Critères de réussite Oui Non

Organisation de la production :
 J'ai respecté la mise en page.
 J'ai respecté le nombre des mots exigés.
 J'ai respecté le plan d’un résumé.
Pertinence des idées :
 J'ai fait ressortir l'idée principale et j’ai mis en relief les idées secondaires.
 J'ai suivi l'ordre des idées.
 J'ai respecté le système d’énonciation.
 J'ai supprimé les exemples, les reformulations, et les répétitions.
Correction de la langue :
 J'ai utilisé le présent intemporel (de vérité générale).
 En tant qu’énonciateur, je ne dois pas apparaitre dans mon travail (l'objectivité).
 J'ai soigné mon écriture et j’ai vérifié mes fautes en consultant un dictionnaire.

Critères de réussite Oui Non

Organisation de la production :
 J'ai respecté la mise en page.
 J'ai respecté le nombre des mots exigés.
 J'ai respecté le plan d’un résumé.
Pertinence des idées :
 J'ai fait ressortir l'idée principale et j’ai mis en relief les idées secondaires.
 J'ai suivi l'ordre des idées.
 J'ai respecté le système d’énonciation.
 J'ai supprimé les exemples, les reformulations, et les répétitions.
Correction de la langue :
 J'ai utilisé le présent intemporel (de vérité générale).
 En tant qu’énonciateur, je ne dois pas apparaitre dans mon travail (l'objectivité).
 J'ai soigné mon écriture et j’ai vérifié mes fautes en consultant un dictionnaire.

Critères de réussite Oui Non

Organisation de la production :
 J'ai respecté la mise en page.
 J'ai respecté le nombre des mots exigés.
 J'ai respecté le plan d’un résumé.
Pertinence des idées :
 J'ai fait ressortir l'idée principale et j’ai mis en relief les idées secondaires.
 J'ai suivi l'ordre des idées.
 J'ai respecté le système d’énonciation.
 J'ai supprimé les exemples, les reformulations, et les répétitions.
Correction de la langue :
 J'ai utilisé le présent intemporel (de vérité générale).
 En tant qu’énonciateur, je ne dois pas apparaitre dans mon travail (l'objectivité).
 J'ai soigné mon écriture et j’ai vérifié mes fautes en consultant un dictionnaire.