FRANÇAIS Mes essais Je fais des liens entre les mots 

:
J’écoute avec attention et comprends ce qui est a des mots de même sens
1 V2 b des mots de sens contraire
dit

EXIQUE
c des mots groupés par famille
Je mets en voix un court texte : poésie, théâtre, d des mots groupés par champ lexical
2 document préparé…
ORAL

Je comprends les notions de langage

Je présente un travail : livre lu, exposé… V3
familier/courant/soutenu
3 Je participe à des échanges V4 J’utilise le dictionnaire
Je donne mon avis G1 Je sais ce qu’est une phrase
4
Je suis les règles établies et me corrige J’identifie les classes de mots :
a Je connais les lettres et le son qu’elles a Les déterminants (articles définis et
produisent indéfinis)
b Je lis facilement des syllabes simples b Le nom
L1 G2
c Je lis facilement des syllabes complexes c L’adjectif
d Je lis facilement les mots fréquents d Le verbe
e Je lis facilement des mots irréguliers e Le pronom personnel sujet
a Je trouve dans un texte lu seul les réponses à f Les mots invariables
LECTURE

GRAMMAIRE
des questions simples Je reconnais les constituants de la phrase :
L2
b Je commence à inférer a Le sujet
G3
c Je peux justifier mes réponses b Le verbe
Je lis pour le plaisir, pour raconter et c Les compléments
L3 comprendre, pour découvrir, pour valider, pour G4 Je reconnais le Groupe Nominal
enrichir mon vocabulaire
G5 Je reconnais les 3 types de phrases
a Je lis de manière fluide
Je transforme une phrase déclarative en
L4 b Je lis en mettant le ton G6
interrogative et invst
c Je prends en compte la ponctuation Je transforme une phrase positive en négative
G7
et inversement
E1 J’ai une écriture lisible G8 J’utilise la phrase exclamative
Je copie de plus en plus efficacement, sans J’utilise la ponctuation de fin de phrase et de
E2 G9
erreur et en respectant la présentation dialogue
ÉCRITURE

J’écris au clavier, j’utilise un traitement de

E3
texte
E4 Je produis un écrit répondant à une consigne
Je tiens compte des indications pour améliorer C1 Je reconnais le verbe
CO

E5
mes écrits C2 Je trouve l’infinitif d’un verbe conjugué
V1 J’enrichis mon lexique
L
 Je repère le radical, la marque de temps et la O3 J’utilise correctement la lettre s
C3
marque de personne J’utilise correctement an/am, en/em,
Je sais conjuguer au présent les verbes être et O4
C4 on/om, in/im
avoir Je sais mettre un nom ou un adjectif au
C5 Je sais conjuguer au présent les verbes en _er O5
pluriel
Je sais conjuguer au présent les verbes faire, Je sais mettre un nom ou un adjectif au
O6
C6 aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, féminin

THOGRAPHE
prendre O7 Je marque les accords (GN)
Je sais conjuguer à l’imparfait les verbes être O8 Je marque les accords (S/V)
C7
et avoir
J’utilise correctement la majuscule et le
Je sais conjuguer à l’imparfait les verbes en O9
C8 point
_er D J’écris sous la dictée des syllabes
Je sais conjuguer à l’imparfait les verbes O10 I
NJUGAISON

C9 faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, C % % % % % %

prendre T J’écris sous la dictée des mots appris
O11 É
Je sais conjuguer au passé composé les verbes % % % % % %
C10 E
être et avoir J’écris sous la dictée des phrases
Je sais conjuguer au passé composé les verbes O12
C11 % % % % % %
en _er
Je sais conjuguer au passé composé les verbes
C12 faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir,
prendre
Je sais conjuguer au futur les verbes être et
C13
avoir
C14 Je sais conjuguer au futur les verbes en _er
Je sais conjuguer au futur les verbes faire,
C15 aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir,
prendre
C16 Je distingue temps simples et temps composés

O1 J’utilise correctement la lettre g

OR

O2 J’utilise correctement la lettre c