Année universitaire 2023-2024 UE Fondamentale - Histoire contemporaine

1ère année de Licence d’Histoire TD n° 04, lundi 11h-14h, Salle B1208

Questionnaire sur
la série documentaire

« Le temps des ouvriers »

(Stan Neumann, France, 2020)

Questions communes (à répondre par l’ensemble des étudiants) :

1. Présentez brièvement la che technique du documentaire. Vous devrez intégrer

les informations techniques basiques, ainsi qu’une courte présentation du
documentaire, de son réalisateur, du conseiller historique et une courte analyse
des ressources employées et des stratégies de production privilégiées
(entretiens, interventions de spécialistes, recours à des sources primaires…).

2. Signalez les principales questions liées à notre cours qui sont traitées dans le
documentaire.

3. Expliquez brièvement de quelle manière elles sont abordées, à l’aide de quels

exemples, si elles sont présentées de manière transversale ou cantonnées à
des moments précis…

4. S’agit-il de problématiques propres à la seconde industrialisation ou plutôt de

problématiques qui traversent plusieurs périodes ? Dans le deuxième cas,
quelle est la spéci cité de la seconde industrialisation face à ces
phénomènes ?

Questions propres à chaque épisode (chaque étudiant.e répondra

uniquement aux questions concernant la partie sur laquelle il/elle a travaillé) :

I. Le temps de l’usine

(Diego Aizpitarte à Eliot Celeste-Ghouti)

1. Résumez le passage du domestic system au factory system décrit dans le

documentaire, et son rôle dans l’émergence des ouvriers, ainsi que dans le
nouveau rapport que ceux-ci entretiendront avec leur travail et avec la
production.
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 2. Le rôle du temps à l’usine est évoqué sous les deux angles complémentaires
du patron et de l’ouvrier. Présentez les deux, en les mettant en rapport.

II. Le temps des barricades

(Valentine Cresson à Lucas Gramelle)

1. À travers quels éléments la condition ouvrière et le processus de dé nition

d’une identité ouvrière sont-ils analysés ? Comment l’identité ouvrière est-elle
envisagée par le philosophe Jacques Rancière, notamment par rapport à sa
conception classique ?

2. Décrivez les quelques moyens que les ouvriers trouvent pour essayer
d’échapper à leur réalité quotidienne à l’usine.

III. Le temps à la chaîne

(Dounia Hannane à Kevin Pasut)

1. Quelle est la perspective de Christian Corouge (travailleur chez Peugeot) sur

le travail à la chaîne ?

2. Comment la Première Guerre Mondiale est-elle présentée par rapport à

l’industrialisation menée pendant les décennies antérieures ? Quelle
importance aurait-elle joué dans l’a rontement entre appartenance de classe
et appartenance nationale ?

IV. Le temps des destructions

(Emma Pawlak à Axel-André Zagoue)

1. Comment l’accès de la société occidentale aux biens de consommation est-il

interprété dans le documentaire ? Cette interprétation est-elle juste ?
Su samment justi ée ?

2. De quelle manière est présentée la désindustrialisation des sociétés

européennes ? Et en lien avec quel phénomène est-elle mise ?

Date butoir pour rendre les questionnaires (imprimés et en main) : 19 décembre

2023.
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