P. Martinet, La Serre de Sarsan, Lourdes.

COMMENT REVISER L’ORAL DE FRANÇAIS DE MANIERE EFFICACE ?

BIEN CONNAÎTRE L’ÉPREUVE

Installation et découverte du sujet (temps hors épreuve)

- Vous attendez qu’on on vous appelle avec, en main : descriptif vierge, convocation et
DEROULEMENT pièce d’identité.
5’ - L’examinateur vous appelle, vous installe et vouvous fait prendre connaissance de
CONCRET DE votre sujet, càd du PV contenant le texte à expliquer et la question de grammaire
grammaire.
- Si la question de grammaire n’est pas claire, demandez - poliment - à l’examinateur
L’ORAL de la reformuler.

Préparation
- Vous disposez de 30’ pour préparer vos notes d’expli, n’oubliez pas de traiter la
30’ question de grammaire durant ce temps.
- Conseil : Ne rédigez que la 1° et dernière phrase de votre expli. Tout le reste doit
apparaître sous forme de notes pour garantir la fluidité de l’oral.

Introduction brève et lecture

2’’ / 2 pts - Situez brièvement le texte dans l’œuvre ou le parcours en introduisant précisément
l’enjeu global du texte et le projet de lecture ((≃ problématique).
- Proposez une lecture à voix haute, juste, per
pertinente et expressive !
12’ /12pts
PREMIERE PARTIE Explication Linéaire
- Annoncez les mouvements du texte (votre plan)
Expli d’un texte 8 /8pts
8’ - Procédez à votre explication en suivant la linéarité du txt. Proposez une analyse
issu du descriptif basée sur des procédés et des analyses précis pour éviter à tout prix la paraphrase
(N.B. : L’analyse ne saurait être exhaustive et doit être en lien avec le projet de lecture).

Question de grammaire
2 /2pts
2’
- Répondezz à la question de grammaire. La question poporte uniquement sur le texte :
elle vise à l’analyse syntaxique d’une courte phrase ou d’une partie de phrase.

Présentation du texte et lecture

2 à 3’
- Présentez brièvement l’œuvre retenue et exposez les raisons de votre choix.
SECONDE PARTIE
8’ / 8pts
Présentation de Entretien
l’œuvre choisie par - L’examinateur, en prenant appui sur votre présentatio
présentation, évalue vos capacités à
le candidat et dialoguer, nuancer et étoffer votre réflexion et défendre votre point de vue sur
entretien 5’ l’œuvre, vous permettant d’expliquer, de justifier et de défendre votre choix.
- Vous pouvez avoir l’œuvre entre les mains pour vous appuyer sur cert certains
passages. Toutes vos réponses doivent être illustrées par des ex ex. précis qui
témoigneront de votre connaissance de l’œuvre.

DES FICHES ? LESQUELLES ET POURQUOI FAIRE ?
POUR PREPARER L’EXPLI.
Fiches Textes
Pensez utile ! Fichez chaque
texte d’oral en ciblant les infos
dont vous aurez besoin à
savoir au moins :
- Brève Intro (Auteur, Œuvre,
situation du passage, enjeu et
projet de lecture.
- Vocabulaire difficile et
structure des longues phrases
pour la lecture expressive et la
prononciation.
- Mouvements du texte sous
forme de plan
- Expli. linéaire : relevé des
procédés et analyses précises
en fonction de votre projet de
lecture. Assurez-vous d’en
avoir une assez complète mais
pas exhaustive (celles que nous
vous proposons par ex. sont
trop longues et vous pouvez les
élaguer en choisissant les
analyses qui vous parlent le
plus pour ne pas excéder les 8’
d’explication).
- 1 ou 2 phrases de conclusion
+ représentatifs d’un thème ou
Fiches Auteur
Pour les auteurs au programme
en priorité + indispensable pour
l’auteur de l’œuvre choisie pour
la 2de partie.
- Nom de naissance (si pseudo)
- Naissance et Mort (dates et
lieux)
- Famille : origine et rang social
- Études-Formation : formation
littéraire, cursus, métiers…
- Modèles, influences et cercles
littéraires (les références de
l’auteur, fréquente-t-il un cercle
littéraire…)
- Carrière : grandes étapes de la
vie littéraire ; succès ?
- Œuvres : liste des œuvres
majeures dont vous préciserez
les dates et genres (roman,
théâtre, poésie …).
P. Martinet, La Serre de Sarsan, Lourdes.
POUR PREPARER LA
QUESTION DE GRAMMAIRE
Fiches Grammaire
Pour chaque notion vous
pouvez indiquer :
- La définition
- Un exemple
- Un exemple d’analyse
rédigée suivant le modèle
indiqué dans la fiche intitulée
EAF_question_grammaire et
dans les corrigés proposés
durant les révisions.
Les notions à ficher en priorité :
- La syntaxe de la phrase
- Les prop. subordonnées
- Les négations
- Les interrogations
- Temps, mode et valeurs des
verbes
POUR PREPARER
L’ENTRETIEN
Fiche Œuvre
Pour vous assurer d’une bonne
connaissance de l’œuvre.
- Auteur : brève bio, inutile si
vous avez déjà la fiche auteur.
- Date : de parution, d’édition et
de composition (si elles diffèrent)
et de représentation (si c’est une
pièce de théâtre).
- Genre
- Modèle et influences : pour le
sujet ou la forme ; quelles sont les
inspirations de l’auteur, ses
références… ?
- Réception : succès dès sa
parution ? postérité ?
- Intrigue : résumé détaillé.
- Personnages : présentation des
perso ppx avec des cit° précises.
- Lieux : Quels sont les lieux
principaux et ont-ils une
symbolique particulière ?
- Temporalité : Combien de temps
dure l’intrigue et se déroule-t-elle
à l’époque de l’auteur ?
- Thèmes majeurs : Quels sont les
thèmes majeurs et comment
sont-ils abordés ?
- Citations clés : notez les
passages marquants ou très
d’un personnage.
+ Arguments perso : préparez au
moins 3 arguments solides
assortis d’exemples précis pour
justifier votre choix d’œuvre. Un
moment préféré, un perso.
attachant, un perso. détestable,
un moment choquant, une
révélation, une forme singulière
… qu’importe l’argument tant
qu’il est personnel, illustré et
solide !
+
Œuvre annotée
- post-it ou marques pages pour
retrouver des passages
importants correspondants à
vos arguments.
- code couleur pour marquer un
thème dans l’œuvre
…

Se Chronométrer
En prenant comme support
une fiche texte (de
préférence non rédigée),
chronométrez :
l’intro. et la lecture du texte
en 2’ (maximum) :
- votre intro. doit être brève
(≃1’)
- La lecture doit être fluide
et expressive !
L’explication en 8’ :
- Si elle est trop courte, il
vous faut développer les
analyses et vous assurez
d’éviter la paraphrase.
- si elle est trop longue,
sélectionnez davantage les
éléments à analyser et
concentrez-vous sur
l’essentiel.
+ Comme si vous meniez un
S’enregistrer
Pour identifier : les tics de
langage ; les moments de
paraphrases ; les longueurs
ou au contraire les passages
à développer.
+ - avec une personne qui n’a
S’entraîner à la préparation
- Tirez au sort un texte que
vous avez fiché et révisé.
- choisissez une phrase à
analyser (grammaire).
- prenez 30’ pour vous
mettre en condition et
élaborez vos notes d’expli.
(non rédigées !).
- Faites votre passage oral
ensuite pour vous assurer
que vos notes sont lisibles
et vous permettent de
proposer un oral fluide et
respectant le temps imparti.
P. Martinet, La Serre de Sarsan, Lourdes.
S’ENTRAÎNER ? OUI, MAIS COMMENT ?
Multiplier les exercices
Entrainez-vous pour chaque
notion, sur des phrases
issues des textes d’oral de
préférence.
Chronométrer sa présentation
Elle ne doit pas excéder 3’.
Vous devez laisser le temps et
l’occasion à l’examinateur de
vous poser des questions.
Vous ne pourrez donc pas TOUT
dire en 3’ et c’est normal.
+
Dialoguer, débattre
Pour vous entraîner sur cette
partie vous pouvez :
- en binôme avec quelqu'un
qui a choisi la même œuvre :
vous lancer dans une
discussion sur l’œuvre, ce
qu’elle a de marquant à la fois
personnellement et dans
l’histoire de la littérature.
salon littéraire ou un exposé
dialogué sur cette œuvre.
- avec une personne qui n’a
pas lu l’œuvre (ami, parent,
voisin, … avec votre chat ça
risque d’être plus compliqué) :
lui demander de vous
questionner sur ce choix dans
le but de lui donner envie de le
lire (faites attention à ne pas
tout raconter dans ce cas, il
faut des arguments précis
mais pas de spoil !)
pas aimé l’œuvre : vous livrer
à un débat passionné sur
l’œuvre dans lequel vous
devrez le faire changer d’avis.
Prouvez-lui l’originalité et la
force de l’œuvre en répondant
à ses arguments par des
contre-arguments concrets et
illustrés d’exemples.
 Dans tous les cas, faites
toujours appel à l’œuvre dans
votre dialogue en la citant
précisément pour donner plus
de force à vos arguments.