Que réviser pour le contrôle du chapitre 3 ?

(liste exhaustive = toutes les questions possibles au contrôle)

 Savoir que la socialisation est un processus. (donc savoir la définir).
 Connaître les trois modes de socialisation (imitation, interaction, inculcation).
 Savoir définir une norme et être capable de donner un exemple.
 Savoir définir une valeur et être capable de donner un exemple.

 Être capable d’illustrer la pluralité des instances de socialisation et connaître le rôle

spécifique de la famille, de l’école, des médias et du groupe des pairs dans le processus
de socialisation des enfants et des jeunes.
 Savoir définir une instance de socialisation.
 Savoir définir la famille et connaître son rôle dans la socialisation primaire.
 Savoir définir l’école et connaître son rôle dans la socialisation primaire.
 Savoir définir les médias et connaître leur rôle dans la socialisation primaire.
 Savoir définir les groupes de pairs et connaître leur rôle dans la socialisation primaire.

 Savoir illustrer le caractère différencié des processus de socialisation en fonction du

milieu social, du genre.
 Savoir définir les milieux sociaux et connaître leur importance dans la socialisation
des enfants et des adolescents.
 Savoir définir la socialisation genrée et connaître l’impact du sexe de l’individu sur sa
socialisation.

 Connaître la méthode de rédaction AEI et savoir l’utiliser pour répondre à une

question.
Exemples de sujets possibles :
- Montrez que la famille est une instance de socialisation primaire.
- Montrez que l'école est une instance de socialisation primaire.
- Montrez que les groupes de pairs sont une instance de socialisation primaire.
- Montrez que les médias sont des instances de socialisation primaire.
- Montrez que la socialisation primaire est différente selon le milieu social des
individus.
- Montrez que la socialisation primaire est différente selon le sexe des individus.

 Connaître la méthode de calcul du coefficient multiplicateur. Savoir l’appliquer suite

à une lecture de données sur un document et connaître la façon de formuler une
phrase d’interprétation du résultat obtenu.