COORDINATION REGIONALE DES VICTIMES

DE TOMBOUCTOU

ATELIER DE FORMATION
Thème : Montage des projets et technique de
recherche de financement

Bénéficiaires :
Membres de la Coordination Régionale des victimes
de Tombouctou

Dates : 4, 5 et 6 Avril 2023

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 Salle de Formation GIE Allahidou Tombouctou

I. PREPARATION DE LA FORMATION

1.1 Contexte et justification de la formation

Dans le cadre de la mise en oeuvre de l’accord pour la paix et la réconciliation issu du
precessus d’Alger, les autorités maliennes ont initié plusieurs ateliers de formation et de
partage de son contenu avec les populations à la base.

Cette démarche trouve sa justification dans la prolifération de polémiques et de rumeurs

suscitées par des personnes très peu ou mal informées des tenants et aboutissants du
document.

Pour sa part, des structures comme la CVJR et les différents relais du Ministère de la paix et
de la Réconciliation ont été mis en place.
Aussi, les organisations de la société civile appelées à jouer un rôle prépondérant dans le
processus de vulgarisation se doivent-elles d’être accompagnées et soutenues.
La présente session de formation répond à la demande des groupements et associations
des victimes de Tombouctou de renforcer les capacités de leurs membres des notions de
projet, de projet-programme et de recherche de financement et/ou de partenariat.

1.2 Introduction
Dans le cadre du renforcement des capacités des membres de la coordination régionale des
victimes de Tombouctou, la GIZ a signé avec l’ONG GOMNY une convention de partenariat
pour la formation de 30 personnes en montage de projet et la recherche de financement.

1.3 Cérémonie d’ouverture

La cérémonie d’ouverture de la session de formation a enregistré la présence de :

 Préfet du Cercle de Tombouctou,
 Maire de la Commune urbaine
 Représentant du Conseil Régional
 Président de la Coordination Régionale des victimes
 Directeur Exécutif de l’ONG Gomni
 Formateur

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Tous se sont félicités de l’organisation de cette session au profit de la Coordination des
victimes avant d’inviter les bénéficiaires à plus d’assiduité, de discipline pour profiter au
mieux des enseignements qui leur seront dispensés.

II. RAPPORT PEDAGOGIQUE

2.1 Objectifs

Objectif principal

Contribuer au renforcement des capacités des membres des associations de victimes sur
l’identification, la gestion des projets porteurs, les techniques de recherche e partenariat et
de financement.

Objectifs spécifiques :

 Les membres des groupements et associations des victimes seront formés sur
l’identification des filières porteuses,
 Les membres des groupements et associations des victimes seront formés sur les
notions de projets/programmes et le cycle de gestion de projet,
 Les membres des groupements et associations des victimes seront renforcés sur les
techniques de recherche de partenariat et de financement.

2.2 Participants / Public cible :

Les participants sont 30 membres des groupements et associations de victimes dont 5

femmes et 25 hommes

2.3 Intervenants :

Pour la mise en œuvre de la session, l’ONG a mis à disposition un formateur. Il s’agit de

Monsieur Ahmadou Baba Djitèye assisté de Monsieur Alphadi Maiga, Directeur exécutif de
Gomni, des professionnels aux compétences éprouvées.

Après l’accueil des participants, les présentations et la cérémonie d’ouverture, le Formateur

a expliqué l’objectif visé par la formation et décliné à grands traits le programme.

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 Présidium de la cérémonie d’ouverture

2.4 Déroulement de la session

JOUR 1 :
Thème : Identification des filières porteuses, projets/programmes et cycle de gestion
de projet.

Déroulement :
L’exposé du formateur a été axé sur le listing des différentes filières existantes dans la
région et ensuite sur le ciblage des plus porteuses

La deuxième partie de la journée a été consacrée à définir l’idée de projet en partant de la

formulation du ou des objectifs, la planification (jalons, taches et durée), la gestion des
risques de dérapage (temps de décaissement, délais de livraison) et le budget.

Plusieurs questions de compréhension ont meublé la séance de questions-réponses.

Le Formateur a pris le temps de donner une réponse appropriée à chacun d’elles.

JOUR 2 :
Contrôle des prérequis.
Thème : Projets/programmes et cycle de gestion de projet.

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Déroulement :
Au terme d’un long exposé en Français, le Formateur a constaté pour le déplorer que de
nombre de participants éprouvaient des difficultés à suivre le cheminement du cours. Il a
donc repris la totalité du cours en langue vernaculaire à la grande satisfaction des
participants.

Une séance de questions-réponses a mis fin aux travaux de la journée.

Vue partielle de la salle de formation

JOUR 3 :
Contrôle des prérequis.
Thème : Techniques de recherche de partenariat et de financement.
Évaluation post formation
Déroulement :

Chaque participant a été mis à contribution pour dire sa compréhension sur le partenariat et
la recherche de financement.
Au terme du recensement des différentes opinions, le Formateur a fait la synthèse et a
expliqué les raisons qui ont concouru à la non retenue de certaines propositions

Une séance de questions-réponses et de conseils a mis fin aux travaux de la journée

2.5 Méthodes pédagogiques

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La méthode de formation utilisée a été participative, interactive et très simplifiée dans ce
sens qu’elle a été dispensée en française et langue locale. Cette approche de formation
permet aux apprenants alphabétisés ou déscolarisés d’avoir une expérience d’apprentissage
autodirigé. Ceci avec l’aide d’un formateur qui agit comme facilitateur.
Les méthodes et stratégies utilisées au cours de la formation pour l’atteinte des objectifs
sont la formation pratique, les démonstrations, les travaux de groupe brainstorming.

III. EVALUATION

Deux types d’évaluation ont permis d’apprécier le niveau de compréhension des thèmes et
d’évaluer les compétences acquises :
a) Les évaluations journalières ou contrôle des prérequis
b) Le Test final d’évaluation des compétences acquises.

3.1 Analyse et commentaire du contenu pédagogique

Dans l’ensemble le contenu pédagogique a été très accessible aux apprenants. La formation
a été bien adaptée aux capacités intrinsèques générales des apprenants et le temps de
formation consacré aux séances pratiques a été profitable au groupe.
L’analyse des résultats d’évaluation a montré que les participants sont outillés sur :
- l’identification des filières porteuses,
- les notions de projets/programmes et le cycle de gestion de projet,
- les techniques de recherche de partenariat et de financement

3.2 Analyse et commentaire des conditions matérielles

Les moyens matériels mis à disposition pour la réussite de cette session de formation
sont les cahiers, les bics, le gel hydroalccolique et les cache-nez.
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La session de formation a pris fin à la satisfaction générale par une cérémonie de clôture qui
a enregistré la présence de :
 Président de la Coordination Régionale des victimes
 Directeur Exécutif de l’ONG Gomni
 Formateur.

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IV. RECOMMANDATIONS ET PERSPECTIVES

Au terme de cette session de formation au profit des membres des groupements et

associations des victimes de Tombouctou, nous nous félicitons de l’engouement et de la
discipline observés par les apprenants. C’est la preuve de l’intérêt qu’ils portent à ce type de
formation mais aussi de la pertinence de ce genre d’activité.

Les bénéficiaires sollicitent de la GIZ et à son partenaire l’ONG GOMNI, la délocalisation

des sessions de formation au niveau des cercles et l’accompagnement des victimes en
attendant la mise en place de la nouvelle cellule de dépositions.

Se félicitant de la grande attention de la GIZ en faveur des victimes, les bénéficiaires

adressent leurs remerciements et leur gratitude à toute son équipe et l’encouragent à
étendre le projet à un plus grand nombre d’associations et de groupements de la région de
Tombouctou.

Vue partielle de la salle de formation

Tombouctou, le 6 Avril 2023

Le Responsable