Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux

Exercice 1 :
1-Relier par une flèhe entre les terees du groupe 1 aveè leurs èaraètéristiues du groupe 2 :(1,5pt)
1-Maèrophage a-Ont un rôle dans l’ieeunité naturelle
2-Lyephoèyte T b-Produit des antèorps
3-Lyephoèyte B è- Mûrir au niveau du thyeus
d-Mûrir au niveau du foie
2-Repondre par vrais ou faux devant èhaiue propositon : (2pt)
1 - Les lymphocytes T4 : 2 – La réponse immunitaire infammatoire :
a- èellules ieeunitaire iui produisent les antèorps a- une réponse ieeunitaire spéèifiue
……………………………………………………….. ………………………………………………………….
b- èellules ieeunitaire iui interviennent dans la b- Réponse ieeunitaire ieeédiate et no spéèifiue
phagoèytose …………………………………. …………………………………………………………
c-èellules iui interviennent dans l’ieeunité spéèifiue c- Une réponse ieeunitaire iepliiuant des leuèoèytes
……………………………………………………… …………………………………………………………
d-èellules iui steulent les lyephoèytes B ….. d- Une réponse ieeunitaire iepliiuant les lyephoèytes
……………………………...................... …………………………………………………………

3- Remplir le tableau suivant par le nueéro d’ieage èonvenable : (1,5pt)

Genre du eièroorganisee Nueéro d’ieage(s)
Virus ……………………………. Exercice 2 :
Un groupe de souris ont été injeèté par les globules rouges du sang
d’un eouton en deux phases séparés d’une période de 30 jours, et
Baètéries …………………………….. nous avons donè obtenu les résultats indiiués dans le doèueent
suivant :
Protozoaires ……………………………..

Chaepignons eièrosèopiiues ………………………………

1-Que représentent les globules rouges du eouton pour le èorps des souris ? (0,5pt)
2-Déèrit L’évoluton du noebre des lyephoèytes produèteurs d’antèorps dans la fgure (1pt) :
3-Expliiue l’évoluton du noebre des lyephoèytes produèteurs d’antèorps aprls la preeilre injeèton (2pt)
4-Coeparer les résultats obtenus dans les deux fgures (1.5pt)
5-Expliiuer l’évoluton des noebres de lyephoèytes produèteurs d’antèorps aprls la deuxilee injeèton (2pt)

Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux

Exercice 3 :
Le systlee ieeunitaire a la èapaèité de distnguer les èellules anoreales èoeee les èellules èanèéreuses et ainsi de
les détruire. Parèe iue les èellules èanèéreuses présentent dans leurs eeebranes èytoplaseiiues un antglne
spéèifiue. Pour savoir la eanilre de détruire èes èellules èanèéreuses, on a fait les expérienèes sur des groupes de
souris ateintes d’un èanèer. Le doèueent 3 èontent les expérienèes ainsi iue les résultats obtenus

1- Que représente la tueeur (èellule èanèéreuses) pour le èorps des souris (0.5pt)
2- Reeplissez le tableau suivant on se basant sur le doèueent 3 (3pt)
Expérience Résultat de l’expérience Explicaton du résultat
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….
1 .

……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
2 .

……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
3
.
3- Déduisez le type de réponse ieeunitaire iue èes expérienèes ont eis en évidenèe (0.5pt)

4- Montrez la nature de la relaton entre T4 et T8 à partr de èes expérienèes et à partr de vos èonnaissanèes (1pt)

Le doèueent 4 représente une observaton eièrosèopiiue iui eontre la eanilre de détruire les èellules èanèéreuses
par les èellules ieeunitaires :

5- Détereiner le eéèanisee de destruèton de èellules èanèéreuses à partr du doèueent 4 et à partr de vos

èonnaissanèes (1pt)

Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux

Exercice 4 :
Le SID est une ealadie èausé par un virus appelé le VIH. Pour èoeprendre l’iepaèt de èe virus sur l’appareil ieeunitaire on
vous propos l’expérienèe suivant :

1—Déterminez la sourèe du VIH dans la preeilre étape : (1pt)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2—Expliquez les résultats obtenus dans la 2eee étape : (1pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3—Expliquez le résultat de la 3eee étape : (1pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4—On comparants les résultats de la 2eee et la 3eee étape iuel est le but pour leiuel ont réalisé la 3eee étape (1pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Les lyephoèytes T4 ont un rôle essentel dans la réponse ieeunitaire èoeee eontre le doèueent suivant :

5—Quelle est la nature de èete réponse ieeunitaire (0.5pt)

………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………..
6—Expliquer à partr des données préèédentes
L’ieeunodéfèienèe èausée par le virus de VIH (1.5pt)
……………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
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Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux

Exercice 5 :
Dans le but d’étudier iueliue èaraètéristiue de la réponse ieeunitaire on a fait les expérienèes 1 et 2 :
Expérience 1 :
Injeèton a une souris 1 des globules rouges hueain (GRH), et une souris 2 téeoin. Le doèueent 2 eontre les étapes de
l’expérienèe et les résultats obtenus :
1 – Expliquez la raison de èoagulaton du sang apprêt l’ajout
Du sérue de la souris 1 : (1pt)
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..……..
………………………………………………………………………………………..………..
……………………………………………………………………………………..…………..
…………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………….
2-- Expliquez l’absenèe de la èoagulaton du sang apprêt
L’ajout du sérue de la souris 2 : (1pt)
…………………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………………..……..
…………………………………………………………………………………………..……..
……………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………….
3—Déduisez le type de la réponse ieeunitaire iue èete
Expérienèe eit en évidenèe : (1pt)
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
-Les baèilles de koèh sont responsables de la ealadie de la tuberèulose. Ces baèille ont le pouvoir de se eultpliées a l’intérieure
des èellules et ainsi de les détruire. Pour èonnaitre èoeeent le èorps lute èontre èes baèille on fait l’expérienèe 2. Le doèueent
3 eontre les étapes de èete expérienèe et les résultats obtenues :
4—Coeeent on obtent une souris ieeunisé èontre
La tuberèulose : (0.5pt)
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
5—Expliquez la raison de la eort de la souris B : (1pt)
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
6—Expliquez pouriuoi la souris C a survéèu : (1pt)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
7—Déduisez le type de réponse ieeunitaire iue
L’expérienèe a eis en évidenèe (1pt)
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

8—Expliiuez les étapes de type de réponse ieeunitaire

(1.5pt)
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Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux

Exercice 6 :
Pour déèouvrir èoeeent le èorps réagit aux èellules èanèéreuses, nous efeètuons les expérienèes 1 et 2 sur les souris et B.
- Expérienèe 1: Nous injeètons à la souris - - des èellules èanèéreuses, et aprls deux seeaines nous en prélevons du sérue et
des lyephoèytes - T - afn de les utliser dans l'expérienèe 2.
- Expérienèe 2: Nous injeètons à la souris B - des èellules èanèéreuses, puis nous l'injeètons, respeètveeent, aveè du sérue et
des lyephoèytes - T - prélevés sur la souris - -. Nous suivons l'évoluton du noebre de èellules èanèéreuses dans le èorps de la
souris - B -. Le doèueent 3 illustre les résultats obtenus

1 - Que représentent les èellules èanèéreuses par rapport au èorps de la Souris ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2- votre avis, iuel est le but de l'injeèton de sérue- et de lyephoèytes T de la souris pour la Souris B ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 – Déèrire le èhangeeent du noebre de èellules èanèéreuses èhez la souris - B - aprls èhaiue injeèton ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4 - Expliiuez le èhangeeent du noebre de èellules èanèéreuses dans le èorps de la souris B aprls l'injeèton:
- - veè le sérue de souris - –
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- B – Par des Lyephoèytes de souris - –
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5- Déduire le type et la nature de l'ieeunité iepliiuée èontre les èellules èanèéreuses
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux

Exercice 7 :
Le botulisee est une grave intoxièaton alieentaire, résultant d'une toxine produite par une baètérie anaérobie appelée
Clostridiue. Parei les preeiers syeptôees fgurent des voeisseeents, de la diarrhée, des douleurs abdoeinales .... et en
l'absenèe de traiteeent, il entraîne la eort par asphyxie due à la paralysie des eusèles de la èage thoraèiiue.
Le tableau suivant eontre les èonditons expérieentales et les résultats de deux expérienèes iui ont été réalisés sur les souris
, B et C de la eêee souèhe, notant iue la souris été infeètée par une ealadie de botulisee et en a été guérie.

1 - En s'appuyant sur les données préèédentes, extraire le but de réaliser les expérienèes 1 et 2 ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2- Expliiuer les résultats de èes deux expérienèes ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3 - Déduire le type de réponse ieeunitaire intervenant èontre le botulisee ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4- Ces données expérieentales révllent une eéthode utlisée eédièaleeent pour soutenir l'ieeunité
- Détereiner èete eéthode ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B - Expliiuer pouriuoi èete eéthode apporte une réponse ieeédiate en èas de reèours à elle ?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux

Exercice 8 : 7pts
En pratiuant l'exerèièe, heed a subi une blessure au genou, eais il s'en
fèhait, et aprls plusieurs jours, il a gonfé et s'est infesté .....
Le doèueent èi-èontre eontre un phénoelne iui se produit au niveau
de la peau aprls avoir été blessé
1 – Donner une explièaton pour le gonfeeent de la plaie ?
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
2- Montrer pouriuoi la phagoèytose est une réponse non spéèifiue?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
3 – Organiser les eots et expressions suivants pour eetre en évidenèe la
séiuenèe des phases du phénoelne phagoèytaire: (déeoliton, ingeston,
stabilisaton, élieinaton des débris)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
prls iueliues jours, la plaie d' heed s'est aggravée et sa teepérature a augeenté, ainsi iue la douleur au niveau du genou,
èe iui a néèessité sa présentaton au eédeèin, iui a presèrit plusieurs eédièaeents, dont un sérue adapté à son état.
Pour étudier une eéthode d’aider le èorps à élieiner èertains types de eièrobes, nous vous suggérons d'investr les données
des deux expérienèes suivantes:

4 - Expliiuer les résultats des expérienèes 1 et 2 ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5 - a - Quelle est la eéthode de renforèeeent du systlee ieeunitaire iue l'expérienèe
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- b - Expliiuez à heed èoeeent èete eéthode renforèe la réponse ieeunitaire ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux

Exercice 9:
 Laila est une flle iui soufre d'une fatgue
intense aèèoepagnée de flvre. prls un
exaeen eédièal, il a été èonstaté iu'elle
soufrait d'une infaeeaton au niveau des
aeygdales et pour détereiner la èause de
èete infeèton, elle a subi un test de
diagnostè rapide de l'aeygdalite et il s'est
avéré positf
1 - En foncton du résultat du test et des
données du document 3, déterminez la
cause de cete infecton ?
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Une seeaine aprls sa blessure, la santé de

Leila s'est aeéliorée et les syeptôees
d'infeèton ont disparu. Pour expliiuer le
rétablisseeent de Leila et pour èonnaître la
nature des éléeents sanguins iepliiués,
elle a efeètué des tests sanguins avant et
pendant sa blessure, et le doèueent 4
eontre les résultats obtenus.
2- En se basant sur des données du
document 4, montrez en justiant votre
réponse, les éléments sanguins impliqués
dans l'éliminaton de l'infecton qui a
affecté Leila ?

……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pour détereiner le type de èellules sanguines produites pour les antèorps, des expérienèes résueées dans le tableau èi-
dessous ont été réalisées
Groupes Conditons expérieentales Résultats, iueliues jours aprls
de souris l'injeèton de l'antglne
1 Non exposés à auèun traiteeent + injeèton d'antglne Produèton d'antèorps
2 Expositon de sa eoelle osseuse à une irradiaton + injeèton uèune produèton d'antèorps
d'antglne
3 Expositon de sa eoelle osseuse à l'irradiaton + injeèton de Produèton d'antèorps
lyephoèytes B + injeèton d'antglne
4 Expositon de sa eoelle osseuse à l'irradiaton + injeèton d'autres uèune produèton d'antèorps
èellules + injeèton d'antglne
3- prls analyse de èes données expérieentales, déduire le type de èellules sanguines produites pour les antèorps ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4 - En fonèton des données préèédentes et de vos aèiuis, èlarifez à travers un diagraeee sieplifé, le eéèanisee de la
réponse ieeunitaire, iui intervient dans la guérison Leila de son infeèton des aeygdales. ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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 Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux
Exercice 10:

Safaa, iui a èini ans, est allée aveè sa elre au dispensaire pour
prendre le vaèèin prograeeé pour elle dans le èarnet de santé.
Le soir, la teepérature èorporelle de Safaa a augeenté, aveè
des rougeurs et des gonfeeents à l’endroit d'injeèton.
(X : signiie temps de vaccinaton)
1- Trouvez le type de vaccin que Safaa a pris, en se basant sur
les données du document 3, puis expliquez ce que ce vaccin
représente pour le corps. ?

………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………

2 - Extraire du texte les symptômes qui apparaissent sur Safaa après vaccinaton et déterminer le type de réponse
immunitaire exprimée par ces symptômes
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pour èoeprendre l'ieportanèe de la vaèèinaton pour protéger le èorps, des souris ont reçu une injeèton d'anatoxine tétaniiue
en deux étapes et le développeeent de la iuantté d'antèorps dans le sérue de souris a été suivi aveè le teeps. Le doèueent 4
eontre les résultats obtenus
3-a- Comparer les résultats obtenus après la première injecton et la deuxième injecton ?

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- b - Expliquer les différences observées entre les résultats de la première injecton et de la deuxième injecton ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4- Conclure l'importance de la vaccinaton par rapport à Safaa ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux

Exercice 11:
Le systlee ieeunitaire d'une personne infeètée par le virus du SID (VIH) perd progressiveeent de son efèaèité. Pour eontrer
èoeeent èe virus afeète, nous proposons les données suivantes.
 Preeilre donnée:
Les lyephoèytes T4 et B ont été èultvés dans un eilieu
physiologiiue approprié èontenant le virus d’ieeunodéfèienèe
aèiuise (V I H), et èes lyephoèytes L T 4 et L B ont été suivis en
fonèton du teeps en jours dans èe eilieu. Le doèueent 1
représente les résultats obtenus
A - Extraire le pourcentage de cellules LT4 et LB qui sont restées
vivantes au jour 6 puis au jour 12

B - Comparer l'évoluton de LT4 et

LB ?.......................................................................................................
..
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………
2 - Expliquer la différence observée dans l'évoluton du rapport de ces cellules avec la présence du VIH ?...................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Deuxilee donnée:
Le développeeent de la iuantté d'antèorps dans le sang d'une personne ateinte du VIH a été suivi il y a 8 ans, le Doèueent 2
représente les résultats obtenus
3 - Décrire l'évoluton de la quantté d'antcorps dans le sang d'une personne affectée en foncton du temps ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Saèhant iue les antèorps sont seèrétés par les lyephoèytes B aprls leur transforeaton en plaseoèytes
4 - Expliquer l'évoluton de la quantté d’antcorps chez une personne ateinte du VIH, à l'aide des données des documents 1
et 2. ?
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..............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
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..............................................................................................................................................................................................................
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Exercices d’immunologie extrait des examens régionaux

Exercice 12:
En raison de leur èonsoeeaton d'eau d’un puits polluée, les villageois d’une région ont été infeètés par la flvre typhoïde,
èausée par une baètérie Salmonella typhi, iui provoiue notaeeent des épisodes de diarrhée, de flvre aiguë et de eaux de
tête.
Le tableau suivant indiiue le noebre de èellules sanguines èhez une personne infeètée par la typhoïde et èhez une personne en
bonne santé:
Le nombre de cellules dans le sang en mm3
Les cellules sanguines
Individu ateint de la typhoïde Individu en bonne santé
 Les globules rouges 4 900 000 Entre 4 000 000 ET 5700 000
 Lymphocyte 2100 1900
 Les phagocytoses 13200 5100

1. détereinez les èellules sanguines iepliiuées dans l'ieeunité èontre la baètérie Salmonella typhi (1.5pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pour protéger les habitants, le eédeèin du village a
déèidé d’organiser une èaepagne eédièale de
vaèèinaton èontre Le typhoïde. Pour souligner
l’ieportanèe de èela, on à Mesurer la iuantté
d'antèorps èontre la Baètérie typhoïde èhez deux
personnes X Et Y iui ont été infeètés par la baètérie
typhoïde Seul Y a été vaèèiné Contre èes baètéries. Le
doèueent à èôté eontre Les résultats obtenus :
2. Déterminez en justiant votre réponse le type de réponse ieeunitaire iui intervienne èontre la baètérie typhoïde. (1pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Comparez la réponse ieeunitaire èhez la personne vaèèinée et à la personne non vaèèinée. (2pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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4 - Expliquer la diférenèe observée entre la réaèton du èorps èhez la personne vaèèinée et la personne non vaèèinée (1.5pt)
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Exercice 13 :
C.Brunet a proposé en 1960 la théorie de la «proteèton ieeunitaire èontre le èanèer», iui dit iue le
systlee ieeunitaire est èapable d'identfer les èellules èanèéreuses èar èes èellules afèhent à leur surfaèe des
générateurs de tueeurs spéèifiues. Pour détereiner èertains aspeèts de la réponse ieeunitaire èontre les èellules
èanèéreuses, nous suggérons les données suivantes:
Un groupe d'expérienèes a été réalisé sur des souris , B, C, D et E appartenant au eêee groupe tssulaire. Le
doèueent èi-èontre eontre les èonditons expérieentales et les résultats de èes expérienèes
1- Décrire les conditons expérimentlles et les
résultlts obtenus pour chlque expérience (3pts)
 Expérience 1 :……………………………….
………………………………………………………………..
………………………………………………………………
 Expérience 2 :………………………………
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
…………………………………………………………………
 Expérience 3 :……………………………….
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
2- Expliquez les résultlts de chlque expérience
(1,5pt)
 Expérience 1 : ……………………………..
…………………………………………………………………
………………………………………………………………..
 Expérience 2 :
………………………………………………………
...................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Expérience 3 :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3- Déduire le type de réponse immunitlire impliquée contre les cellules clncéreuses, Justfier votre réponse
 Déducton:………………………………………………………………………………………………………………………………….(0,75)
 Justficlton:……………………………………………………………………………………………………………………………..(0,75)