Niveau 1AM

Séquence 01 : J’explique l’importance de manger convenablement.

« Bon appétit ! »
Activité : vocabulaire

Titre : l’illustration

Objectifs :

-Identifier et employer un procédé explicatif : l’illustration.

Support : une illustration

Déroulement de la séance
Éveil de l’intérêt :

- Selon vous, qu’est-ce qu’un repas équilibré ?

Expression Libre.

Observation :

La pyramide alimentaire
Analyse :

1) Quel est le titre de cette illustration ?

La pyramide alimentaire.

2) Combien de groupe alimentaire cette pyramide contient-elle ? Nomme-les.

Il y a 6 groupes alimentaires :
- l’eau et boissons non sucrées ;
- les fruits et les légumes ;
- les féculents ;
-les protéines ;
- les matières grasses ;
 - les produits sucrés
3) Donne deux exemples d’aliments qu’on peut trouver dans le 3ème groupe (les féculents).
Le riz et le pain…

4) Quels sont les aliments qu’on doit consommer en très petites quantités ?
Les produits sucrés.

Synthèse :
L’illustration permet d’appuyer les explications à l’aide d’une image, d’un schéma, d’un plan
ou d’un court texte (un exemple).

Activité 1 :
1) Complète les illustrations suivantes.
Féculents- sucreries- eau – fruits et légumes – protéines matières grasses.

.
.
. Sucreries
.
.
. Matières grasses
.
..
.. Protéines
..
.
..
.. Féculents
..
..
..

...
..
Fruits et légumes
...
...
...
...
.. Eau
...
...
...
...
...
...
...
.

2)

Les féculents

........... ........... .......... Les féculents

Riz Pâtes Pain

3) Il faut consommer des protéines comme ……….. , ………… et……….

Il faut consommer des protéines comme les viandes, les œufs et le lait.