Niveau : 3AM Durée : 1heure

Projet 1:Réaliser un palmarès de faits divers pour le journal ou le blog de l’école

Séquence 3 : Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage
Activité : Grammaire
Matériel didactique: manuel scolaire pages 59+60+ Cahier de l’apprenant - tableau.
Texte support : jeune femme attaquée par des oiseaux
Leçon : Le discours direct, le discours indirect.
Objectifs d’apprentissage:
- Identifier le discours direct et le discours indirect
-Faire insérer dans le fait divers un témoignage rapporté au discours direct et/ou
au discours indirect.
Déroulement de la séance

1-Mise en situation : Rappel de la leçon précédente ? La voix passive.

2- Phase d’observation : Observation et lecture de l’énoncé page 59
3 -Lecture et repérage :
1- ou se déroulent les faits rapportés par ce fait divers ?
-Les faits rapportés se déroulent dans un parc à Hambourg, au nord de l’Allemagne.
2- D'après raider de police, qu'est-il arrive a la jeune femme
-La jeune femme a été attaquée par une vingtaine de corbeaux.
4-Phase d’analyse :

1-Repère les paroles de chacun des personnages Par quels verbes sont-elles introduites ? - Propose
d'autres verbes de parole.
Paroles de l’officier de police Paroles de la jeune femme

« Cela fait presque deux ans que je me promène tous les

jours dans le parc avec mon chien », déclare la jeune
Un officier de police explique que la jeune femme de femme. Elle ajoute : « Je n’avais jamais remarqué ces
24 ans se promenait tranquillement oiseaux. »

dans le parc avec son chien quand, tout à coup, les « D’où sont-ils sortis ? Pourquoi m’ont- ils attaquée ? »
oiseaux noirs se sont jetés sur elle et ont essayé de lui se demande la jeune femme.
piquer la tête et le visage
« N’allez plus dans ce parc ! » lui
conseille l’officier de police.

-D’autres verbes de parole : dire, témoigner, annoncer, affirmer, répliquer, interroger, crier ;
confier, avouer…
2-Les paroles des personnages sont-elles rapportées de la même manière ?
-Non, les paroles ne sont pas rapportées de la même manière.
3- Lesquelles sont rapportées directement, telles qu'elles ont été prononcées ?
Lesquelles sont rapportées indirectement ?
Paroles au discours direct Paroles au discours indirect

«cela fait presque deux ans que je me La jeune femme déclare que cela fait presque
promène tous les jours dans le parc avec mon deux ans qu’elle se promène tous
chien », déclare la jeune femme. les jours dans le parc avec son chien

«D'ou sont-ils sortis? » se demande la jeune femme. La jeune femme se demande d'ou ils sont sortis,

«N’allez plus dans ce parc I» lui conseille L'officier de police lui conseille de ne plus
l'officier de police. allez dans ce parc.

4- Observe la manière dont les paroles sont rapportées et dis ce qui distingue le discours
direct du discours indirect
-Les paroles encadrées par des guillemets sont rapportées au discours direct, celles qui ne sont pas
encadrées par des guillemets sont au discours indirect.

5-Phase de structuration :
Je retiens :

Le discours direct :
1- On le reconnait car le narrateur donne directement la parole aux personnages. Les paroles sont
rapportées.
-Au début des paroles rapportées au discours direct, on ouvre les guillemets et on les ferme à la fin . Le
verbe de parole est placé au début ou à la fin des paroles.
Exemple : « Vous êtes algérien et vous vous nommez Ahmed ? lui demanda Salim

Le discours indirect :
2- C’est une autre manière de rapporter les paroles d’un discours Les paroles rapportées au discours
indirect sont introduites par un verbe de parole. tel que (dire, demander, penser, …). et se terminent par
un point.
Exemple : On lui dit que son frère arriva.

6-Phase d’évaluation:-Activité 01 page 60 :

« Nous n'avons rien contre ces bracelets, mais les élèves doivent les enlever avant chaque examen »,
qu'il est possible d'inscrire au dos de ces bracelets les formules, dates, fort utiles pendant les examens.
-Activité 02 page 60 :
- L’inspecteur de police déclare que l’accident est dû à un excès de vitesse.- Mon frère dit qu’il a réussi son
examen de permis de conduire.- L’agent de police dit au conducteur imprudent de lui donner ses papiers.-
L’accusé déclare qu’il est innocent.- Le dentiste me conseille d’éviter de manger beaucoup de sucreries.- Un
écologiste affirme que tout est récupérable et qu’il suffit de mettre les moyens et notre forêt sera propre.- Le
touriste demande au passant quelle heure il est.- Le professeur me demande comment je m’appelle.