'atmosphère permettant de faire une

transformation chimique,
 bioréacteur : réacteur permettant de faire une transformation biologique.
Dans le cas d'une fermentation, on utilise aussi le terme de fermenteur.
 grignard : réacteur permettant de travailler sous légère pression ou
dépression,
 autoclave : réacteur permettant de travailler sous forte pression.

En fonction des limitations imposées par la sécurité, la thermodynamique ou la

cinétique, l'ingénieur-chimiste est chargé de dimensionner le réacteur afin
d'optimiser la performance du procédé. Comme il n'est pas possible d'obtenir
une conversion de 100 % des réactifs, un bon dimensionnement permet de
réduire les coûts de séparation et de réduire la quantité de déchets.

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 CHAPITRE 1 :

Partie Théorique

I. Définition d’un Réacteur:

Un réacteur chimique est un appareil dans lequel on met en œuvre une transformation
chimique, soit pour l’étudier, soit pour l’utiliser à la production de substance nouvelles,
le choix d’un type de réacteur est lié à la nature de la ou des réactions qu’on désire y
produire. Il est donc assez indiqué de commencer par un classement des réactions
chimiques.

II. Classification des réacteurs:

On peut classer ces réacteurs suivants selon le mode de fonctionnement :

Discontinue (système fermé) :

Continue (système ouvert) :
Le mode d’écoulement des fluides dans les réacteurs fonctionnant en
continu

1. Réacteur PISTON :
Un réacteur piston se caractérise par l'écoulement du mélange réactionnel en régime piston. Une
condition nécessaire et suffisante de l'écoulement piston est que toutes les particules entrant en-
semble dans le réacteur aient le même temps de séjour dans le réacteur. En pratique, ce temps se
mesure en envoyant un produit chimique inerte, et on détectant par la suite se sorti. L'hypothèse
de l'écoulement piston peut s'appliquer à des réacteurs tubulaires où l'écoulement est très turbu-
lent (nombre de Reynolds élevé) ou à des réacteurs contenant un garnissage.

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 2. Réacteur PARFAITEMENT AGITE:
Le réacteur continu agité est caractérisé par une composition et un état instantanés du mélange
réactionnel parfaitement uniformes dans tout le volume qui lui est offert. Cette condition est
remplie si les réactifs ajoutés sont mélangés dans un temps infiniment court et le temps mis par
une molécule pour aller d'un point quelconque du réacteur à un autre est infiniment petit devant
le temps de passage. Il en résulte que le courant de produits extraits du réacteur a la même com-
position instantanée que le mélange réactionnel. Le réacteur continu agité est caractérisé par une
composition et un état instantanés du mélange réactionnel parfaitement uniformes dans tout le
volume qui lui est offert. Cette condition est remplie si les réactifs ajoutés sont infiniment court
et le temps mis par une molécule pour aller d'un point quelconque du réacteur à un autre est infi-
niment petit devant le temps de passage. Il en résulte que le courant de produits extraits de réac-
teur a la même composition instantanée que le mélange réactionnel.

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 CHAPITRE 2 :

Partie Expérimentale

I. Description du pilote MP1076 :

1. Spécificités de l'installation :
- Réacteurs continus ag
- Réacteur tubulaire continu à dispersion axiale
- Réacteur tubulaire continu à dispersion radiale
- Réacteurs continus agités à vitesse variable
- Tuyauteries procédé rigides.

2. Principe de fonctionnement :
Les réacteurs chimiques occupent une place centrale dans les entreprises du secteur de la chimie et
des sciences de la vie. Par la mise en présence de réactifs dans des conditions adaptées, ils permettent
de combiner et de transformer par réaction(s) chimique(s) les matières premières en produits utiles.
Leur rôle prépondérant est à la hauteur des besoins énergétiques nécessaires pour permettre aux ré-
actions d’avoir effectivement lieu et ce, de manière efficace. Les importantes consommations d’élec-
tricité, de chaleur et de froid qui en Découlent, représentent naturellement un poids important sur la
facture énergétique et l’impact environnemental de chaque entreprise du secteur. Dès lors, il s’avère
utile pour chacune d’entre elles de s’interroger sur les optimisations énergétiques éventuelles qui
pourraient être mises en place au niveau de leurs réacteurs chimiques.

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 3. Objectif pédagogique :

a) Etudes des paramètres expérimentaux suivants :

Etude de détermination des temps de séjour.
Etude de cinétique de réaction.
Etude des réactions réversibles ou irréversibles.

b) Calculs.
Fonctions de transfert.

Taux de conversion

4. Spécification techniques :

a) EQUIPEMENT :
Bidon de stockage des réactifs en plastique.
Deux pompes doseuses d’alimentation en P.T.F.E.
Alimentation du traceur avec impulsion ou échelon.
Deux réacteurs cylindriques agités, continus, en cascade: cuves en verre borosilicaté avec
vannes de vidange; fonds et couvercles plats en inox 316L.
Réacteur cylindrique agité continu: cuve en verre borosilicaté avec vanne de vidange; vo-
lume utile 1 litre; fond et couvercle plats en inox 316L.
Trois ensembles d’agitation à vitesse variable en inox 316L avec turbines à hélice.
Un réacteur tubulaire (piston) à dispersion axiale en verre borosilicaté.
Un réacteur tubulaire (piston) à dispersion radiale en verre borosilicaté.
Deux sondes de conductivité interchangeables.
Tuyauteries de liaison en inox 316L.
Charpente support en tubes inox 304L et noix aluminium.

5. Instrumentations
Armoire de commande et de contrôle, IP55, équipée d’un arrêt d’urgence, des boutons de
mise en fonctionnement et des interfaces suivantes:
Convertisseurs de conductivité.
Enregistreur graphique numérique multivoies.

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II. Manipulation :
1. Mode opératoire :
 Première étape : amorçage des deux pompes doseuses.
 Deuxième étape : l’étalonnage de la pompe 2 (Nacl).
TABLEAU DES RESULTATS :
Les données d’étalonnage sont classées dans le tableau suivant :

Graduation Volume (ml) Temps (s) Débit (ml/s)

20 7 4,73 1,48

30 20 8,1 2,47

40 30 9,8 3,06

50 35 8,64 4,05

70 45 8,29 5,43

80 55 8,57 6,42

Traçage de la courbe d’étalonnage : Débit=f(Graduation)

Courbe d'étalonnage
7,00
6,00
5,00
Débit (ml/s)

4,00
3,00 y = 0,0801x - 0,0527
R² = 0,9967
2,00
1,00
0,00
0 20 40 60 80 100
Graduation

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  Troisième étape :
On prépare 5 litre de NAOH
NAOH : avec C= 0.1
n= (m/M)= C*V  m= C*V*M = 0.1*5*58.44 = 29.2 g

REACTEUR (RPA) : réacteur parfaitement agité

 Mesure de la conductivité et pH de traceur :

Traceur Echelon :
14
12
10
8
6 Série1
T pH con(ùs/cm)
3 8,2 0,285 4
6 12 197,8 2
7 12,78 257,2 0
8 13,01 278,6 0 5 10 15 20
9 13,06 285,6
350
10,5 13,09 288
12 13,02 290,4 300
13 13,06 287,6 250
14,5 13,06 284,8 200
150 Série1
100
50
0
0 5 10 15 20

10

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Traceur Impulsion :
11,5

11

10,5
t PH cond
1 9,41 0,316 10 Série1
2 9,89 0,818
9,5
3 10,31 1,37
4 10,7 2,361 9
5 11,04 3,26 0 5 10 15
6 11,17 4,15
7 11,18 4,04
4,5
8 11,06 3,715 4
9 10,9 3,39 3,5
10 10,76 3,07 3
11 10,56 2,67 2,5
12 10,29 2,3 2 Série1
13 10,05 1,76 1,5
1
0,5
0
0 5 10 15

Réacteur PISTON :

11

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  Mesure de la conductivité et pH de traceur :
Traceur Echelon :
16
14
12
10
8
Série1
6
t PH condu 4
1 6,79 0,211 2
2 12,97 285,1 0
3 13,01 285,4 0 2 4 6 8 10
4 13,03 292,4
5 13,04 282,1
350
6 13,04 282
7 13,04 285,9 300
8 13,04 288,5 250
200
150 Série1

100
50
0
0 2 4 6 8 10

Traceur Impulsion :

11,2
11
10,8
t pH Conduct
10,6
1 9,5 0,307
10,4
2 10,64 1,839
pH

3 10,95 3,48 10,2

4 10,95 3,12 10
5 10,89 3,03 9,8
6 10,83 2,602 9,6
7 10,84 1,977 9,4
0 2 4 6 8
temps(min)

12

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 4
3,5

Conductivité(μS/cm)
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
temps(min)

Interprétations
Durant la séance du TP, on constate que le réacteur piston se comporte comme un pur retard. Toutes
les molécules ont le même temps de séjour. La DTS est un pic très étroit situé au temps de réponse
à une injection décalé dans ce temps

CONCLUSION ET PERSPECTIVES
Le but de ce TP est d’aboutir à une description des phénomènes d’écoulement et de mélange dans
les réacteurs réels fondée à une approche qui repose sur une description statistique du devenir des
différentes fractions du mélange circulant dans le réacteur.
La DTS des éléments autour de temps de séjour moyen est une caractéristique importante du réac-
teur, car elle peut influencer sa performance d’une manière appréciable.
Durant la séance du TP, on a arrivé à comprendre la démarche de la manipulation et découvert en
réalité des deux différents types de réacteur : Réacteurs continus agités Réacteur tubulaire continu
Les réacteurs utilisés durant le TP a pour but de réaliser une dilution de la solution de NaCl par
l’eau distillé, cela nous aide à suivre la conductivité tout au long la dilution.

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