Fiche Méthode : l’épreuve orale des EAF.

- Exercice auquel il faut se préparer dès le début de l’année. Un texte bac = une fiche et plusieurs
entraînements à l’oral, en autonomie ou devant une tierce personne, montre en main. Les vacances scolaires
sont l’occasion de faire le point et de s’entraîner. Les entraînements sont essentiels car ils vous permettent de vous
familiariser avec les conditions matérielles de l’épreuve (gestion du temps, utilisation du brouillon, aisance dans
la prise de parole).

- Durée de l’épreuve : 50 mins (30 mins de préparation suivi de 20 mins de passage et d’échange). Arrivez à
l’avance comme indiqué sur votre convocation.

- Noté sur 20 points (12 points pour la partie « Exposé » répartis de la façon suivante : explication de texte
linéaire sur 8 pts, lecture expressive sur 2 pts, grammaire sur 2 pts ; 8 points pour la partie « Entretien »).

- Porte sur l’un des textes bac étudiés pendant l’année avec le professeur. Le texte bac est un extrait soit des
œuvres intégrales soit des parcours associés.

- Matériel nécessaire : votre convocation, votre pièce d’identité, les deux lutins (classeurs souples avec la page
de garde complétée et signée, le récapitulatif, les textes bac), l’œuvre choisie pour l’entretien (avec post-it), une
trousse complète avec marqueurs et crayons de couleur, des bouchons d’oreilles (les casques anti-bruit sont
interdits), une montre ou un chronomètre discret (le téléphone portable ainsi que les montres connectées sont
interdits et rangés dans le sac).

- Tenue : correcte, simple et confortable.

1ère ETAPE : ARRIVEE ET PREPARATION.

1. Accueil du candidat par l’examinateur :

- Saluez poliment l’examinateur.
- Présentez sa convocation et sa pièce d’identité ainsi que ses deux lutins.
- Signez le bordereau sur lequel est précisé le texte bac que vous allez devoir présenter ainsi que la question de
grammaire. Important : si vous ne comprenez pas la question de grammaire, vous avez le droit de demander
à l’examinateur qu’il la reformule.
- Vous ne pouvez pas décider du texte bac sur lequel vous allez travailler.
- Vous ne pouvez pas changer l’œuvre choisie pour l’entretien.

2. Préparation pendant 30 mins :

- Rassemblez les éléments d’analyse qui ont été faits en classe, avec votre professeur, sur le texte bac imposé.
- Gardez 5 mins pour préparer la question de grammaire.
- Gardez-en 5 autres pour convoquer les éléments pour la partie « Entretien » (présentation de l’œuvre et raisons
pour lesquelles vous avez choisie de la présenter).

== > Conseils :
- Ne rédigez rien au brouillon ; vous n’avez pas le temps.
- Ecrivez assez gros afin de pouvoir vous relire facilement.
- Ecrivez sur le texte et faites des codes couleurs pour les citations.
- Ecrivez seulement sur le recto des pages de brouillon et numérotez-les (une page pour l’introduction, plusieurs
pages pour le développement, une page pour la conclusion, une page pour la grammaire, une page pour la partie
entretien).

2ème ETAPE : L’EXPOSE (12 pts).

Pendant toute la durée de l’exposé, vous avez l’ensemble des documents à côté de vous soit vos notes, vos
deux lutins, le texte, l’œuvre pour l’entretien. Vous pouvez à tout moment les consulter.
1. Explication de texte linéaire du texte bac imposé (10 pts dont 2 pts pour la lecture expressive) :

- Méthode : reprenez celle vue en classe. (introduction, développement, conclusion). Si vous n’êtes pas sûr de
maîtriser la méthode, je vous invite à reprendre la FM sur l’explication de texte linéaire).
- Echange : ne posez aucune question à l’examinateur.
- Temps : ne dépassez pas 10 minutes. Vous devez présenter un travail complet et gérer efficacement votre temps.
- Introduction : ne passez pas trop de temps dessus (2 mins grand maximum). Donnez des éléments précis et
synthétiques afin d’arriver rapidement au passage à expliquer. Je vous rappelle que c’est le développement qui
constitue le cœur du travail ! Attention en revanche à ne pas commencer par des erreurs grossières du type
« Molière, célèbre poète du XVIIIème siècle… » 
- Lecture expressive : 2 mins maximum. Pensez aux remarques et conseils donnés en classe. Vous devez montrer
à l’examinateur que vous comprenez le texte que vous lisez et que vous en avez saisi les enjeux. C’est
l’examinateur qui décide du moment où vous arrêtez de lire Si l’examinateur vous coupe pendant que vous
lisez, ne vous offusquez pas et ne paniquez pas : cela ne signifie pas que votre lecture est mauvaise. Enfin,
n’attendez pas que l’examinateur vous dise de lire : vous savez que la lecture expressive du texte est une
étape obligatoire et qu’elle se fait généralement après avoir situé le passage.
- Développement : ne décrivez pas le texte (paraphrase ) mais analysez-le en respectant la méthode et en
proposant une analyse complète (idées / procédés / effets / citations = le quatuor gagnant ) ; suivez le sens du
texte (pas de retour en arrière ou d’anticipation); faites des allers-retours constants entre le texte bac annoté et vos
notes ;

== > Bilan des compétences évaluées pour l’explication de texte linéaire :

- Maîtrise de la langue orale (niveau de langue adapté, pas de faute de grammaire) ;

- Lecture correcte et expressive ;
- Compréhension littérale du texte ;
- Analyse pertinente du passage avec articulation entre fond et forme (pas de paraphrase, pas de liste de procédés
qui ne sont pas rattachés à des remarques de fond et qui serait comme une liste de courses) ;
- Réflexion en construction c’est-à-dire une progression par unité de sens (il ne s’agit pas d’expliquer le passage
en analysant chaque mot ou chaque phrase).

2. La grammaire (2 pts) :
- Vous serez interrogés sur une phrase ou une partie de phrase seulement.
- Vous devez proposer une réponse méthodique en suivant les étapes vues en classe.
- Votre réponse doit être précise : chaque élément doit être justifié.
- On vous demande parfois de faire des transformations et de les expliquer (exemple : transformez cette phrase en
phrase affirmative et expliquez les changements opérés).

3ème ETAPE : L’ENTRETIEN (8pts).

Pendant toute la durée de l’entretien, vous avez l’ensemble des documents à côté de vous soit vos notes, vos
deux lutins, le texte, l’œuvre pour l’entretien. Vous pouvez à tout moment les consulter.

1. Présentation synthétique de l’œuvre (1 min).

- Ne faites pas un résumé de l’œuvre qui s’apparenterait à une récitation scolaire ou un copier-coller d’internet !
- Mais présentez rapidement l’intrigue en faisant comme si votre examinateur ne connaissait pas du tout l’histoire
et devez en comprendre les grandes lignes.

2. Raisons pour lesquelles vous avez choisi cette œuvre (2-3mins)

- C’est une partie argumentative. Vous devez donc justifier votre choix, pas décrire l’œuvre.
- Vos arguments sont approfondis et variés (exemples littéraires en priorité cad sensibilité à tel ou tel procédé
d’écriture utilisé dans l’œuvre, tel ou tel personnage marquant ; exemples liés au contexte historique et
social, … etc.).
- Vous avez préparé en amont ces arguments et les présentez de façon naturelle. Il ne s’agit pas du tout de
réciter ! Enfin, ne dites pas tous vos arguments. Il faut laisser du temps et de la place pour l’entretient qui
suit.
3. L’entretien avec l’examinateur.
- C’est une partie importante qu’il ne faut pas négliger. Voilà pourquoi vous devez passer peu de temps sur la
présentation de l’œuvre notamment.
- Cette partie est pensée comme un dialogue entre vous et l’examinateur. C’est donc le moment d’adresser
votre regard, d’être réactif et à l’écoute, de regarder votre examinateur et de lui montrer que vous êtes
engagé dans votre travail et votre choix de lecteur.
- Pas de récitation de cours. Vous devez montrer la façon dont vous vous êtes approprié l’œuvre donc défendre un
point de vue personnel. Il est bienvenu de parler de tel ou tel passage ou personnage qui vous a marqué, l’activité
du carnet de lecture que vous avez faite sur cette œuvre, l’actualité de l’œuvre.
- Il est évident que si vous avez choisi une œuvre théâtrale, on attend de vous que vous ayez au moins vu une
mise en scène ; si vous avez choisi une œuvre qui a été adaptée au cinéma, on attend de vous également que
vous ayez vu cette adaptation. Montrez que vous êtes curieux et que vous ne vous arrêtez pas au cours et au
par cœur !