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But : l’enrichissement du vocabulaire spécifique, le developpement de la capacité d’expression orale, apprendre tout en s’amusant
Compétences spécifiques:
réproduire des messages simples et bref en respectant la prononciation et l’intonation spécifiques
participer à des dialoguesq simples en contextes de besoins immédiats
Objectifs operationnels: À la fin de l’activité didactique, les élèves seront capables de:
Formes d’activité :
a) activité collective :
Méthodes et procédés:
la conversation, le jeu didactique, le dialogue, la découverte, l’observation, l’explication, l’exercice oral et écrit, la prise de notes
Moyens et matériel:
les fiches de travail, le TBI, la chanson
Durée: 50 minutes
Déroulement des activités
Les séquences Activité du professeur Activité des élèves Supports Méthodes / Durée Évaluation
de la leçon utilisés Organisati
on de
classe
L’éveil de -Je propose aux élèves • Les élèves La table - 4 min. - question
l’attention et de regarder quelques répondent. interactive conversatio nettement oral
l’annonce de images et de dire a quoi n - travail
la nouvelle collectif
pensent-ils
leçon
- J’annonce le sujet de la
leçon : Projets de 2min
- Les élèves écrivent Le tableau blanc
vacances
dans leurs cahiers la
date et le titre de la
- Je communique aux leçon.
élèves les objectifs de la
leçon.
Acquisition Je partage aux élèves le - Les élèves sont
des nouvelles vocabulaire pour parler de attentifs et notent le Le tableau
connaissance leurs vacances nouveau lexique dans blanc 10min - question
s leurs cahiers nettement oral
- exposé
/
Fixation des - -Je leur propose un - Les élèves -fiches d -conversation 10 - observation
connaissances jeu VRAI/FAUX - participent au jeu activitee min. systématique
acquises associer les - Ils offrent des
destinations de solutions.
vacances avec les
activitees pendant la
vacance
- question
- Je fais vérifier et - Les élèves sont - explication nettement oral
valider les réponses à attentifs
l’aide de la classe.
- observation
systématique