1. Qu’est- ce que l’ETP?

L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est une pratique qui trouve un ancrage à la fois
dans la médecine, la pédagogie de la santé et les sciences humaines et sociales. Elle accorde
une place prépondérante au patient en tant qu’acteur de sa santé. Selon l’OMS, l’Education
Thérapeutique du Patient (ETP) vise à “aider les patients à acquérir ou maintenir les
compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique.”
L’ETP permet d’acquérir la capacité à vivre correctement dans l’environnement du patient
et/ou à le modifier pour augmenter sa qualité de vie. Elle permet aux patients de devenir
acteur de leur thérapie, grâce à la mise en place d’un Protocole d’Action Personnalisé, auquel
ils pourront se référer, au gré de l’évolution de leur maladie.
L’ETP peut également dans certains cas associer les proches à un moment du programme,
s’ils le souhaitent. Peu importe le stade et l’évolution de la maladie, un programme
d’éducation thérapeutique peut s’envisager dès l’annonce du diagnostic ou à tout autre
moment du traitement ou de l’évolution de la pathologie. Pour en bénéficier, mieux vaut en
parler avec son médecin traitant
2. Quels sont les pathologies concernées ?
Toutes les maladies chroniques (les plus répandues sont le diabète, l’asthme, la BPCO, les
maladies inflammatoires (RIC et MICI) )
3. Est-ce forcément en milieu hospitalier ?
Non elles peuvent être mise en place par une association de patients mais à l’heure actuelle
beaucoup sont portées par des services hospitaliers
4. Quels sont les professions qui peuvent prendre en charge cette ETP ?
Se sont des équipes pluridisciplinaires mais à minima elles sont composées d’un médecin
référant spécialiste de la pathologie concernée, d’un.e psychologue, un.e patient.e « expert »
et d’intervenant.es sélectionné.es pour animer les différents ateliers du programme validé et
financé par l’ARS.
5. Comment t’es-tu intéressé à ce sujet ?
En 2012 je travaillais dans un centre de soins palliatifs (La Maison de Gardanne, j’y travaille
toujours d’ailleurs…) et j’ai fait une conférence pour la SFAP (Société Française
d’Accompagnement et de soins Palliatifs) sur la prise en charge en shiatsu des patients en
soins palliatifs, pour argumenter et étoffer ma présentation, j’ai recherché des articles sur
internet et suis tombé sur le site de l’école de l’asthme, cette association de patients avait déjà
un fonctionnement proche de l’ETP depuis plusieurs années. Ma fille étant asthmatique je me
suis rapproché de cette structure et en exposant les bienfaits du Shiatsu, après un essai
concluant sur les bénéfices liés à la respiration, j’ai commencé à intervenir avec des ateliers
Shiatsu, enfin d’auto-shiatsu. Puis plus tard j’ai animé des ateliers d’auto-shiatsu pour les
maladies inflammatoires Rhumatismes inflammatoires chroniques (RIC) et Maladies
Inflammatoires Chroniques Intestinales (MICI).
6. Peux-tu m’expliquer ce que tu fais concrètement ?
Ce sont des ateliers de 3 heures avec de la théorie au niveau anatomie-physiologie et
énergétique (les liens entre les deux sont très souvent évident), bien entendu c’est un peu
« vulgarisé » pour que les participants retiennent l’essentiel. Puis une mise en pratique sous
forme d’auto-shiatsu (Do In).
7. Quels sont les résultats ?
Ils sont bons sinon ces ateliers n’auraient pas perdurés (même si depuis un an tout est a l’arrêt
avec la crise sanitaire, les participant.es étant considéré.es comme « personne à risque »).
C’est aussi une manière de « détacher » les patient.es de leurs préoccupations « médicales »
directes, même si cela est très en lien puisque nous travaillons de manière ludique sur la
prévention… un accompagnement à la Santé.
8. Pourquoi le shiatsu est-il adapté ?
Le Shiatsu étant une prise en charge globale de la personne, les liens « corps – esprit » tendent
à être rétablis. Il permet de redonner un schéma corporel à une personne en souffrance qui se
retrouve très souvent « dans sa tête ». Le Shiatsu permet également d’aborder leur maladie
par un autre référentiel, des explications qui permettent aux patients de prendre conscience
des « mécanismes » qu’ils ne soupçonnaient pas mais qui éclairent beaucoup de points,
sensations et ressentis…