République d’Haïti

Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP)

Direction de l’Enseignement Fondamental

(DEF)

Thèmes et contenus essentiels

THEME : COMPREHENSION ET PRODUCTION ORALE ET ECRITE • Actes sociaux

- Food items

 Informations factuelles
 - Dialogue
 - Tenses of the verbs
 - Prepositions of time
 Actes incitatifs

- Traditional story

• Attitudes affectives
- Comparatives and superlatives

• Attitudes intellectuelles

 - Derived nouns
 - How much / How many
 - Some / Any
 - Negative statements
 - Some derived words
 - Prefixes / Suffixes
 - Since / for / Ago
 - Daily activities
 - Free time
 - Grammar part
Thèmes et contenus essentiels
ème

ESPAGNOL 9 AF
Thème : Compréhension et production orale et écrite

 Actes sociaux
 - La amistad (Apego mutio)
 - Hábitos en ciertos países
 - El parque
 - La familia
 - El respecto a los demas
 Informations factuelles
 - Organizacíon de los estados Americanos
 - El fútbol
 - Las estaciones
 - El viaje
 - El sistema solar
 - Tecnologia
 - Sistema político
 - Tiempos simples del modo indicativo
 - vocabularios
 Actes incitatifs
 - Tiempos simples del modo indicativo
 - El deporte
 - Diversíon
 Attitudes affectives –
 Apego mutio

Attitudes intellectuelles

 - Tipos de textos
 - Las palabras interrogativas
 - Los posesivos
 - Palabras contrarias
Thèmes et contenus essentiels
ème

CRÉOLE 9 AF
LIS TEM OUBYEN ELEMAN KONTNI EGZAMEN KREYOL

Tèm I- Diferan tip tèks (Deskriptif , Naratif , Agimantatif , Efòmatif...) Tèm II- Lèt : Fanmi /
Zanmitay
Tèm III- Pwonon yo : Demonstratif , defini , endefini , relatif , pèsonèl.... Tèm IV- Konpleman
yo : Objè / Sikonstansyèl

Tèm V- Predika yo
Tèm VI- Aspè yo : akonpli / inakonpli / iteratif , pwospektif.....
Tèm VII- Figi estil yo (konparezon , metafò , ipèbòl , metonimi , litòt...) Tèm VIII- Sans pwòp
ak figire.
Tèm IX- Fòmasyon mo :

 - Derivasyon , Prefiks / Sifiks

 - Parasentèz
 - Sinonim / kontrè / neyolojis / mo prete.

Tèm X- Chan Semantik / Leksikal Tèm XI- Pwovèb Ayisyen yo

Tèm XII- Òtograf ofisyèl ayisyen an
Thèmes et contenus essentiels EN FRANÇAIS
Thème 1 : LECTURE Étude de texte

1. a) Types de texte
2. b) Schéma narratif
3. c) Résumé de texte

Thème 2 : GRAMMAIRE

1. a) Conjugaison : Concordance des temps, modes et temps des verbes

2. b) Étude des pronoms
3. c) Études des propositions (principales, subordonnées, coordonnées/ juxtaposées, etc)
4. d) Les participes
5. e) Discours direct/indirect
6. f) Les figures de style
7. g) Types et formes de phrases
8. h) V oie passive/ voie active

Thèmes 3 : VOCABULAIRE

1. a) Homonymes
2. b) Synonymes
3. c) Dérivation (préfixe, suffixe)
4. d) Famille de mots
5. e) Contraire des mots
6. f) Champ sémantique/ lexical

Thème 4 : ORTHOGRAPHE Dictée :

1. a) Orthographe d’usage/ orthographe grammaticale

2. b) Texte à corriger

Thème 5 : PRODUCTION ECRITE Rédaction de texte

1. a) Texte narratif
2. b) Texte descriptif
3. c) Texte informatif
4. d) Texte épistolaire (lettre)
Thèmes et contenus essentiels
ème

SCIENCES EXPERIMENTALES 9 AF
Thème I- Le corps humain

Le système nerveux

Le système musculaire Le Système osseux
Le système digestif
Le système circulatoire Le système respiratoire Le système excréteur
Le système reproducteur

Thème II-Les plantes sans fleurs Thème III- La pollution

Thème IV-Les sols

THEME V-SCIENCES PHYSIQUES

Travail
Pression Son
Electricité
Thèmes et contenus essentiels

SCIENCES SOCIALES 9

Thème I : Les sociétés humaines

 - L’évolution des sociétés

 - Emergence des Etats latino-américains
 - Causes et conséquences de l’indépendance des Etats latino-américains au 19e siècle.
 - La montée de l’impérialisme des USA en Amérique latine
 - La première guerre mondiale : causes, conséquences et caractéristiques
 - La période de l’entre-deux-guerre: les faits marquants
 - La deuxième guerre mondiale : les événements et les conséquences y relatives
 - La décolonisation de 1960 : Causes et conséquences

Thème II : Les sociétés antillaises

 - L’effondrement du système esclavagiste à Saint-Domingue.

 - Le rôle de Toussaint dans l’effondrement du système esclavagiste à St- Domingue.
Thème III : La société Haïtienne

 - L’assassinat de Dessalines et la crise de 1806-1807

 - Luttes idéologiques entre les classes dominantes pour l’hégémonie au 19e siècle.
 - Luttes pour le pouvoir entre les nationaux et les libéraux.
 - Les principales causes de l’occupation américaine d’Haïti
 - La lutte contre l’occupation américaine.

Thème IV : Les problèmes de la mise en valeur du globe

 - Développement, sous-développement et domination du tiers-monde

 - La faim dans le monde : ses aspects et ses victimes
 - Les diverses formes de ressources naturelles
 - Quelques systèmes et régimes économiques du monde
 - Les divers types d’industries
 - Les secteurs de la production et les différents types d’agriculture.

Thème V : L’espace de la Caraïbe

 - Passé colonial et statut des différents pays de la Caraïbe

 - Les principaux organismes d’intégration et les formes de dépendance de la Caraïbe.
 - Unité et diversité de la Caraïbe.

Thème VI : Les problèmes de la mise en valeur d’Haïti

 - Les obstacles naturels à la mise en valeur d’Haïti
 - Environnement et aménagement du territoire
 - Facteurs expliquant l’importance géopolitique d’Haïti et le freinage interne au

développement.

 - La production agricole en Haïti : localisation et variation de cultures.

 - Les industries d’Haïti et les difficultés du secteur industriel.

Thème VII : Culture et Société

 - La famille et les apprentissages culturels

 - Importance et rôle de la peinture dans la culture nationale
 - Importance de la musique
 - Actualités
Thèmes et contenus essentiels

MATHEMATIQUES 9

Présentation des différents thèmes pris en compte tirés des quatre sections

(Algèbre – Géométrie – Mesures – Applications – Mathématiques),

lors de l’élaboration des textes d’examens de Mathématiques

THEME I. ALGEBRE. -

 Description des ensembles de nombres : N; Z; D; Q et R.

 - Priorités opératoires – Multiples et Diviseurs d’un naturel,
 - PPMC et PGCD de deux entiers naturels
 - Les Fractions : comparaison, nombres fractionnaires, opérations diverses,
fractions

équivalentes, fractions irréductibles.

 - Écriture décimale, écriture scientifique, troncature et arrondi (à l’unité, au

dixième,

au millième,...) d’un nombre.

 - Comparaison et ordre dans Z, dans D, ....

 - Opérations de base sur les nombres relatifs et les décimaux.
 - Puissances entières d’un entier naturel, d’un relatif, ..., d’un réel.
 - Les puissances de 10 : produit d’un décimal par une puissance de 10 et autres

opérations, propriétés sur les puissances.

 Racines carrées : opérations simples sur les radicaux.

 Intervalles de R : représentation et opérations.
 Traduction algébrique d’un énoncé.
 Les polynômes : Monômes, binômes, trinômes, degré d’un polynôme, opération :

addition, produit, quotient, puissance ....

 Valeur numérique d’une expression algébrique

- Identités remarquables : Factorisation et Développement d’une expression algébrique (ou
d’un polynôme).

er

• Équation et Inéquation du 1 degré à une inconnue.

Équation – Produit; Équations simples du second degré se ramenant à des équations du
premier degré.

 Fonctions affines et linéaires : image d’un réel; composition de deux fonctions affines.
 Systèmes de deux équations à deux inconnues (méthodes de résolution).
 Résolution de problèmes simples conduisant à un système d’équations linéaires.

THEME 2. GEOMETRIE. -

 Plan; points; droite; segment de droite

 - Alignement de trois points du plan
 - Médiatrice d’un segment (propriétés) et milieu ...
 - Droites parallèles ou perpendiculaires, droites sécantes.
 Secteurs angulaires : aigu – droit – obtus – plat – nul
 - Angles opposés par le sommet; angles correspondants; angles alternes-
internes ou

alternes-externes.

 - Complément et supplément d’un angle aigu.

Les polygones :

 Différentes sortes de triangles : description et construction

 Nature et propriétés (étude de leurs particularités)
 Droites remarquables (définitions et propriétés)
 Droites des milieux; somme des angles intérieurs d’un triangle
  Pythagore et Thalès (leurs réciproques et les applications)
 Différentes sortes de parallélogrammes : descriptif et construction (carré, rectangle,
losange); leurs propriétés propres ou communes.

Cercle : Appartenance d’un point à un cercle

 Positions relatives de deux cercles : cercles sécantes, cercles extérieurement l’un à

l’autre, cercle tangents intérieurement ou extérieurement.
 Cercle inscrit dans / circonscrit à un triangle
 Triangle inscrit dans un demi-cercle
 Angle au centre ou angle inscrit % l’arc intercepte
 Cercle et droite : positions relatives d’une droite et d’un cercle

 Symétrie centrale, symétrie axiale ou orthogonale

 Translation ponctuelle, Homothétie, Rotation.

THEME III. APPLICATIONS MATHEMATIQUES.-

Proportionnalité : lien avec les applications linéaires.

 Règles de trois; suites proportionnelles; coefficient de proportionnalité.

 Échelles d’un plan : Échelle et grandeur.
 Représentation d’une série par un diagramme
 - Construction du tableau des effectifs (% une série)
 - Moyenne arithmétiques, moyenne pondérée, médiane.
 Vitesse moyenne d’un corps en mouvement (applications).
 Débit d’un robinet (application).
 Taux en pourcentage : pourcentage déterminé d’un nombre

- Intérêts simples, intérêts composés, taux de placement.

THEME IV. MESURES.-

• Unités de mesures : multiples et sous-multiples - Calculs et convertions.

 Périmètre d’une surface (ou champ), selon la forme.

 Aire d’un secteur angulaire ; volume d’un cube, volume d’une pyramide, volume d’un

cylindre et aire de sa surface latérale, aire d’un trapèze, d’un triangle, d’un rectangle.

 Longueur d’un cercle ou d’un arc de cercle.

 Unités de mesures d’arcs et d’angles : relation entre les mesures en degrés, en grades ou

en radians.