INTRODUCTION

Communication de masse et étude de la réception sont les deux concepts qui

fondent l’intitulé de notre sujet. Il est donc évident qu’on ne peut évoquer l’un
sans l’autre.
Se fiant à la pensée de de SilverMann qui stipule que : la communication de
masse est un processus par lequel les groupes spécialisés utilisent un contenu
symbolique à un large publique hétérogène et disséminé. De ce fait, la
communication de masse par ces différents moyens s’implique dans le champ
de l’étude de réception. Suite donc à ces différentes interventions, une
question se pose : en quoi la communication de masse contribue-t-elle à
l’étude de réception ?
I. ETYMOLOGIE ET DEFINITION DE LA COMMUNICATION DE MASSE

1. Etymologie

communication débute vers la fin du xixe siècle avec le développement

de la presse. C'est la période durant laquelle apparaît la réclame. Les progrès
techniques permettent de diffuser de la culture au peuple et la communication
de masse jouit de cette bonne réputation jusqu'à la fin des années 1930. La
montée des totalitarismes remet en question cette confiance ; rapidement, la
communication de masse devient indissociable de la propagande. Son
aboutissement est la standardisation des émetteurs, des récepteurs ainsi que
du produit culturel

2. Définition
Définition on entend par communication de masse l’ensemble des
techniques contemporaines qui mettent un acteur social de s’adresser à un
public extrêmement large.
Selon Marshall McLuhan ( 1939) :<< la communication de masse est
l’ensemble des techniques qui permettent de mettre la disposition d’un vaste
publique tous sortes de messages. << ; Pour lui, elle concentre l’ensemble des
techniques susceptibles de créer des prolongements du corps humain à
l’ordinateur.
Alex Mucchuielli ajoute en disant : << elle est un ensemble des
communications qui font usage à des outils<<
 II. RELATION ENTRE MEDIAS DE MASSE ET ETUDE DE RECEPTION

Dans la société d’aujourd’hui, les médias de masse contribue à

l’émergence de valeurs pour que l’individu les accepte comme valable. Ce
processus commence dès notre plus jeune âge et connait formidable
accélération avec les nombreux moyens de communication. Depuis d
nombreux années, l’influence des médias de masse sur les récepteurs a pris une
place considérable ; ils représentent u pouvoir indéniable dans la société
actuelle. C’est l’exemple de la télévision, de la radio, de la presse écrite, de
l’affichage ou même du cinéma.
Ainsi, certains chercheurs se sont prononcés sur cette question de lien entre
médias de masse et étude de réception :

 L'impact des médias

Chercheurs et analystes se sont très tôt intéressés aux effets que les
médias peuvent produire sur l’opinion publique. À une vision un peu simpliste,
postulant une manipulation des consciences à grande échelle, ont succédé des
travaux plus rigoureux, s’appuyant sur des enquêtes chiffrées, qui relativisent
l’influence des médias.

 LA THÉORIE DE L’EMPRISE
 L’illusion de la toute-puissance
Harold Lasswell s’enflamme pour les médias, capables selon lui
d’inoculer n’importe quelle valeur à une foule atomisée et passive (1927).
 Les fonctions des médias
Aux trois fonctions principales chez le récepteur (Lasswell, 1948) —
surveiller, relier, transmettre —, les sociologues ajouteront une quatrième :
divertir.

 LE PARADIGME DES EFFETS LIMITÉS

  Un processus en deux étapes
Les enquêtes dirigées par Paul F. Lazarsfeld et son équipe dans les
années 40-50 montrent l’importance des relais ou des leaders d’opinion dans le
processus de communication (théorie du two-step flow of communication).

 Les médias comme activateurs de débats

S’ils ne nous disent pas ce que nous devons penser, ils nous disent néanmoins
quotidiennement à quoi nous devons penser (théorie de l’agenda setting,
McCombs & Shaw, 1972).

CONCLUSION

Les médias permettent donc d'informer rapidement et complètement,

ceci depuis le tout premier journal.
Ils sont un outil très pratique, mais parfois nous risquons de nous laisser
dicter nos opinions par celles présentées. Il arrive qu'ils nous influencent de
façon positive. Cependant, leur pouvoir d'influence est souvent néfaste pour la
population. D'ailleurs, les médias peuvent nous contrôler par les moyens de
désinformation, de censure et de propagande et le font avec des techniques
bien précises.
Enfin, nous avons qu'ils possèdent un pouvoir d'influence hétérogène
selon le type de média, la politique du pays et l'âge du public.
Du fait que les médias ont un énorme impact sur la formation de
l'opinion publique, peut-on dire à l'heure actuelle que les médias constituent
dans le monde le tout premier pouvoir ?