Zeynep Tarım

2019195029

La télévision peut-elle être un bon outil d’Éducation?

Avec le développement de la technologie ces dernières années, il y a une utilisation

intensive des outils technologiques dans notre vie quotidienne. Les outils technologiques les
plus courants sont les ordinateurs, les téléphones et les téléviseurs. Avec l’utilisation des
outils technologiques non seulement dans la vie sociale mais aussi dans la vie éducative, la
question « La télévision peut-elle être un bon outil d’Éducation ? La question a été au centre
de la curiosité de beaucoup. Pour répondre à cette question, il est nécessaire d’examiner en
détail les aspects positifs et négatifs du sujet.

Tout d’abord, il y a des raisons fondamentales pour lesquelles la télévision ne peut pas être
un bon outil d’Éducation. La première de ces raisons est que regarder des leçons à la
télévision entraîne un déficit de l’attention et de l’hyperactivité. {“Une étude de
Learningworks”} a expliqué que lorsque les enfants sont moins préoccupés par la technologie,
ils présentent moins de symptômes de déficit de l’attention et de trouble d’hyperactivité. La
deuxième raison est que la technologie n’est pas aussi efficace que l’environnement de la
classe. Comme on le sait, il existe diverses méthodes d’apprentissage; Visuel, auditif, tactile,
kinesthésique. L’enseignant sait comment augmenter l’intérêt de chaque élève pour la leçon
en voyant quel type d’apprentissage chaque élève a dans l’environnement de la
classe.Cependant, enseigner avec la télévision est monotone et ennuyeux. Cela amène les
élèves indifférents à la leçon. C’est-à-dire que, la télévision n’est pas un outil d’Éducation
aussi efficace que l’environnement de la classe. À ce sujet {“Le célèbre psychopédagogue
Vygotsky a dit que l’effet de l’interaction avec l’enseignant et l’environnement de la classe
sur l’apprentissage effectif des élèves”}. Enfin, la télévision n’est pas un bon outil
d’Éducation car elle ne permet pas aux élèves de poser des questions. De plus, il ne peut pas
être utilisé pour renforcer ce que les élèves ont appris. L’écoute de cours enseignés en
utilisant uniquement du matériel visuel n’est pas une méthode d’apprentissage efficace pour
les étudiants. Pour que les étudiants participent activement à la leçon, ils doivent poser des
questions et pratiquer. Il y a des aspects positifs ainsi que des aspects négatifs dans
l’utilisation de la télévision comme outil pédagogique.

Il y a des raisons fondamentales pour lesquelles la télévision est un bon outil d’Éducation.
La première de ces raisons est que presque tout le monde a un téléviseur dans sa maison. La
télévision, en tant qu’outil éducatif facilement accessible, contribue à l’éducation de
nombreuses personnes. Les personnes travaillant ou étudiant à distance peuvent suivre les
cours grâce à la télévision. {« Selon les statistiques du Conseil de l’enseignement supérieur,
plus d’un million de personnes étudient dans des universités ouvertes. «} Ces statistiques
nous montrent à quel point il est important d’utiliser la technologie dans l’éducation. La
deuxième raison est que les présentations préparées par les experts à l’aide de divers supports
audiovisuels sont pédagogiques. L’utilisation de la télévision dans les cours d’une manière qui
éveille la curiosité des étudiants facilite grandement l’apprentissage des étudiants. {Comme
l’a dit Arthur C. Clarke, « Une technologie suffisamment avancée est indiscernable de la
magie. »} Enfin, la télévision est un bon outil pédagogique car elle donne aux étudiants la
possibilité de revoir des leçons qu’ils ne comprennent pas. Il peut y avoir des élèves qui sont
gênés de demander à nouveau quand ils manquent ou ne comprennent pas ce que l’enseignant
dit dans la leçon. Cependant, lorsque la télévision est utilisée comme outil pédagogique,
l’élève peut regarder encore et encore ce qu’il ne comprend pas. Grâce à la télévision, les
étudiants peuvent étudier de manière systématique et planifiée en reprenant le cours quand ils
le souhaitent.
Pour résumer, il existe des opinions quant à savoir si la télévision peut être un bon outil
pédagogique. On peut dire que l’utilisation de la télévision comme bon outil pédagogique est
facilement accessible, facilite l’apprentissage avec des présentations pédagogiques et les
leçons sont reproductibles. D’autre part, le fait que la télévision ne puisse pas être un bon
outil pédagogique est qu’elle provoque un déficit d’attention et une hyperactivité, n’est pas
aussi efficace que l’environnement de la classe, et ne permet pas le questionnement et la
pratique. Comme le montrent les exemples et explications mentionnés ci-dessus, la télévision
est un bon outil pour l’éducation. Cependant, ce n’est pas un outil pédagogique aussi efficace
que l’environnement de la classe. La surutilisation peut causer des problèmes, elle doit donc
être utilisée de manière contrôlée. Lorsqu’il est utilisé de manière contrôlée, il devient un
support pour les cours et contribue au développement des élèves.