A.

HAMOUCHI Semestre II
Lycée référentiel Lalla Khadija Evaluation N 1
2ème A . SVT/STE

Texte

- Tu ne voudrais pas faire ta sieste ? dit la vieille.

- Hein ? Ma sieste ! Eh bien, pourquoi pas ? Comme tu me vois, j’étais en train de

rêver.

- De ton arbre ?

- Dieu m’en garde ! Non ! Du passé et de certaines autres choses. De la vie, quoi. - Tu
revis ton passé ?

- Oui. Mais il est si effrayant, si misérable qu’il serait peut-être préférable de

l’oublier.

- Ton passé ?

- Le mien, celui des autres. Les grandes misères de l’époque, la famine, les épidémies,
l’anéantissement collectif.

- Je n’ai jamais connu ça, moi.

- Les gens d’ici ne connaissent rien. Ils ont toujours relativement bien vécu. Ce
sont ceux du Nord qui ont souffert. Dans les montagnes, on est habitué à vivre à
la dure. Quand une chose vient à manquer, on lui trouve tout de suite un
substitut. Là-bas, quand une chose s’épuise, tout s’épuise, y compris le corps. Qu’il y
ait une guerre par exemple, et tout est remis en cause. Le sort implacable qui a mille
tours dans son sac s’en mêle. Tous les malheurs s’abattent sur ces pauvres gens en
même temps. Les familles se disloquent, les maladies minent la population, on erre
sans but, on mendie, on perd toute dignité humaine.

- On ne connaît pas ça ici, dit la vieille.

- Eh non ! Ici, on est tranquille. On vit avec les saisons et au jour le jour, on apprécie
l’instant à sa juste mesure. Chaque minute de la vie compte. N’est-ce pas le bonheur
suprême ?

- Bien sûr que oui.

- C’est pour cette raison que je n’aime plus le Nord, ni ses villes tonitruantes ni ses
campagnes. Et pourtant, que n’ai-je chapardé dans les fermes uniquement pour
survivre ! La famine était terrible.

Mohammed Khaïr-Eddine - Il était une fois un vieux couple heureux.

 A. HAMOUCHI Semestre II
Lycée référentiel Lalla Khadija Evaluation N 1
2ème A . SVT/STE
I- Compréhension :
1- Complétez le tableau suivant :

Titre de Indications biographiques de Genre de texte Type de texte

l’œuvre l'auteur

2- Situez le texte.

3- Donnez l’idée générale du texte ?

4- Identifier la situation d’énonciation (qui parle ? à qui ? de quoi parle-t-il ?)

5- Comment se caractérise le passé de Bouchaïb ?

6- Comment se caractérise la vie du vieux couple ? Justifier à partir du texte.

7- Repérez deux (2) procédés de description dans le texte (avec des exemples).

8- Transformez la phrase en gras à l’imparfait.

9- Relevez une proposition relative du texte.

10- Le texte constitue-t-il un témoignage d’une réalité historique ? Justifier votre

réponse.

Production écrite

Sujet : « La modernité a influencé la vie des jeunes et des gens simples à la

campagne. » Qu’en pensez-vous ?

Bonne Récolte !!