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Dans Le Lien social 2007, pages I à VI

Éditions Presses Universitaires de France
ISSN 1285-3097
ISBN 9782130557159
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Les nouvelles règles du social

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 Le Lien social
Collection dirigée
par Serge Paugam
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 ISABELLE ASTIER

LES NOUVELLES
RÈGLES DU SOCIAL
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PRE S S E S UNIV E RS ITA I R ES D E FR A NC E

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ISBN 978-2-13-055715-9
ISSN 1285-3097
Dépôt légal — 1re édition : 2007, mars
© Presses Universitaires de France, 2007
6, avenue Reille, 75014 Paris

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 Sommaire

TABLE DES SIGLES VII

INTRODUCTION . LE GRAND RETOURNEMENT DE LA DETTE SOCIALE 1

Être capable d’infléchir le cours de sa vie 4
L’activation, un remède à la crise de l’insertion ? 7
L’accompagnement social : une activation douce 9
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Éthique du proche et morale sociale 11
Besoin de reconnaissance et morale pluraliste 14

1 . ACTIVER 21
Insertion, activité, activation 23
La frustration égalitaire 24
Activités et petits boulots 28
L’activité : le travail libéré ? 30
Droit de l’emploi et droit à l’emploi 32
Activité et droit au travail 35

2 . RECONNAÎTRE 39
Ce que pourrait être une politique de la reconnaissance 40
Reconnaissance et travail non professionnel 42
Une offre publique de travail 45
Une logique d’accompagnement des projets 48
Renouveler l’action publique 49
Le développement local 54
Droit du travail contourné 55
Que faire du Code du travail ? 58
La professionnalisation : une nouvelle forme d’intervention 60
Professionnalisation ou formation 63

3 . SE RAPPROCHER 67
Aller vers l’usager 69
Modeste intervention 71
Les compétences pour se rapprocher 76

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 VI Les nouvelles règles du social

Métiers flous et apprentissages par l’expérience 78

Travail social, police, école 82
« Tout contre » le travail social 84
La police comme repoussoir 88
L’école : la planche de salut 90
Entre ethnicité et authenticité 93
Donner le meilleur de soi-même 97

4 . PERSONNALISER 103
Produire de la confiance 106
Être flexible tout en étant quelqu’un 108
Connaissances personnelles 111
L’élève en tant que personne 114
Projet et soutien moral 116
Des personnes comme support 118
Personnalisation et contrat moral 123

5 . ACCOMPAGNER 127
Vers un nouveau modèle de support institutionnel 128
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La crise du modèle d’intégration sociale durkheimienne 129
Des individus affranchis de la contrainte sociale ? 132
Des individus aux personnes 135
Un travail de restauration identitaire 137
L’intérêt général contre l’utilité sociale 141
Les usagers à l’école : une entrée difficile 145
L’accompagnement : une activité plutôt qu’un métier 148
L’activité : c’est du local 150
Aux marges 153
La professionnalisation du sale boulot 155
Contre-rôle et engagement de soi 158

6 . RESPONSABILISER 161
Être responsable de sa propre vie 162
La responsabilité des familles 165
Respecter pour responsabiliser 167
Sens de l’honneur, force physique et pratique sportive 172
Prendre ses responsabilités 174
Des hommes de confiance ? 179

CONCLUSION . PROTÉGER AUTREMENT 181

La protection : entre le droit et la morale 181
La dignité : du droit à la contrainte 184

ANNEXE MÉTHODOLOGIQUE 187

BIBLIOGRAPHIE 191

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