Introduction à l'Entrepreneuriat

Baccalauréat Bilingue Progressif en Français

Quatrième Semestre

Étape 2. Créativité, leadership et équipe de

travail
ÉTAPE 2.
Créativité, leadership et éq
équipes de travail.
 Créativité et innovation.

Qu’est-ce que la créativité ? C’est la capacité

humaine de générer des idées ou des connexions
imaginatives dans un certain domaine, avec un
certain degré d’originalité et d’apport de valeur.

Qu’est-ce que l’innovation ? C’est la créativité

mise en pratique ; c’est créer de nouvelles idées et
les appliquer dans le domaine de la production de
satisfaisants pour les gens.
 Créativité et innovation dans les entreprises.
La créativité est nécessaire pour révéler le potentiel d’une
entreprise et de ses membres. Cela nous permet de prendre
l’avantage et de regarder plus loin que les lignes directrices connues
ou les chemins établis. Cela nous permet de réaliser des
changements qui ne se limitent pas à suivre la concurrence et à
nous placer à la place des rénovateurs d’idées.

L’innovation est une caractéristique nécessaire à la survie de

l’entreprise et, par conséquent, l’entrepreneur doit se former avec
constance pour développer sa créativité.
 Le processus créatif

Alcaraz (2011) fait référence au point de départ de la créativité, soulignant que dans
notre cerveau, il y a deux hémisphères : gauche et droite.

Cerveau gauche Cerveau droit

Les personnes capables
● Rythme
d’utiliser alternativement les
● Logique
● Musique
● Raisonnement
● Langage ● Imagination deux côtés du cerveau ont une
● Nombres ● Images plus grande possibilité de faire
● Analyse ● Couleur
● Pensée linéaire
des inventions créatives à forte
● Reconnaissanc
● Pensée e des formes valeur ajoutée; cependant, il
numérique
● Rêveries
convient de noter que tout le
● Pensée
● Pensée
concrète
abstraite monde peut l’augmenter.
Graham Wallas propose un processus créatif qui se compose de quatre étapes :

1. Phase de 2. Phase 3. Phase d’ 4. Phase de

préparation. d’incubation. éclairage. vérification.

● Le contexte est ● L’idée est relâchée.

observé et étudié afin
de définir le problème ● On laisse reposer la
partie consciente qui
de manière concrète
était concentrée sur la
résolution du
● Un projet qui permet problème ou la
de resignifier la réalité création d’une idée.
ou de créer de
nouvelles idées est
● On permet à l’esprit d’
conçu. établir des
associations libres et
● L’outil de appropriées, sans être
brainstorming peut entièrement dirigées
être appliqué. par notre conscience.
● La pensée critique
● L’idée nous revient.
entre en jeu, pour
On a décroché la lune.
déterminer si ce qui a
● L’idée naît des été créé dans notre
processus que notre tête a de la valeur, si
inconscient a réalisé, cela fonctionne
à travers de la
réellement.
mémoire.
 Types de créativité
D’un point de vue général, il existe trois types de créativité :
● Est née afin d’analyser différentes situations et de les résoudre.
C’est l’une des plus appréciés dans le domaine du travail et de
Normative l’entrepreneuriat, car c’est celui qui génère la plus grande efficacité (Voir d’autres types de
par rapport aux coûts et aux avantages. créativité à la page 33 de ton
livre et dans le lien suivant)

● Les idées qui y naissent ne sont pas liées à un besoin ou à un

Exploratoire problème spécifique ; la créativité exploratoire stimule l’interrelation
des connaissances déjà possédées.

● Le processus de créativité se déroule accidentellement, ce qui

Par hasard donne des produits bien acceptés.
 Outils pour la créativité
C’est un outil qui nous permet, à
BRAINSTORMING partir de rien ou juste d’un concept
/REMUE-MÉNINGES ou d’une idée vague, de générer et
d’exprimer des pensées aléatoires.
C’est un outil visuel et verbal utilisé
CARTOGRAPHIE pour structurer des situations
complexes pendant la recherche
MENTALE de solutions créatives.
ANALOGIES
Elle consiste à rechercher la
similitude entre deux choses, ou à
trouver des relations d’utilisation ou
d’application ; par exemple, une
lettre « L » peut devenir un cobra,
une équerre, un pistolet, etc.
(Voir d’autres outils aux pages
35 et 36 de ton livre)
 Leadership.
Quand on parle de leadership, l’éternelle question est inévitable : le leader est-il né ou fait ?

L’auteur précise que le leader n’est né que du point de vue biologique, pas de la capacité de diriger, et
avec cette idée, nous pouvons souligner que certaines personnes dès le début de leur vie sociale
démontrent certaines qualités de leadership, mais elles doivent se développer dans un contexte qui
leur permet de les maintenir et de les développer.

D’autre part, certaines personnes qui ont longtemps été des suiveurs, avec l’apprentissage, la pratique
et des environnements appropriés parviennent à devenir des leaders. Ça veut dire que nous avons
tous un potentiel de leadership, mais nous devons être prêts lorsque cela se produit ou soit nécessaire.
 Le self-leadership
C’est la capacité de découvrir et de renforcer nos forces, mais en même temps
de reconnaître nos faiblesses et d’essayer de les changer.

Nous devons diriger notre propre vie en nous concentrant sur notre contact
intérieur et en percevant nos besoins authentiques, en prenant la responsabilité
de construire notre réalité avec nos possibilités et nos limites, et avec le
pouvoir de choisir de la changer ou non.
Les éléments que nous devons prendre en compte pour le
développement de notre self-leadership sont illustrés ci-dessous :

La conscience de
soi

La motivation L’estime de soi

personnelle

L’autogestion L’autonomie
 Les caractéristiques des leaders.
Il est important de clarifier une chose sur les leaders : le leader existe parce que le groupe en
détermine ainsi.
Avec cette idée, nous voulons dire que le leader assume ce rôle parce que l’équipe détermine
qu’ils le suivront en tant que leader, en fonction des caractéristiques signalées par Lussier (2011):
1. Gestion des émotions
2. Dynamique
3. Confiance en soi
4. Locus de contrôle
5. Intégrité
6. Flexibilité
7. Stabilité
8. Intelligence
9. Intelligence émotionnelle
 Équipes de travail.
Lussier et Achua (2011) définissent une équipe comme : « une unité d’individus interdépendants
dotés de compétences complémentaires qui s’engagent à atteindre un objectif commun et un
ensemble d’objectifs de performance en même temps que partagent des attentes communes,
pour lesquelles ils assument la responsabilité ».

Aguilar et al. (2020) définissent l’équipe de travail comme : « une équipe de travail est un
groupe de personnes qui interagissent de manière engagée, ordonnée et synchronisée pour
atteindre un but et un bénéfice collectif »

QUELLE EST LA DIFFÉRENCE ENTRE UNE ÉQUIPE ET UNE ÉQUIPE DE TRAVAIL ?

Les équipes de travail impliquent que les membres de l’équipe développent un sens de la mission
partagée et de la responsabilité collective ; tandis que les groupes se concentrent sur la
performance individuelle, les objectifs et la confiance dans les capacités individuelles.
 Formation d’équipes de travail.
La formation d’une équipe est un processus dynamique composé de cinq phases :
La structure est totalement
Elle se caractérise par un
fonctionnelle et acceptée, l’
PHASE DE sentiment d’incertitude
quant à l’objectif, la
PHASE DE énergie du groupe est passée
d’apprendre à connaître et à
FORMATION structure et le leadership PERFORMANCE comprendre aux autres, à
du groupe.
réaliser le travail présenté.

Les membres acceptent

PHASE DE l’existence de l’équipe, mais
ils ont une certaine résistance
TEMPÊTE aux restrictions imposées aux
individualités.
Cette étape est réservée aux
équipes temporaires. Les
PHASE DE
membres de l’équipe se
PERTURBATION préparent pour reprendre
leurs activités ordinaires et l’
équipe cesse d’exister.

Les membres acceptent

PHASE DE l’existence de l’équipe, mais
ils ont une certaine résistance
NORMALISATION aux restrictions imposées aux
individualités.
 Types d’équipes.
Pendant le développement de ton entreprise et de sa mise en œuvre, tu seras
confronté au défi de former des équipes avec des caractéristiques et des objectifs différents :

● Pour résoudre des problèmes : Ils sont généralement temporaires et les membres
partagent des idées ou offrent des suggestions pour améliorer les processus et les méthodes
de travail.
● Autodirigées : Ce sont groupes d’employés qui effectuent des travails liés ou
interdépendants et qui assument un bon nombre des responsabilités de leurs superviseurs,
qui peuvent inclure : la planification et l’organisation des travaux, l’attribution de tâches à
leurs membres, etc.
● Trans fonctionnelles : Ils sont un moyen d’organiser des personnes de différents domaines
d’une organisation pour échanger des informations, développer de nouvelles idées et
résoudre des problèmes, en plus de coordonner des projets complexes.
● Virtuelles : Ils sont composés de membres qui sont physiquement dispersés mais avec le but
d’atteindre un objectif commun, en établissant leur interaction et leur communication dans les
médias numériques.
Caractéristiques idéales d’une équipe efficace qui souligne
Cajas (2013):
Un certain degré Participation et Discussions
Objectifs clairs
d’informalité communication civilisés

Consensus sur Rôles et Leadership

Communication
la prise de répartition du partagé
ouverte
décision travail clairs.

Relations Diversité de
Auto-évaluation
extérieures styles
 Équipes performantes

C’est le résultat d’un effort délibéré et permanent pour transformer un groupe

en une véritable équipe de travail, unie autour d’un objectif commun, bien
organisée, pour atteindre une haute performance avec des relations
significatives entre ses membres, ainsi qu’avec les clients et les fournisseurs
de l’organisation.
Merci