Cycle 3
Position
AFC
Classer les organismes, exploiter les
liens de parenté pour comprendre et
expliquer l’évolution des organismes.
Décrire comment les êtres vivants se
développent et deviennent aptes à se
reproduire.
CCA Titre de la séance (semaine,
jour)
Unité, diversité des organismes
vivants
Le point commun à tous les êtres vivants : la
Reconnaitre une cellule S1J1
cellule - Séance de travail
» La cellule, unité structurelle du
vivant
Utiliser différents critères pour La diversité des espèces actuelles - Séance
classer les êtres vivants ; de travail
identifier des liens de parenté Classer les êtres vivants - Séance de travail S2J2
entre des organismes. La diversité passée des espèces - Séance
Identifier les changements des de travail
peuplements de la Terre au
cours du temps.
La diversité passée des espèces - Séance
» Diversités actuelle et passée
de travail S2J5
des espèces.
Les espèces ont évolué - Séance de travail
» Évolution des espèces
vivantes.
Identifier et caractériser les Les cycles de vie des plantes à fleurs -
modifications subies par un Séance de travail
organisme vivant (naissance, La reproduction des plantes à fleurs (1) : S1J3
croissance, capacité à se l’origine d’une nouvelle plante : la graine -
reproduire, vieillissement, mort) Séance de travail
au cours de sa vie. La reproduction des plantes à fleurs (2) :
S4J2
» Modifications de l’organisation l’origine de la graine - Séance de travail
et du fonctionnement d’une
plante ou d’un animal au cours Les cycles de vie des animaux - Séance de
S4J5
du temps, en lien avec sa travail
nutrition et sa reproduction.
Cycle 4
Position
Titre de la Niveau
Thème AFC CCA (Semaine,
séquence CNED
Jour)
Les besoins des
cellules
animales - 5 S1J3
Séance de
travail
Obtenir du
dioxygène et
rejeter le
Relier les besoins des cellules animales dioxyde de
5 S1J4
et le rôle des systèmes de transport dans carbone dans
Mettre en relation différents
l’organisme. divers milieux -
faits et établir des relations de
Nutrition et organisation fonctionnelle à Séance de
causalité pour expliquer la
l’échelle de l’organisme, des organes, des travail
nutrition des organismes,
Le Vivant et tissus Le rôle de la
son évolution et des cellules. circulation
sanguine dans
le transport des
gaz, des
5 S1J5
éléments
nutritifs et des
déchets -
Séance de
travail
Mettre en relation différents Relier des éléments de biologie de la
Génétique des
faits et établir des relations de reproduction sexuée et asexuée des êtres
populations -
causalité pour expliquer : la vivants et l’influence du milieu sur la 3 S1J3
Séance de
dynamique des populations, la survie des, individus, la dynamique des
travail
diversité génétique des populations.
 individus, l’évolution des êtres
vivants.
Expliquer quelques processus
biologiques impliqués dans le
fonctionnement de l’organisme
humain, jusqu’au niveau
Le corps moléculaire : activités
humain et la musculaire, nerveuse et
santé cardio-vasculaire, activité
cérébrale, alimentation et
digestion, relations avec le
monde microbien, reproduction
et sexualité.
Reproductions sexuée et asexuée,
rencontre des gamètes, milieux et modes
de reproduction.
Gamètes et patrimoine génétique chez les
Vertébrés et les plantes à fleurs.
Expliquer sur quoi reposent la diversité et
la stabilité génétique des individus.
Expliquer comment les phénotypes sont
déterminés par les génotypes et par
l’action de l’environnement.
Relier, comme des processus
dynamiques, la diversité génétique et la Modification du
biodiversité patrimoine -
3 S1J3
Diversité et dynamique du monde vivant. Séance de
Différents niveaux d’organisation ; travail
diversité des relations interspécifiques.
Diversité génétique au sein d’une
population ; héritabilité, stabilité des
groupes.
ADN, mutations, brassage, gène, méiose
et fécondation.
Les adaptations
de l’organisme à
Expliquer comment le syst.me nerveux et
l’effort physique 5 S2J4
le
- Séance de
syst.me cardiovasculaire interviennent
travail
lors d’un effort musculaire, en identifiant
Les adaptations
les capacités et les limites de l’organisme.
de l’organisme à
Rythmes cardiaque et respiratoire, et
l’effort physique 5 S3J4
effort physique.
- Séance de
travail (x2)
Relier la nature des aliments et leurs Les besoins
apports qualitatifs et quantitatifs pour alimentaires et
5 S4J2
comprendre l’importance de l’alimentation la nutrition - Test
pour l’organisme (besoins nutritionnels). diagnostique
 Groupes d’aliments, besoins alimentaires, Les besoins
besoins nutritionnels et diversité des alimentaires et
régimes alimentaires... la nutrition -
Séance de
travail
Le trajet des
aliments et leur
transformation
dans le tube
Expliquer le devenir des aliments dans le
digestif - Séance
tube digestif.
de travail 5 S4J4
Système digestif, digestion, absorption ;
L’intestin grêle,
nutriments.
une zone
d’échanges -
Séance de
travail
La
contamination et
l'infection par les
micro-
organismes -
Séance de
Expliquer quelques processus travail
3 S2J4
biologiques impliqués dans le Expliquer les réactions qui permettent à Notre système
fonctionnement de l’organisme l’organisme de se préserver des immunitaire
humain, jusqu’au niveau microorganismes pathogènes. nous défend
moléculaire : relations avec le Réactions immunitaires. contre les
monde microbien. infections -
Séance de
travail
La réaction à
anticorps et la
3 S3J4
mémoire
immunitaire -
 Livret de cours +
corrigé
La vaccination
est un
renforcement
des défenses de 3 S4J4
l’organisme -
Livret de cours +
corrigé
La vaccination
Argumenter l’intérêt des politiques de est un
prévention et de lutte contre la renforcement
contamination et/ou l’infection. des défenses de 3 S4J5
Mesures d’hygiène, vaccination, action l'organisme -
des antiseptiques et des antibiotiques. Séance de
travail
Tremblements
de terre,
séismes - Test
diagnostique
Expliquer quelques phénomènes Les 4 S1J3
géologiques à partir du contexte manifestations
géodynamique global. sismiques -
La planète
Le globe terrestre (dynamique interne et Séance de
Terre, Explorer et expliquer certains
tectonique des plaques ; séismes). travail
l’environnement phénomènes géologiques liés
L'origine des
et l’action au fonctionnement de la Terre.
séismes -
humaine 4 S2J3
Séance de
travail
Les
Expliquer quelques phénomènes manifestations
géologiques à partir du contexte volcaniques - S4J3
géodynamique global. Test
diagnostique
Le globe terrestre (dynamique interne et Les
tectonique des plaques ; éruptions manifestations
volcaniques). volcaniques -
Séance de
travail
L’origine des
manifestations
volcaniques - 4 S4J5
Séance de
travail