Use the complex

Is your language rich enough? structures pack to

help you.
I have used the following tenses:
Present: Near Future: Imperfect: Pluperfect:
Perfect: Future: Conditional: other:
I have included a variety (2 or 3 examples of each) of:
subject pronouns (je/tu/il/elle/on/nous/vous/ils/elles)
descriptions (with at least 5 adjectives)
quantifiers/ intensifiers, e.g : très, assez, beaucoup, peu, trop
opinion phrases, e.g: à mon avis/je pense que/je crois que/je trouve (que)
comparatives/superlatives
linking words, e.g: et, mais, cependant
time expressions, e.g. demain, normalement, hier,
justifications e.g: parce que, car, puisque
reflexive verbs e.g: il s’appelle, je me lève
I have included the following complex structures: (see your pack for help)
direct/indirect object pronouns present participle, including use
after en
relative pronouns (qui, que, où, après avoir + infinitive
lequel, auquel, duquel)
emphatic pronouns (moi/toi/lui…) avant de + infinitive
use of y/en adverbs (regular and mieux, le
mieux)
use of depuis with present and negatives (ne ...plus, ne… jamais,
imperfect tenses ne…rien, ne… que, ne… personne)
I have checked that…
my pronunciation is accurate
word order is accurate
You can hear that my adjectives have the correct agreement or the
correct irregular form (eg. vert/ verte, beau/ belle)
I have the correct tense for each question
I use verbs "avoir" and "être"correctly - J'ai 15 ans, j'ai faim, j'ai
froid, j'ai chaud, j'ai peur, j'ai raison/tort, j'ai sommeil etc ...
I use Mrs Van De Tramp + reflexive verbs - p.composé with "être"
the stems and endings of my verbs are accurate
the pronunciation of my tenses is clear
 Oral interactif - préparation
Vacances et tourisme solidaire
• Où aimes-tu passer tes vacances? Avec qui?

• Où es-tu allé(e) en vacances l'année dernière? Quel temps faisait-il?

• Qu'est-ce que tu fais généralement pendant tes vacances?

• Quel genre de vacances tu préfères?

La montagne/la mer/la campagne/en ville/ en famille etc

• Qu'est-ce que tu as fait comme activité pendant tes dernières vacances?

• Tu préfères passer des vacances en famille ou entre amis? Pourquoi? Pourquoi pas?

• Est-ce que tu aimes les longs vols(flights)? Pourquoi?

• Tu préfères les pays chauds ou froids?

• C'est quoi le tourisme pour toi? Eco-tourisme? Tourisme solidaire?

• Aimes tu les voyages luxueux ou préfères-tu rester dans des endroits simples et près de la

nature?

• Comment as-tu respecté la culture et les traditions locales dans des pays

étrangers pendant tes voyages précédents?

• A ton avis, quel est la meilleure façon de connaitre les gens d'un pays où tu vas en

vacances?

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Theme 3 – Current and future study and employment

Topic 3: Education post-16

22 Que feras-tu après tes examens?

23 Qu’est-ce que tu espères faire plus tard?

24 Tu as l’intention de continuer tes études à l’université? Pourquoi (pas)?

25 Quels sont les avantages de faire un apprentissage?

26 Tu aimerais prendre une année sabbatique? Pourquoi (pas)?

27 Que ferais-tu?

Topic 4: Jobs, career choices and ambitions

28 Dans quel secteur voudrais-tu travailler?

29 Quel métier voudrais-tu faire? Pourquoi?

30 Quel est le mieux de ce travail?

31 Et le pire?

32 Quelles sont les qualités nécessaires pour travailler dans ce secteur?

33 Parle-moi de tes qualités personnelles. Tu serais un(e) bon(ne)

employé(e)?
34 Qu’est-ce que tu ne voudrais pas faire comme travail?

35 Est-ce que tu as un petit boulot? C’est comment?

36 Est-ce que tu as fait un stage en entreprise? C’était comment?

37 Comment serait ton travail idéal?

38 Quelles sont tes ambitions?

39 Est-ce que le salaire est important? Pourquoi (pas)?

40 Voudrais-tu travailler à l’étranger? Pourquoi (pas)?

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 HOW TO DO WELL IN YOUR SPEAKING EXAM

1. DEVELOP YOUR ANSWERS – and use connectives to link your ideas (there
should be a minimum of 3 elements to each of your answers). Think about
where/ why/ how/ when something happens. Include opinions and justify
your points of view.

2. INCLUDE A VARIETY OF TENSES – you can develop a single answer this way eg:
Normalement, je fais… mais hier j’ai fait…par contre demain je vais faire…

3. USE IMAGINATIVE VOCABULARY – stay away from those boring words like
nice, good, interesting(bien, bon, intéressant, amusant). Expand your range of
adjectives.

4. USE A VARIETY OF STRUCTURES – use the same tense as used in the question.
"Où es-tu allé pendant tes vacances" - "Pendant les vacances, je suis allé à
Paris, j'ai fait ... j'ai visité, j'ai mangé ...

5. INCLUDE THE HARDER TENSES – particularly irregular forms. Use combinations

of the Passé Composé and Imparfait. Include several examples of the proper
future tense and the conditional (not just je voudrais...). This will wow the
examiners.

6. ANSWER THE QUESTION – recycle words from the question in your answer.
"Tu préfères voyager en train ou en avion" - "je préfère voyager en train parce
que ..."

7. ASK A QUESTION – you cannot get full marks without one.

8. ACCEPT THAT MISTAKES ARE TOTALLY NORMAL– just focus on the

conversation and not on your mistakes. Mistakes WILL HAPPEN. Examiners are
far more interested in what you can do than what you can’t.

9. USE COHESIVE DEVICES - car, parce que, aussi, cependant, alors, donc, mais,
par conséquent, ainsi, même si, toutefois, en revanche, par contre ...