Gros-œuvre Tous Corps d'Etat, BN1 TEB

Livret N° D 26
Dessiner la gaine ascenseur

LIVRET DE SEANCE

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Apprentissage

Période en
entreprise

Evaluation

CODE BARRE
 Technicien d'Etudes Bâtiment

Dessiner la gaine ascenseur

D 24 Dessiner un escalier.

D 25 Dessiner les gaines techniques.

D 26 Dessiner la gaine ascenseur.

D 27 Dessiner en détail le hall d'entrée.

D 28 Dessiner une coupe au droit d'une ouverture sur balcon.

D 29 Dessiner les détails d'une terrasse étanche.

D 30 Dessiner la coupe verticale d'un immeuble.

D 31 Dessiner une coupe au droit d'un comble aménagé.

D 32 Dessiner un plan d'appartement en détail.

D 33 Etudier les appareils sanitaires et leurs raccordements.

D 34 Définir le système de chauffage (RT 2000).

D 35 Etudier le système de ventilation.

D 36 Analyser le plan de coffrage d'un niveau.

D 37 Analyser le plan d'armatures d'un niveau.

D 38 Dessiner le plan du sous-sol.

D 39 Dessiner le plan de toiture.

D 40 Dessiner les aménagements extérieurs et les VRD.

S O M M AI R E

I Présentation......................................................................................... 4
I.1 Objectif ..............................................................................................................4
I.2 Mise en situation................................................................................................4
I.3 Ressources........................................................................................................4
II Cheminement....................................................................................... 5
II.1 Guide .................................................................................................................5
III Ressources pédagogiques ................................................................ 6
III.1 Règlementation...............................................................................................6
Information...............................................................................................................6
III.2 Appui technique ..............................................................................................7
Terminologie............................................................................................................7
Faites connaissance avec l'ascenseur ....................................................................8
III.3 Exercice d'appropriation ...............................................................................17
IV Evaluation de fin de capacite........................................................... 17
Critères d’evaluation ..............................................................................................17
V Annexe ............................................................................................ 18
V.1 Aide a la correction .......................................................................................18
Objectif ..................................................................................................................18
Corrigé de l'exercice d'appropriation .....................................................................18
Corrigé de l'évaluation de fin de capacite ..............................................................19
V.2 Feuille de suivi ..............................................................................................21

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I PRESENTATION
I.1 OBJECTIF

A l'issue de cette capacité vous serez capable de définir et représenter un type

d'ascenseur à intégrer dans un projet spécifique.

I.2 M ISE EN SITUATION

Sur un Bâtiment d’Habitation collective.

I.3 RESSOURCES

Moyens mis à disposition :

« Acoustique » (format papier)

• Notice Technique Informative
« Acoustique béton » disponible
auprès de votre formateur
• Vidéo
www.otis.com
www.schindler.fr
• Internet
www.kone.com/fr_FR/main
www.thyssenkrupp-ascenseurs.fr/

OTIS
• Documents fabricants

SCHINDLER
• Matériel
DTU 75-1
• D.T.U.
NF P 82
• Normes NF P 91 (handicapés
NF P 91 201
WEKA, tome 2, partie 5
Précis du Bâtiment AFNOR &
NATHAN
• C.R.D.

Guide BONHOMME : VI-600 et
VI-610
Maîtrise des projets de bâtiment

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II CHEMINEMENT
II.1 GUIDE

 Consulter les appuis techniques.

 Etudier les dispositions réglementaires.

 Réaliser les exercices :

• Exercice d’appropriation

 Evaluer votre apprentissage avec l’aide à la correction.

 Réaliser l'évaluation de fin de capacité.

 Compléter la feuille de suivi.

Faites parvenir l'évaluation de fin de capacité et la feuille à votre correcteur.

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III RESSOURCES PEDAGOGIQUES
III.1 REGLEMENTATION

INFORMATION

Lorsque vous devez inclure un ou plusieurs ascenseurs dans un bâtiment, il est

impératif de vous référer, outre les règles spécifiques aux ascenseurs, aux
documents se rapportant aux domaines suivants :

 Isolation phonique.
 Isolation acoustique.
 Incendie.
 Electricité.

Les références « ascenseur » vous ont été données dans les ressources.

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 III.2 APPUI TECHNIQUE

TERMINOLOGIE

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FAITES CONNAISSANCE AVEC L'ASCENSEUR

 Les 8 pages suivantes vous sont fournies afin que vous vous
familiarisiez avec la terminologie spécifique aux ascenseurs.
 Ces documents sont produits par la société SCHINDLER.
 Ils présentent toutes les informations utiles à l’élaboration de
documents PC ou d’exécution.

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 III.3 EXERCICE D'APPROPRIATION

Sur le collectif "Les Erables"

 Dessiner le plan et la coupe verticale de la gaine ascenseur choisi pour

ce projet R + 4.

 Tracer le plan du RDC coté et renseigné.

IV EVALUATION DE FIN DE CAPACITE

Sur le collectif

Tracer :
 Plan du RDC + étages courants cotés et renseignés.
 Coupe transversale de la gaine d’ascenseur.
 Le dessin réalisé sera à inclure dans le carnet de détails.

CRITERES D’EVALUATION

En étude :
 Exactitude des valeurs calculées.
 Renvoi des charges au sol.
 Respect des unités d'ouvrage.
 Respect des normes « acoustique ».
 Respect des normes « thermique ».
 Respect des normes « incendie ».
 Respect des normes « surfaces minima des logements ».

En dessin :
 Respect des normes de dessin.
 Précision du tracé.
 Précision des cotations.

Après avoir réalisé cette évaluation, faites la parvenir à votre correcteur.

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V ANNEXE
V.1 AIDE A LA CORRECTION

OBJECTIF

Vous venez d'effectuer l'ensemble des exercices de la séance D26.

Afin que vous puissiez vérifier et valider vos résultats nous vous proposons les
corrections suivantes:

CORRIGE DE L'EXERCICE D'APPROPRIATION

Sur le collectif

 Dessiner le plan et la coupe verticale de la gaine ascenseur choisi pour

ce projet R+ 4.

 Tracer le plan du RDC coté et renseigné.

Les étapes à respecter :

1) Définition du nombre de personnes à transporter en fonction de :
• Nombre de logements.
• Ou nombre d’occupants.
• Ou nombre de niveaux à franchir.

2) Choix du type et modèle d’appareil en fonction de :

• La charge utile.
• La capacité de franchissement (nombre de niveaux).

3) Détermination des contraintes « isolation phonique ».

4) Détermination des règles de « sécurité incendie » applicables.

5) Déterminer les surfaces minima que vous devez conserver pour

les logements T3 du RdC et de l’étage courant et le T2 du
3°étage.

6) Repositionner les boxes et circulations au sous-sol.

7) Ajouter les « porteurs » nécessaires.

Exécution à main levée.

Plan du RDC coté et renseigné.

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CORRIGE DE L'EVALUATION DE FIN DE CAPACITE

Sur le collectif " Les Erables"

Tracer :
 Plan du RDC + étages courants cotés et renseignés.
 Coupe transversale de la gaine d’ascenseur.
 Le dessin réalisé sera à inclure dans le carnet de détails.

Les étapes à respecter :

1) Définition du nombre de personnes à transporter en fonction de :

Référence : DTU 75-1
Le type d’ascenseur se détermine :

a) En fonction du nombre de personnes occupant les

logements au dessus du niveau du hall d’entrée.

b) En fonction du nombre de niveaux desservis.

Le tableau ci-après vous indique comment effectuer ces calculs

Détermination du nombre de personnes

nombre de nombre de logements (N) par niveau

Type de
pièces
logement
principales RDC 1 2 3 4
T2 2 2 1 1 2 2
T3 3 2 3 3 2 2
T4 4 2 2 2 0 0
Total (N) 6 6 6 4 4
Type de Formule nombre de personnes par niveau
logement applicable RDC 1 2 3 4
T2 N*(2+1) 6 3 3 6 6
T3 N*(3+1) 8 12 12 8 8
T4 N*(4+1) 10 10 10 0 0
Par étage 24 25 25 14 14
totaux
Global 78

2) Choix de l’ascenseur (marque, type et modèle) :

3) Positionnement de la gaine d’ascenseur (pour cette séance, la

position vous était imposée)

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4) Contrôle du respect des normes « acoustique »

Conformément à la Nouvelle Réglementation Acoustique (NRA),

La (les) paroi(s) située(s) du coté du logement doivent assurer une
réduction aux bruits d’équipement d’au moins 30 dB(A) du coté
d’une pièce principale, et au moins 35 dB(A) pour une pièce
humides.
Si vous avez choisi de créer un mur en béton banché d’au moins
16 cm d’épaisseur(R=56 dB(A), ou un mur en blocs de béton
creux enduits d’au moins 20 cm d’épaisseur (R=52 dB(A), cela
suffit pour être dans la norme.

5) Contrôle du respect des normes « incendie »

Votre bâtiment d’étude est en catégorie 3A
Vous avez dû vérifier que l’ascenseur choisi ainsi que la gaine
sont conformes aux normes/
Ascenseur : NF P 82-210
Gaine : Arrêté du 31 Janvier 1986 →Paroi CF 1 h ; portes CF ½ h.

6) Contrôle du respect des normes « thermique »

Références : Réglementation RT 2000.

Isolation des parois ascenseur/logement.

T° Extérieure = X (°C)

T° Intérieures = Y (°C)

Résistance thermique R = Z (m²°C/W)

Formule :
1 1 e
R= ___ + ____ + S ___ = valeur à 0.001 près
hi he l

Application :

1 1 e maçonnerie e isolant e parement

R= ___ + ____ + _________ + ________ + ________=
hi he l maçonnerie l isolant l parement

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 Isolation des parois ascenseur/circulations.

1 1 e maçonnerie e isolant e parement

R= ___ + ____ + _________ + ________ + ________=
hi he l maçonnerie l isolant l parement

7) Contrôle des surfaces utiles résultant de la modification des

logements.

V.2 FEUILLE DE SUIVI

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 FEUILLE DE SUIVI
Technicien Etude Bâtiment

Nom :...................... Prénom :......................... Date : ..........

Temps passé à réaliser cette séance : ...............heure(s) ........... minute(s)

Estimation du niveau de maîtrise :

1 2 3
acquis à confirmer non acquis

Dans la (1), ....... , au chapitre ....... , page........, je n’ai pas compris ..................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

Partie réservée au formateur

Estimation du niveau de maîtrise :
1 2 3
acquis à confirmer non acquis

Observations : ................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

(1) compléter
AT ............ Appui Technique
NT............ Notice Technique
DOC ......... Documentation (préciser laquelle)
EX ............ Exercice (préciser lequel)
ET ............ Evaluation (préciser laquelle)

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 Etablissement référent
Direction de l'Ingénierie

Equipe de conception
AFPA - FAGERH

Remerciements :
A l'ensemble des formateurs TEB du dispositif AFPA et FAGERH

Reproduction interdite
Article L 122-4 du code de la propriété intellectuelle.
«toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite
sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droits ou ayants
cause est illicite. Il en est de même pour la traduction, l’adaptation
ou la reproduction par un art ou un procédé quelconques.»

Date de mise à jour: 28/08/2008

afpa  Date de dépôt légal mois année

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association nationale pour la formation professionnelle des adultes
Minist ère d es Aff air es so ci al es du Tr avail et de l a Solid ar it é