PROGRAMMATION D’ESPAGNOL DU CP AU CM2

Se Capacités / Connaissances
présenter Formulation Supports activités
thèmes Culture et lexique Grammaire Phonologie
DONNER SON NOM Me llamo … Llamarse Ll

CYCLE 2 DIRE SON ÂGE Tengo … años. Nombres Tener ñ Chanson « En la casa de
Année 1 Pinocho »
DIRE OÙ L’ON Vivo en … (ciudad, pueblo). Vivir
HABITE
DONNER SON NOM Soy … Doubles noms Ser

CYCLE 2 DIRE SON ÂGE Tengo … años. Nombres Tener

Année 2
DIRE OÙ L’ON Vivo en (ciudad, pueblo). Vivir
HABITE
DONNER SON NOM Mi nombre es … Nombre/Apellido

DIRE SON MOIS Hoy, es mi cumpleaños Hoy, ayer… Connecteurs

D’ANNIVERSAIRE (santo). temporels (hoy…)
CYCLE 3
Année 1 DIRE SON Vivo en (calle, número) Vivir
ADRESSE

PARLER DE SA Tengo un/a hermano/a. Hermano, hermana

FAMILLE
SE DECRIRE Soy alto… Bajo, alto, pequeño, Ser + adjectif J, ñ
rubio…
DIRE SON MOIS Hoy, es mi cumpleaños Hoy, ayer… Connecteurs
D’ANNIVERSAIRE (santo). temporels (hoy…)
CYCLE 3
Année 2 DIRE SON NUMERO Mi teléfono es … Chiffres / Dígame, Accentuation Enregistrement audio
DE TELEPHONE Oiga Courbe intonative

PARLER DE SA Somos tres hermanos Chiffres Accords GN

FAMILLE
DIRE SON MOIS Nací el … Mois de l’année Nacer + passé Syllabes toniques
D’ANNIVERSAIRE

CYCLE 3 DIRE SA Soy francés. Soy de Francia. Nationalités + pays SER + Nom
Année 3 NATIONALITE

PARLER DE SA No tengo hermanos. Soy hijo Padre, madre Négation, tener

FAMILLE único. Mi padre se llama…

1
Dire ce Connaissances
Capacités /
que l’on Formulation Supports activités
ressent thèmes Culture et lexique Grammaire Phonologie
ETAT GENERAL Estoy bien, mal, fatal… Bien, mal, fatal, ESTAR + adjectif
regular, fenomenal…
LES SENTIMENTS Estoy contento, alegre, Alegre, nervioso, ESTAR + adjectif
CYCLE 2 triste… triste…
Année 1 SENSATIONS Tengo hambre, sed, frío… Hambre, sed, sueño, TENER
PHYSIQUES calor, frío…

GOÛTS Me gusta… … GUSTAR

ETAT GENERAL Estoy bien, mal, fatal… Bien, mal, fatal, ESTAR + adjectif
regular, fenomenal…
LES SENTIMENTS Estoy contento, alegre, Alegre, nervioso, ESTAR + adjectif
triste… triste…
CYCLE 2
SENSATIONS
Année 2 PHYSIQUES Tengo hambre, sed, frío… Hambre, sed, sueño, TENER
calor, frío…

GOÛTS Me gusta / No me gusta… … GUSTAR + Négation

ETAT GENERAL Estoy bien, mal, fatal… Bien, mal, fatal, ESTAR + adjectif
regular, fenomenal…
LES SENTIMENTS Tengo ganas de … Tener ganas de +
CYCLE 3
Lo siento. INFINITIF Diphtongue (e → ie)
Année 1
GOÛTS A mí, me gusta mucho… Me Me gusta + sing.
gustan… Me gustan + pluriel
ETAT GENERAL Estoy / Estás bien… Bien, mal, fatal,
regular, fenomenal…
LES SENTIMENTS Le(s) tengo miedo a… Brujas, monstruos… Tener miedo a …
CYCLE 3
SENSATIONS Me duele / Me duelen… Me duele + sing Diphtongue (o → ue)
Année 2 PHYSIQUES Me duelen + pluriel

GOÛTS Me gusta(n)… Prefiero… Me gusta + sing. Diphtongue (e → ie)

Estoy a gusto en casa… Me gustan + pluriel
ETAT GENERAL Estoy / Estás / Está bien… Bien, mal, fatal,
regular, fenomenal…
LES SENTIMENTS Me da(n) miedo … Brujas, monstruos… Me da miedo + sing Album « ¿Qué nos da
Me dan miedo + miedo ? »
CYCLE 3
pluriel
Année 3 GOÛTS Me encanta(n)… Encantar (como
gustar)
Disfruto bailando… Disfrutar +
GERONDIF

2
 Capacités / Connaissances
Formulation Supports activités
thèmes Culture et lexique Grammaire Phonologie
BESOINS Quisiera salir… Quisiera + infinitif
Necesito tijeras… Lexique de la classe j…
Les métiers
INTENTIONS, Yo quiero ser maestro.
CYCLE 2 PROJETS
Année 1 (SE) SITUER DANS Estoy en clase, en casa… Estar pour situer dans
L’ESPACE l’espace
Prépositions de lieu
SITUER : TEMPS Estamos en verano. Saisons ñ, ie
BESOINS Quisiera salir… Quisiera + infinitif
Necesito tijeras… Lexique de la classe
Les métiers
INTENTIONS, Yo quiero ser maestro.
CYCLE 2 PROJETS
Année 2 (SE) SITUER DANS Estoy en clase, en casa… Estar pour situer dans
L’ESPACE l’espace
Prépositions de lieu
SITUER : TEMPS Me levanto/voy… a las… Heures LEVANTARSE…
BESOINS Me gustaría dibujar… Verbes d’action Ia, j… Activités de la classe

INTENTIONS, Voy a leer, vamos a cantar… Verbes d’action

PROJETS
CYCLE 3
Année 1 (SE) SITUER DANS Estoy en clase, en casa…
L’ESPACE

SITUER : TEMPS Llevo dos horas estudiando. Gérondifs

BESOINS Me gustaría dibujar… Verbes d’action Ia, j… Activités de la classe

INTENTIONS, Voy a leer, vamos a cantar… Verbes d’action

PROJETS
CYCLE 3
Année 2 (SE) SITUER DANS Voy a … Vengo de … Vuelvo
L’ESPACE de… Pazo por…

SITUER : TEMPS
BESOINS Me gustaría dibujar… Verbes d’action Ia, j… Activités de la classe

INTENTIONS, Voy a leer, vamos a cantar… Verbes d’action

PROJETS
CYCLE 3
Année 3 (SE) SITUER DANS
L’ESPACE
SITUER : TEMPS El sábado fui al cine, me quedé Connecteurs ñ
en casa… Mañana, iré a … temporels
3
 Capacités / Connaissances
Formulation Supports activités
thèmes Culture et lexique Grammaire Phonologie
COULEURS Es de color rojo. Rojo, azul, amarillo, SER de… J, z, ll, rr… Cartes images, Jeu de la
marrón… pioche
CYCLE 2
CORPS HUMAIN Tócate la nariz… Cabeza, pelo, orejas, Z, j, gu Paco dice…
Année 1 ojos, nariz, boca, Chanson « ¿Cómo planta
cara, dientes, lengua usted las flores ? »

COULEURS Me gusta el color … Couleurs + GUSTAR + négation J, z, ll, rr… Album « Los colores del
claro/oscuro Accords adjectif N camaleón »
CYCLE 2
CORPS HUMAIN Tócate el pie… Brazo, codo, mano, Accords GN Z, ll… Paco dice …
Année 2 dedo, pierna, rodilla, Chanson « ¿Cómo planta
pie usted las flores ? »

CARACTERISTIQUES Soy alto/a… Alto, rubio, moreno, SER pour se décrire ñ…

PHYSIQUES pequeño…

CORPS HUMAIN ¿Dónde está tu tobillo ? Oídos, mejillas, ESTAR pour situer ll, syllabe accentuée Paco dice …
CYCLE 3
Está aquí. barbilla, cuello,
Année 1 pecho, cintura,
espalda, hombros,
tobillo

CARACTERISTIQUES Soy más / menos alto que … Alto, rubio, moreno, Más / Menos … que
PHYSIQUES pequeño… …
CYCLE 3 Tan … como …
Année 2 CORPS HUMAIN Me duele / Me duelen … Cabeza, piernas… Chanson « A mi burro, a
mi burro… »

CORPS HUMAIN Me duele(n)… Cabeza, piernas… DOLER Z, ll… Chanson de rebrassage

CYCLE 3
Te duele(n)… « ¿Cómo planta usted las
Année 3 Le duele(n)… flores ? »

4
 Capacités / Connaissances
Formulation Supports activités
thèmes Culture et lexique Grammaire Phonologie
VETEMENTS Estoy poniéndome los Pantalones, PONERSE Z, v Album « Me visto y te
pantalones. calcetines, sombrero, como »
camisa, zapatos,
camiseta, vaqueros,
pantalones cortos
CYCLE 2
Année 1 ALIMENTS Me gusta … Bebidas, pdj (galleta, Ll, ch, z
pan, mantequilla,
chocolate, leche, té,
zumo, café, batido)

VETEMENTS Rappels Falda, vestido, gafas V Chanson « Jugando al

escondite »
CYCLE 2
ALIMENTS Me gusta … Fruits + nombres Accords GN Z, ñ… Album numérique ELMER
Année 2 La merienda (couleurs + fruits)

VETEMENTS Me pongo, me quito … + bufanda, gorro, PONERSE, Rr, z, g

gorra, cazadora, QUITARSE
abrigo…
CYCLE 3
Année 1 ALIMENTS De primero, de segundo, de RESTAURANTE GUSTAR Z, ll… En el restaurante
postre, me gustaría… (verduras, carne) MENU de restaurant

LA FAMILLE Mi padre se llama… Padre, madre, hijo/a, LLAMARSE Ll, j … Chanson « José se
hermano/a llamaba el padre »
CYCLE 3
LA VILLE Aquí, allí… Calle, plaza, jardín, Prépositions de lieu Ll, z… Plan de ville
Année 2 barrio, parada de Album « Ratón de campo
autobús… y ratón de ciudad »

LA FAMILLE … es el nieto de … Abuelo, nieto, tío, SER ío Arbre généalogique

sobrino, primo

CYCLE 3 LA VILLE A la derecha, a la izquierda, Commerces Prépositions de lieu ía Plan de ville / Album « La
Année 3 todo recto … (panadería, fuga »
carnicería,
pastelería…)

5
 Capacités / Connaissances
Formulation Supports activités
thèmes Culture et lexique Grammaire Phonologie
ANIMAUX Es un … Gato, perro, pájaro, SER + GN J, rr, z… Jeu de Kim
DOMESTIQUES Hay un … ratón, conejo, pez, Chanson « Debajo de un
canario… botón »
CYCLE 2
Année 1 PAYS : l’Espagne en Madrid es la capital de Couleurs (drapeau) SER ñ Drapeau, carte
Europe, capitale España. Album « Inés enfant
Chutes d’Iguazu d’Espagne »
ANIMAUX Es un … Cris d’animaux + SER Ll, z, ñ, ue Album numérique ELMER
SAUVAGES Hay un … león, cocodrilo, oso, Album « Pío Pío »
lobo, cigüeña,
CYCLE 2 papagayo, ardilla,
Année 2 erizo, serpiente
VILLES D’ESPAGNE Barcelona está en el norte de Villes+ directions ESTAR pour situer Carte
España. dans l’espace
LES MAYAS Album « Petite maya »
ANIMAUX DE LA Caballo, vaca, toro, Accords GN Ll, rr, j… Album “Señorita sálvese
FERME burro, cerdo, gallina,, quien pueda”
gallo, cerdo, pollo,
pato, oveja, cabra
CYCLE 3
AUTONOMIES … es la capital de la Autonomies + SER Carte puzzle
Année 1 autonomía de … capitales

LES AZTEQUES Album “Mon cochon

Amarillo”
LA MAISON El dormitorio es muy grande. Pièces de la maison Prépositions de lieu Plan de la maison
+ superlatifs

CYCLE 3 VILLES ET PAYS Villes et pays SER Carte, drapeaux

Année 2 D’AMERIQUE d’Amérique Latine Album “Diana, enfant de
LATINE l’Equateur“
LES INCAS, le
Macchu Picchu
LA MAISON El armario está en el Le mobilier ESTAR pour situer Jeu de Kim
dormitorio, al lado de la dans l’espace Jeu de la pioche
cama. Prépositions de lieu Plan de pièces
CYCLE 3
Année 3 VILLES ET PAYS Villes et pays SER Carte, drapeaux
D’AMERIQUE d’Amérique Latine Album “Maria, enfant du
LATINE lac Titicaca“
Guernica

6
 Capacités / Connaissances
Formulation Supports activités
thèmes Culture et lexique Grammaire Phonologie
LA NATURE Mar, océano, aire, Album « La flor que
campo, monte… estorbaba »
CYCLE 2
Année 1

LES LOISIRS Me gusta tocar la guitarra. Guitarra, flauta,

piano, pandereta,
patines, monopatín
CYCLE 2
Année 2

LES JEUX Pelota, balón, bici,

oso de peluche,
muñeca…
CYCLE 3
Année 1

LES TRANSPORTS Avión, tren, coche, IR A… Album « Ratón de campo

barco, camino, VOLVER DE … y ratón de ciudad »
carretera, autopista, VENIR DE …
CYCLE 3 puente, túnel…
Année 2

CULTURE Cervantés, Les « Don Quichotte de la

moulins à vent Manche »

CYCLE 3
Année 3