Aperçu et notions élémentaires de Microsoft Word

Physique, Technologie
Domaine Science Sous domaine
et TIC
Cycle d'Orientation
Section Option Education de base
(C.O)
Technologies de
Discipline l'Information et de la Classe 7ème
Communication (TIC)
Ordinateurs, Clé USB,
modem internet,
Matériel didactique Auteur SCHOOLAP.COM
Tablette, téléphone
mobile
Apres avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élevé sera
capable de traiter avec succès et de manière acceptable des situation
Objectif opérationnel
faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie « Aperçu et
notions élémentaires de Microsoft word »
Programme des sciences physiques, Technologie et TIC,
(PNSCPHYS : page 129),Guide en appui au programme Educatif du
Réference
DAS (TIC),Découvrons l’informatique 1, Découvrons l’informatique
2
Activité initiale
Rappel

- Voici les deux procédés pour lancer un

programme fonctionnant sur Windows :
Rappel
 En double-cliquant sur l'icône se
Citez  deux façons de lancer un programme trouvant sur le bureau 
fonctionnant sur Windows ?  En cliquant sur le menu
démarrer , tous les programmes-
Comment  reconnait-on l’application Ms programme ( selon la version de
Word ? Windows).

Quelle différence y-a-t-il entre une commande  - Par son icône

directe et une commande indirecte ?
- Une commande directe s’exécute
immédiatement tandis qu’une commande
indirecte renvoie à une boite de dialogue avant
son exécution.
Motivation Motivation

Exemple de situation Exemple de situation

A l’institut Bobokoli de Binza Delvaux à A l’institut Bobokoli de Binza Delvaux à

Kinshasa, l’enseignant DIATEZUA de TIC Kinshasa, l’enseignant DIATEZUA de TIC
demande aux élèves de la 7ème année de l’EB demande aux élèves de la 7ème année de l’EB
de faire individuellement un rapport des de faire individuellement un rapport des
vacances dans lequel ils devront décrire leurs vacances dans lequel ils devront décrire leurs

activités pendant les vacances de fin d’année.
Le rapport doit être présenté sur un document
Word à envoyer par e-mail à l’enseignant.
Puisque chaque élève est sensé avoir une clé
USB personnelle pour ses travaux en TIC,
l’enseignant demande aux éleves d’enregistrer
une copie du rapport dans la clé USB et leur
demande d’utiliser les raccourcis-clavier pour
accélèrer la saisie.
- Demander  aux élèves de lire
silencieusement et à haute voix la situation
- Demander aux élèves d’expliquer la situation - Explication de la situation par les élèves en
Annonce du sujet
Nous allons étudier l'aperçu et les notions
élémentaires de Microsoft Word.
Activité principale
Organisation de la classe et consignes
Repartir les élèves en sous-groupes et leur
demander de mener des actions successives
pour créer un fichier Word.
Synthèse
Questions de récapitulation
activités pendant les vacances de fin d’année.
Le rapport doit être présenté sur un document
Word à envoyer par e-mail à l’enseignant.
Puisque chaque élève est sensé avoir une clé
USB personnelle pour ses travaux en TIC,
l’enseignant demande aux éleves d’enregistrer
une copie du rapport dans la clé USB et leur
demander d’utiliser les raccourcis-clavier pour
accélèrer la saisie.
- Lecture silencieusement de la situation par
tous les élèves et ensuite à haute voix par deux
ou trois élèves.
leurs propres termes.
Annonce du sujet
Nous allons étudier l'aperçu et les notions
élémentaires de Microsoft Word.
Mise en activités des élèves
 Démarrage de l’ordinateur
 Création d’un répertoire personnel
nommé « nom prénom de l’élève »
pour le cours des TIC
 Identification de l’emplacement de
l’icone Ms Word.
 Lancement de Ms Word.
 Identification des éléments de
l’interface de Ms Word ( Différents
éléments de la fenêtre)
 Clic sur le menu  fichier
 Clic sur la commande «  Enregistrer
sous »
 Spécification du répertoire personnel
dans la boite de dialogue.
 Saisie du nom du fichier : Rapport des
vacances, préfixé par le nom de l’élève
( Exemple Nom-Prénom-Rapport des
vacances)
 Clic sur le bouton « Enregistrer » de la
boite de dialogue.
 Fermeture de Ms Word
 Arrêt de l’ordinateur.
Participation  des élèves à la production du
 résumé

Les principaux éléments d’une fenêtre Word

sont :

 Citez les principaux éléments d’une
fenêtre Word ?
 Quels sont les éléments essentiels à
prendre en compte avant d’enregistrer
un document Word ? (1er
enregistrement).
 La barre de titre ;
 La barre des menus ou ruban ( fichier,
accueil, insertion, Mise en page,
Référence, Publipostage, Révision, 
Affichage)
 Les règles horizontale et verticale
 Les barres de défilement horizontal et
vertical ;
 L’espace de travail ;
 La barre des tâches

Dans la boite de dialogue «  enregistrer sous »

spécifier l’emplacement (répertoire) , le nom
du fichier et le type de fichier au besoin.

N.B : Pour les documents Word, par défaut,

l’emplacement  est « Mes Documents » et le
type est « Document Word »