Pour l'expression écrite.
Note : respecter les éléments du
Respectez la méthode Q.Q.Q.O.C.P : il n'y a pas un ordre spécifique pour répondre à ces questions.
L'essentiel est de répondre à toutes ces questions à l'issue de votre rédaction.
Les étapes d'un fait-divers.
- Le Rappel des circonstances : deux à trois phrases. Temps verbaux : imparfait et plus que parfait.
- Les Faits, ou temps fort, ou les événements : plus de phrases moyennes et courtes. (Pas de longues
phrases). Temps verbal : passé composé. Avec concordance des temps avec l'Imparfait.
Note : donner beaucoup de détails. Surtout, dévoilez ce qui sort de l'ordinaire afin de faire ressortir
l'effet fait-divers.
- Le Dénouement : dire ce qui s'est passé immédiatement après le fait. Donner, la réaction d'un ou des
personnages. Utiliser le discours direct. Le faire en une ou deux phrases. Temps verbal : le passé
composé, pour ce qui est hors guillemets, et le présent pour ce qui est dans les guillemets.
- La résolution prise ou la conclusion : en une ou deux courtes phrases. Le faire au futur quand la
décision est en perspective ou au passé composé quand elle a déjà été prise.
Veillez à respecter le nombre de mots. Nous vous recommandons de vous limiter à 170 mots si vous
êtes assez rapide à la saisie. Ainsi vous aurez le temps de relire votre texte et le toiletter de fautes.
Éléments de la lettre administrative.
1) La Formule de politesse :
- Monsieur le rédacteur en chef,.
- Monsieur le Directeur de publication,.
2) Introduction :
- Identifiez-vous : (Parent, enseignant, Mère au foyer, Proviseur, Lecteur ou Lectrice curieux ou curieuse,
Lecteur ou Lectrice avisé(e), Avocat(e), Médecin)
- Dites pourquoi vous écrivez : (je viens par ce courriel, donner mon opinion / je viens par la présente
donner mon avis)
- Donner l'objet : (le sujet proposé : le mettre entre guillemets ou le résumé)
- Prenez position : (En effet, je ne partage pas votre opinion ; En effet, je suis d'avis avec vous...)
- Développez trois arguments en faveur de votre prise de position.
texte argumentatif en partie B.
3) Conclusion : bilan de la réflexion : (En somme, voilà les raisons pour lesquelles je pense contre vous
que... ; Je pense avec vous que....), et appel au directeur ou au rédacteur en chef : (Je vous prie de
publier mon avis dans vos prochaines éditions. Je vous exhorte à publier un sondage à ce sujet pour
avoir un avis plus précis.)
4) Formule de politesse :
Cordialement ; Je vous prie d'agréer, Monsieur ou Madame, mes salutations distinguées.
5) Signature : Signer avec votre nom.
Les éléments du texte argumentatif.
Structure d'un argument.
- L'idée directrice en une phrase. (De quoi s'agit-il).
- Explication de l'idée directrice. (Qu'est-ce que ça veut dire?).
- Démonstration. (Comment ou pourquoi dites vous celà ?).
- Illustration de l'idée directrice. (Qu'est-ce qui le prouve?).
Note : Ne jamais utiliser deux fois le même connecteur logique dans vos 3 arguments. Apprenez bien un
connecteur logique pour chaque partie d'un argument et entre les arguments.
La notion d'exemple. : Les exemples doivent avoir des sources datées et dire qui les a gérés. Un
exemple doit être assez précis. Vous pouvez en inventer un. Mais assurez-vous qu'il soit assez réaliste.
Ne prenez pas les exemples des sciences fictions.
Lisez les exemplaires envoyé et appliquez-vous.
Connecteurs logiques à observer.
Utilisez désormais la structure suivante pour écrire. Ça t'aidera à ne pas oublier les connecteurs logiques
et ou les confondre.
Premièrement, (l'argument). En clair, (l'explication). En réalité, (démonstration). Par exemple,
(illustration).
Deuxièmement, (l'argument). En d'autres termes, (l'explication). En effet, (démonstration). Pour T.E.F. Expression Ecrite Section A n° 4.
l'illustrer, (illustration).
Un perroquet délinquant.
Enfin, (l'argument). Cela veut dire que (l'explication). En ce sens, (démonstration). En guise d'illustration,
(illustration). Hier au cours d’une opération policière dans la rue Saint-Martin, les policiers ont arrêté plusieurs
malfaiteurs et ont saisi des armes et ...

T.E.F. E.E, Section A.

T.E.F. Expression Ecrite Section A n° 5.
Consigne : Ecrire la suite de l'article, (80 mots minimum).
Bébé conducteur.
Voici le début d'un article de presse. Terminez cet article :
Hier en faisant leur ronde vers deux heures du matin, deux policiers ont remarqué le comportement
- En ajoutant à la suite un texte de 80 mots minimum ; bizarre d’un véhicule zigzaguant. ...

- En faisant plusieurs paragraphes.

T.E.F. Expression Ecrite Section A n° 6.

Exemples de sujets de la section A. Le Parc Zoologique L’Aurore est en fête !.

Bienvenue bébé Valentine! Le parc Zoologique L’Aurore est en fête pour la naissance il y a deux jours de
Valentine, la petite ourse grizzly. ...
T.E.F. Expression Ecrite Section A n° 1.

Un héro anonyme dans notre ville.

T.E.F. Expression Ecrite Section A n° 7.
Ce matin vers 7 h 30 sur l’avenue Romarin, un camion a perdu ses freins et s’est précipité à toute
allure sur un groupe de piétons s’apprêtant à travers l’avenue. ... Joyeux 107ème Anniversaire, Monsieur Félix !.

Aujourd’hui il y aura une fête d’anniversaire au Parc des Fontaines, célébrée par la mairie en
l’honneur du 107ème anniversaire de Monsieur Félix Vadeboncoeur, qui est né ...
T.E.F. Expression Ecrite Section A n° 2.

Un chauffeur sauve la vie de ses passagers.

T.E.F. Expression Ecrite Section A n° 8.
Vers quatre heures de l’après-midi, l’autobus Lyon-La Varenne, plein de passagers, avançait
normalement sur sa route de tous les jours. ... Bébé chute d’un quatrième étage sans une seule égratignure !.

Hier après-midi, le bébé d’un couple de touristes anglais est tombé par la fenêtre de leur chambre
d’hôtel située au quatrième étage.
T.E.F. Expression Ecrite Section A n° 3.

Un chat sans peur et sans reproche.

Vendredi soir dernier, le couple Desmoulins est allé passer l’après-midi en ville, et a laissé son bébé de
18 mois avec la baby-sitter habituelle. ...
T.E.F. Expression Ecrite Section A n° 9.

Six d’un coup !.

Ce n’est pas un conte pour enfants, et ils ne sont pas sept, ils sont six, les nouveaux bébés de T.E.F. Expression Ecrite Section B n° 3.
Monsieur et Madame Lachance. Six d’un coup, c’est-à-dire des sextuplés qui sont nés hier tôt dans la
matinée à l’hôpital Saint-Pierre. « Il est inutile de connaitre une autre langue étrangère que l'anglais. »

T.E.F Expression Ecrite Section A n° 10.

Le chien de la famille sauve le bébé de la noyade. T.E.F. Expression Ecrite Section B n° 4.

La famille Lafleur, en vacances dans un camping à la Plage des Pins dans le département du Gard, « Il est mauvais pour les enfants de lire des bandes dessinées (BD). »
doit beaucoup à sa mascotte Polly, une labrador de trois ans.

T.E.F. Expression Ecrite Section B n° 5

T.E.F. Expression Ecrite Section A n°11. « La robotisation des emplois est une menace pour la société. »
Une mamie en colère.

Une dame âgée de 80 ans a surpris deux hommes en train de voler sa voiture. Pas effrayée, elle a décidé T.E.F. Expression Ecrite Section B n° 6.
de leur donner une bonne leçon.
« Ce qui compte dans la vie c’est le succès. Peu importe le prix à payer. »

Exemples de sujets de la section B de l'expression écrite.

T.E.F. Expression Ecrite Section B n° 7.

« Le journal intime est mort, vive le blog! »

TEF Expression écrite Section B sujet de février, Mars, Avril, Mai, Juin, Juillet 2023.

Une phrase extraite d'un journal. Exprimer son point de vue et le justifier, (200 mots minimum).
T.E.F. Expression Ecrite Section B n° 8.
Vous avez lu dans un journal l'affirmation suivante : «XXX». Ecrivez une lettre au journal pour dire ce
que vous en pensez, (200 mots minimum). Développez au moins 3 arguments pour défendre votre point « La mondialisation est un bienfait pour l’humanité. »
de vue.

T.E.F. Expression Ecrite Section B n° 9.

T.E.F. Expression Ecrite Section B n° 1.
« Il y a trop de gens dans le monde. La planète ne peut pas les nourrir tous. »
« Les réseaux sociaux représentent un danger permanent pour les enfants. »

T.E.F. Expression Ecrite Section B n° 10.

T.E.F. Expression Ecrite Section B n° 2.
« Intelligence artificielle: avantages et inconvénients. »
«Les voyages organisés sont incompatibles avec la découverte réelle d'un pays.»
Sujets de la section B selon les domaines. 17. Donner de l'argent aux adolescents est une chose mauvaise.

Section B – Écrivez une lettre au journal. Développez au moins 3 arguments pour défendre votre point 18. Donner de l’argent de poche à des adolescents est un mauvais service qu’on leur rend.
de vue. 200 mots minimum
19. Les parents n’ont aucune autorité sur leurs enfants.

20. On devrait interdire l’utilisation des téléphones portables dans les écoles.

TECHNOLOGIE / RESEAUX SOCIAUX / INTERNET. 21. Il faut interdire les enfants au moins de 10 ans de regarder la télé.

1. « L'utilisation d'internet (les réseaux sociaux) nous rend isolé de la société » 22. Les jeux vidéo développent la créativité des jeunes : on devrait les utiliser à l’école.

2. Si la machine prend le pouvoir elle sera un danger pour l’humanité.

3. Les robots et la technologie vont tous nous mettre au chômage. SOCIÉTÉ.

4. Avec l'ordinateur on n’a pas besoin d'apprendre l'écriture à la main aux enfants. 23. Le gouvernement impose la gratuité des transports en commun.

5. Téléphone, emails, réseaux sociaux : le mélange entre vie privée et vie professionnelle est inévitable. 24. Il faudrait réintroduire les véhicules à traction animale (chevaux, bœufs etc.).

25. Bientôt sera interdit de fumer dans la rue.

6. L'internet met en danger l'avenir du livre.

7. La recherche spatiale aboutira un jour à des découvertes importantes pour l’humanité. Il faut 26. Aujourd’hui dans le domaine sportif c’est l’argent qui est le maitre.
continuer à investir dans ce domaine. 27. Donner des cours d'informatique aux personnes âgées n'est pas utile.
8. Le télétravail (travail à domicile) 28. Les personnes âgées de plus de 65 ans doivent obligatoirement repasser le permis de conduire.
9. Avec le développement d’Internet, la vie privée n’existe plus. 29. La société hyperactive, ne peut pas avoir de nouvelle rencontre.

30. Les ONG sont les mieux placées pour mener la lutte contre la pauvreté.
LA CONSOMMATION 31. Les jeux d’argent et de hasard devraient-il être interdits ?
10. On ne se fie pas que lorsqu’on achète des courses des grandes marques. 32. Les tâches ménagères sont uniquement pour les femmes.
11. Les courses ne se font que via les grandes marques. 33. L’intérêt de la sieste au travail.
12. Une ville moderne où les magasins ne ferment pas.

13. La publicité influence sur le comportement de nos achats. VOYAGER.

34. Les voyages ne sont plus destinés uniquement aux aisés.

LES PARENTS, LES JEUNES ET L’ÉDUCATION. 35. Le tourisme de masse menace les traditions locales.

14. Les jeunes de 25-30 ans habitent chez leurs parents pour des raisons de facilité et de confort. 36. Le tourisme massif est un danger pour les traditions locales.

15. Les 20 ans sont les meilleures années. / C'est à vingt ans qu’on est les plus heureux. 37. Ceux qui voyagent contribuent mieux au développement du monde.

16. Y a-t-il une différence entre les jeunes d’aujourd'hui et la génération précédente ?