UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ECOLE DE TOURISME
LANGUES MODERNES (MENTION TOURISME)

MATIÈRE:
Techniques d'expression orale et écrite en français

SUJET:
Introduction à la rhétorique et la stylistique

FACILITATEUR:
María Soledad Recio

PRÉSENTÉ PAR:
Marilinda Martínez de Luna/100030808

Santiago de los Caballeros

République Dominicaine

(20/10/2022)
Thème

Introduction à la rhétorique et la stylistique

Mots clés

Argumentation, rhétorique, compréhension, vérité, validité, persuasion, adhésion,

stylistique, style, traduction.
 Introduction

Les études stylistiques et le style en tant que catégorie de base ont été appliqués à
au moins trois domaines différents de l'activité humaine. L'ouvrage « Les études
du texte littéraire selon la Stylistique : théories et méthodes », fait un tour
chronologique des approches de la Stylistique pour l'analyse du texte littéraire,
puisqu'il définit les catégories essentielles dans ce champ d'études. Les termes
style et les différents critères théoriques et méthodologiques de la stylistique en
tant que discipline linguistique sont ici systématisés et définis. Des éléments de
stylistique et leur lien avec les études de linguistique textuelle, de pragmatique et
de théorie de la communication, etc. sont collectés.

La conception psychologique de la Stylistique est un concept moderne qui tente

d'appréhender la création littéraire comme une œuvre d'art, comme un mouvement
littéraire ou générationnel, comme l'esprit d'une époque ou d'un groupe social, à
partir de la détermination de la personnalité du poète et sa conception du monde,
fondée sur la description formelle de l'œuvre, pour laquelle il a manifestement
besoin de l'intervention de la science du langage. Cette idée a son point de départ
dans le romantisme, où le style était considéré comme la manifestation unique d'un
esprit unique, comme le visage du personnel. (Fernández, 1983: 83-85)

À la suite des informations précédentes à montrer, le présent travail cherche à

mettre en évidence les éléments qui définissent la rhétorique et la stylistique, en
mentionnant les principales caractéristiques qui permettent leur compression, en
espérant que le contenu qui sera présenté est conforme aux compétences établies
par ce premier unité. .
Définition de la stylistique.

Stylistique. Science qui traite de la mobilisation momentanée et créatrice des

dépôts idiomatiques, elle doit donc être prise en compte dans l'étude de la diversité
textuelle. Pour la Stylistique, l'intention est l'un des facteurs stylistiques
fondamentaux pour déterminer le choix et la composition des moyens d'expression
d'un énoncé. En littérature, on ne peut pas parler d'un style normatif, inflexible et
figé pour toujours et pour toutes choses. Les styles littéraires varient avec les
époques et doivent aussi être souples, adaptables au sujet.
 Rhétorique et argumentation : caractéristiques et différences. (Carte
conceptuelle)

RHÉTEUR ARGUMENTATION
ET

Caractéristique Caractéristique

Différences

 Il s'agit essentiellement de l'art

de l'argumentation. L'argumentation fait  Elle aspire à convaincre, à
partie de la rhétorique
 Il était à l'origine utilisé par les modifier le point de vue
et la rhétorique un
sophistes. instrument contraire, c'est-à-dire à la
 Il maintient l'inexistence de la d'argumentation. persuasion.
vérité. Il soutient que ce n'est  Il ne s'agit pas simplement de
Un argument est une donner une opinion, mais
qu'une dérivation du discours.
technique discursive
 La vérité est, par essence, un utilisée par un d'étayer des opinions de
acte de convaincre la mentalité des argumentateur manière vérifiable.
(orateur) pour obtenir
autres. Elle repose sur la construction et
l'adhésion d'un public
 Diverses procédures sont (audience) aux thèses le maniement d'arguments.
qu'il soulève pour leur Pour ce faire, il utilise des
utilisées pour arriver à cette vérité.
assentiment, tandis
On peut observer parmi elles la que la rhétorique, un prémisses, des données et des
technique de la mise en absurdité acte de convaincre la informations pour étayer
mentalité d'autrui.
ou de la généralisation comme des logiquement un point de vue.
stratégies qui se passent de la  Faites appel à la raison et non
Dans argumentation
validité logique pour atteindre le les prémisses sont aux émotions.
liées aux faits, une  L'argument ne consiste pas en la
point de conviction.
connexion qui permet
 Ils utilisent les émotions et les leurs évaluations libre gestion des locaux, mais
comme vraies ou
fragilités du discours de l'autre pour plutôt en adhérant à certaines
fausses, dans la
faire triompher leur propre rhétorique les structures pour être efficace.
prémisses sont liées
argumentation. aux croyances
adoptées par le public
auquel le locuteur
s'adresse.
Exemple d'utilisation de la rhétorique et de la stylistique en français. (2
paragraphes)

Présence des Jésuites dans la Rhétorique du XVIIe siècle : la Ratio

studiorum

La Ratio studiorum a été adoptée en 1600 par l'Université de Paris. Les jésuites
français, essayant de surmonter le différend entre Cicéroniens et anti-Cicéroniens,
dans le sens initié par la Contre-Réforme, adoptent l'imitatio multiplex dans leur
Rhétorique. C'est un courant asianiste, fondé sur Sénèque et les Pères de l'Église,
qui confère une importance particulière à l'usage des "couleurs" (descriptions,
ressources pathétiques...) et à la varietas ingeniorum, qui permet à chaque
locuteur -basé sur une large gamme de modèles - créez votre propre style.
Comme l'indique Fumaroli (1984 : 677), cette Rhétorique, nettement éclectique,
laisse de côté les éléments rationnels et s'appuie sur des traits sensoriels et
imaginatifs, qui - combinés dans chaque cas à l'ingéniosité particulière du locuteur
- permettaient de se spécialiser dans un type spécifique. .

Stylistique

Dans le texte Fable ou histoire (Victor Hugo, XIXe siècle), le verset 8 dit : « Il a
amassé l'horreur, le meurtre, le pillage. Victor Hugo parle dans ce poème d'un
singe qui trouve une peau de tigre et cherche à terroriser la population. Il se
moque de ce singe qui n'est qu'un usurpateur. Dans les notes de vocabulaire il est
également précisé que le mot « rapines » signifie « vol, pillage ».

Etudions ce verset : "Il a amassé l'horreur, le meurtre, le pillage"

Il y a une énumération ici. C'est un artifice stylistique. Mais à quoi ça sert ? Insister,
sans doute... Mais insister sur quoi ?

Examinons de plus près ce processus d'énumération. Sachant que " piller " c'est "
voler ", on se dit que c'est moins important que le meurtre et encore moins que
l'horreur. Par conséquent, nous allons vers le bas. C'est le contraire d'une
gradation.

Conclusion

Le rôle du langage rhétorique est si indispensable pour les faits institutionnels, que
ses usages excessifs accompagnés d'autres manifestations symboliques
soutiennent sa structure, dit Searle :

Les armées, les tribunaux et, dans une moindre mesure, les universités utilisent
les cérémonies, les insignes, les robes, les honneurs, les grades et même la
musique, comme stimulant pour une acceptation continue de la structure. Les
prisons ont moins besoin de ces mécanismes parce qu'elles ont recours à la force
brute. (Searle, 1997, p.129)

La rhétorique n'est ni un savoir scientifique (episteme) ni un art pur (techné) mais

plutôt une faculté (dynamis) : la faculté de trouver ce qui est raisonnablement
persuasif dans chaque contexte spécifique. Il s'agit d'une capacité pratique
accompagnée d'un savoir-faire qui produit un résultat concret pour la
communication quotidienne. La communication rhétorique comporte trois éléments
: 1. L'orateur. 2. Ce qui est dit, et 3. À qui est-il parlé.

D'autre part, les arguments correctement formés sont ceux dans lesquels les
prémisses appuient pleinement la conclusion, se classant comme valides ou
invalides. Les premiers sont ceux dans lesquels la conclusion est correctement
dérivée ou déduite des prémisses; Les arguments invalides sont ceux dans
lesquels la conclusion ne découle pas correctement des prémisses. La validité est
une propriété formelle des arguments, elle n'a à voir qu'avec la structure
relationnelle entre les prémisses et les conclusions. Que les prémisses soient
vraies ou fausses, si la conclusion peut en être tirée, l'argument sera classé
comme valide. Pour cette raison, de nombreux arguments, bien qu'ayant de
fausses prémisses, sont valables tant que la conclusion en est déduite.

Bibliographie

 Perelman. C. (2000). Traité d'argumentation, la nouvelle rhétorique. Madrid :

Gredos. Extrait le 19 octobre 2022 de : http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_nlinks&ref=000128&pid=S1692-2522201200020000600006&lng=en

 Diaz P. (2012). Argumentation ou rhétorique, une des pièces maîtresses de la

construction de la réalité sociale. Extrait le 20 octobre 2022 de :
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-
25222012000200006

 En ligneGalindo E. (2007). Qu'est-ce qu'argumenter ? : Rhétorique et

linguistique. Extrait le 20 octobre 2022 de :
file:///C:/Users/mac/Downloads/32194-29215-1-PB.pdf