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Bonjour,
Q1. Identify the main characters in this case and explain what happened.
Q2. To what extent did Lawson, Vandivier, and Gretzinger consider the relevant moral issues before
deciding to participate in the fraud?
What was their reasoning?
How can it be conceptualized?
What would you have done if you were in their situation?
► Pour répondre à ces questions, référez-vous aux supports de cours disponible sur Moodle :
« TD 2 - COURS - Faiblesse de la volonté » (pour Vandivier)
Q4. Do you think Vandivier was wrong to work up the qualification report?
Explain the moral principle or principles that underlie your judgment.
► Pour répondre à ces questions, référez-vous au support de cours disponible sur Moodle :
« TD 2 - COURS - Lanceurs d’alerte ».
Q6. Describe the different pressures to conform in this case and discuss the relevance of the
concepts of groupthink and diffusion of responsibility.
Do any of these factors excuse the conduct of particular individuals in this case?
If so, who and why?
► Pour répondre à ces questions, référez-vous aux supports de cours disponibles sur Moodle :
« TD 2 - COURS – Groupthink » et « TD 2 - COURS - Diffusion of Responsibility ».
Q7. Should Goodrich be held morally responsible as a company for the A7D affair, or should just the
individuals involved be held responsible?
► Pour répondre à cette question, vous pouvez vous référer au support de cours disponible sur
Moodle : « TD 2 - COURS - Moral responsibility ».
VOTRE TRAVAIL SUR CE CAS
Présentation orale
Vous devez préparer une présentation orale du cas de 30 minutes environ, en français. L’utilisation d’un
powerpoint est vivement conseillée.
Un débat au sein de la classe aura lieu après chaque question. L’évaluation prendra en compte votre
capacité à organiser et animer le débat.
La présentation du cas sera précédée d’une présentation des principales notions contenue dans les fiches
de notions associées (15 mn environ).