OF 23 à 32 Autoévaluation - Activités écrites

30.2 G  Subjonctif ou infinitif après  Using the subjunctive or

des verbes de permission et infinitive after verbs of
d'interdiction permission and prohibition

 Reformulez les phrases.

 Les fonctionnaires fédéraux ne peuvent pas prendre leur retraite avant l'âge de
cinquante-cinq ans sans pénalité monétaire.

On ne permet pas que (1)

 La division aura droit à deux ETP (équivalents temps plein) supplémentaires d'ici
la fin de l'année financière.

On permet que (2)

 Personne ne peut fumer dans les lieux publics depuis que la municipalité a
adopté sa loi antitabac.

Il est interdit de (3)

 Le règlement a été modifié et les visiteurs ont désormais besoin d'un laissez-
passer pour circuler dans l'immeuble.

On défend aux (4)

 Les hôpitaux restreignent le droit de visite aux malades confiés aux soins
intensifs.

C'est défendu de (5)

18 École de la fonction publique du Canada

Autoévaluation - Activités écrites OF 23 à 32

 Ne mangez et ne buvez pas au laboratoire.

C'est interdit de (6)

 Les espaces de stationnement devant la porte d'entrée principale sont réservés

aux personnes handicapées.

On permet aux (7)

 Nous venons de recevoir l'autorisation de prendre deux jours de congé pour

service à la communauté ou pour bénévolat.

Il nous est permis (8)

 Complétez la version française des phrases suivantes.

 Employees can receive up to two non-cash awards per calendar year, on a tax-free

basis.

On (9)

jusqu'à deux primes non monétaires par année civile, exemptes d'impôt.

 According to Copyright Law, it is forbidden to copy documents in whole or in part

for which the office does not hold the copyright.

En vertu de la Loi sur le droit d'auteur,

(10) intégralement

ou en partie tout document dont le breau ne détient pas le droit d'auteur.

École de la fonction publique du Canada 19

OF 23 à 32 Autoévaluation - Activités écrites

30.3 G  Doubles pronoms personnels  Double personal object

objets pronouns

 Remplacez les noms compléments d'objet dans les phrases. Utilisez deux pronoms
objets reliés au même verbe.

J'ai accordé à Jean la permission de reproduire cette disquette.

(1)

On interdit aux fonctionnaires l'accès à certains renseignements.

(2)

Permettez à Louise et à Henri l'adoption de la formule de travail à horaire comprimé.

(3)

Vous avez appris la nouvelle à tous les membres du comité?

(4)

Ne refuse pas une si belle occasion à ton collègue!

(5)

La directrice générale n'a-t-elle pas accordé cette journée de ressourcement à toute

la direction?

(6)

Nous allons demander aux participants leurs recommandations pour le prochain

atelier.

(7)

Les représentants syndicaux souhaitent expliquer les changements apportés à la

convention collective à leurs membres.

(8)

20 École de la fonction publique du Canada

Autoévaluation - Activités écrites OF 23 à 32

Qui a donné ces autorisations à cette personne?

(9)

Il faut qu'elle ait l'autorisation préalable avant de partir.

(10)

École de la fonction publique du Canada 21

OF 23 à 32 Autoévaluation - Activités écrites

30.5 G  Subjonctif, infinitif ou indicatif  Using the subjunctive,

après des expressions de infinitive or indicative after
concession et d'opposition indicators of concession and
opposition

 Complétez la version française des phrases suivantes.

 In our office, jeans are allowed, whereas in other places they are not tolerated.
Au bureau, le port du jeans est permis (1)

 Your appointment cannot be extended unless a modification is made to the

protocol.

On ne peut pas prolonger votre affectation (2)

 They will not approve those requests immediately, although they could.

Ils n'approuvent pas ces demandes immédiatement (3)

 Construisez une seule phrase à l'aide des termes proposés. Faites les modifications
nécessaires.

Je ne pourrai pas obtenir de congé compensatoire. alors que

Toi, tu as pris un de ces congés la semaine dernière.
(4)

22 École de la fonction publique du Canada

Autoévaluation - Activités écrites OF 23 à 32

Nous avons envoyé la commande par télécopieur. quoique

Il nous faut envoyer l'original par courrier.
(5)

J'aime bien l'emplacement de mon bureau actuel. bien que

J'ai proposé de changer de bureau à une collègue.
(6)

Le gouvernement n’embauchera pas cette année. à moins que

Les départs à la retraite augmentent.
(7)

Vous n’accepterez pas de nouveau poste. à moins de

Vous obtiendrez une augmentation de salaire.
(8)

Il y avait un surplus de travail à notre division. tandis que

On a accordé plusieurs congés sans solde.
(9)

Elles ne nous accompagneront pas en voyage d’affaires. à moins de

Il faut avoir un passeport valide.
(10)

École de la fonction publique du Canada 23

OF 23 à 32 Autoévaluation - Activités écrites

 Mettez le verbe à l'indicatif ou au subjonctif.

Le courriel est un moyen de communication très efficace quoique ce être

(11) _________________________ quelquefois une perte de temps.

La gestion des appels se fait grâce au service de messagerie vocale avoir

tandis qu'autrefois, on (12) ______________________ besoin des

services d'une réceptionniste.

24 École de la fonction publique du Canada

Autoévaluation - Activités écrites OF 23 à 32

31.1 G  Construction subjonctive ou  The subjunctive or infinitive

infinitive avec des verbes de construction for verbs of will
volonté et de souhait or desire

 Choisissez la forme appropriée pour compléter la phrase.

(1) a. tiennent à (3) a. s'attendent à (5) a. préfère

b. tiennent à ce que b. s'attendent à ce que b. préfère que

(2) a. insiste (4) a. consentent à

b. insiste pour b. consentent à ce que

Les vérificateurs (1) _____________________ présenter le rapport annuel eux-

mêmes.

L'informaticienne (2) _____________________ que nous choisissions un autre

langage de programmation.

Les gestionnaires (3) _____________________ le budget demandé soit accordé.

Les lecteurs et lectrices (4) _____________________ consulter le répertoire à

l'Intracom de la Commission de la fonction publique.

La directrice générale (5) _____________________ tous les secteurs participent à

la journée d'apprentissage professionnel.

 Mettez les verbes à l'infinitif ou au subjonctif.

J'aimerais mieux que l'ensemble des employés comprendre

(6) ____________________la portée de cette directive.

École de la fonction publique du Canada 25

OF 23 à 32 Autoévaluation - Activités écrites

Tous ont acheté des billets de loterie et nous souhaitons ne pas gagner

(7) ____________________car il n'y aurait plus personne au bureau!

L'homologue régionale désirait que tu lui (8) ____________________ faire parvenir

le dossier par télécopieur.

Les adjoints administratifs voudraient-ils qu'on leur répondre

(9) ____________________dans l'heure à tout message reçu?

La conservation des ressources exige que vous se servir

(10) ____________________de paniers recyclables.

Les nouvelles tendances dans les relations de travail s'orientent recourir /

vers la cogestion selon la mutualité d'intérêts, ce qui demande consulter

de (11) ____________________à la médiation continue et de

(12) ____________________les tables de concertation.

La complexité du problème exige le recours aux spécialistes du faire

ministère et nous souhaitons que vous (13) ____________________

appel à eux.

26 École de la fonction publique du Canada

Autoévaluation - Activités écrites OF 23 à 32

31.2 G  Style indirect  Indirect style

 Interrogation indirecte  Indirect interrogation

 Lisez les phrases. Répondez aux questions.

« Nous devons participer aux journées organisationnelles. »

– Que disent nos superviseurs?

– Ils disent

(1) aux journées

organisationnelles.

– Qu'est-ce que nos superviseurs ont dit?

– Ils ont dit

(2) aux journées

organisationnelles.

« Lisez les avis de concours dans l'intranet et postulez avant la date de fermeture. »

– Qu'est-ce qu'on nous suggère dans cet atelier?

– On nous suggère

(3) les avis de

concours dans l'intranet et

(4) avant la date

de fermeture.

– Qu'est-ce qu'on nous a suggéré dans cet atelier?

École de la fonction publique du Canada 27

OF 23 à 32 Autoévaluation - Activités écrites

– On nous a suggéré

(5) les avis de

concours dans l'intranet et

(6) avant la date

de fermeture.

« Elles vont sûrement changer d’idée d’ici demain. »

– Qu’est-ce qu’elle a répondu?

– Elle a répondu

(7) d’ici demain.

« Dix-neuf employés viennent d’obtenir un poste permanent. »

– Qu’est-ce que le bureau de la directrice a annoncé?

– Il a annoncé

(8) d’obtenir un

poste permanent.

« Ce serait une bonne chose de préparer une trousse sur les avantages sociaux dès

maintenant. »

– Qu’est-ce que la préposée a déclaré?

– Elle a déclaré

(9) une bonne

chose de préparer une trousse sur les avantages sociaux dès maintenant.

« Avaient-ils un plan de carrière établi dès leur arrivée au programme? »

– Qu’est-ce que les agents de recrutement demandent?

28 École de la fonction publique du Canada

Autoévaluation - Activités écrites OF 23 à 32

– Ils demandent

(10) un plan de

carrière établi dès leur arrivée au programme.

– Qu’est-ce que les agents de recrutement ont demandé?

– Ils ont demandé

(11) un plan de

carrière établi dès leur arrivée au programme.

« Il faut que les frais de stationnement soient remboursés dans ces cas-là. »

– Qu’est-ce qu’on a écrit dans ce rapport?

– On a écrit

(12) que les frais

de stationnement soient remboursés dans ces cas-là.

« Les programmes de conditionnement physique ont permis de garder le contact

avec les collègues des autres unités et la forme! »

– Qu’est-ce que vous vouliez ajouter?

– Je voulais ajouter

(13) de garder le

contact avec les collègues des autres unités et la forme!

« Quelle est la meilleure stratégie pour mémoriser le vocabulaire? »

– Pardon, que voulez-vous savoir?

– Nous

(14) la meilleure

stratégie pour mémoriser le vocabulaire.

École de la fonction publique du Canada 29

OF 23 à 32 Autoévaluation - Activités écrites

« Est-ce que vous connaîtrez bien votre style et vos stratégies d’apprentissage? »

– Qu’est-ce qu’elle vous a demandé?

– Elle nous a demandé

(15) notre style

et nos stratégies d’apprentissage.

« Qu’est-ce qui se passe quand une employée est en congé de maternité? »

– Qu’est-ce qu’il a posé comme question?

– Il a demandé

(16) en congé de

maternité.

« Pourquoi et quand les modifications au règlement seront-elles adoptées? »

– D’habitude, qu’est-ce que le public veut savoir?

– Il veut savoir

(17) .

– D’habitude, qu’est-ce que le public voulait savoir?

– Il voulait savoir

(18) .

« Où et comment va-t-il expliquer ces nouvelles mesures? »

– Qu’est-ce que les journalistes se sont demandé?

– Ils se sont demandé

(19) ces

nouvelles mesures.

30 École de la fonction publique du Canada

Autoévaluation - Activités écrites OF 23 à 32

32.5 G  Subjonctif ou infinitif  Subjunctive or infinitive after

32.6 après des expressions de expressions of condition
condition  Conditional phrases with the
 Phrases de condition avec la conjunction si
conjonction si

 Complétez les phrases en mettant les verbes au temps approprié.

Le recrutement sera fait parmi les groupes cibles et désignés à être

condition que les candidatures (1) ____________________ assez

nombreuses.

Le nombre de visites au site Web est vérifié régulièrement à moins s'absenter

que la personne responsable ne (2) ____________________

Si le ressourcement des cadres de direction est offert d'ici l'été, nous pouvoir

ne (3) ____________________ pas y participer.

La direction implantera le programme de modernisation des recevoir

ressources humaines à condition de (4) ____________________

des crédits budgétaires pour ça.

On ne peut pas déposer votre chèque de paye par virement bancaire faire

sans que vous en (5) ____________________ la demande par écrit.

Il va y avoir des frais à payer pour chaque transaction au guichet conclure

automatique à moins de (6) ____________________, au préalable,

une entente avec son institution bancaire.

École de la fonction publique du Canada 31

OF 23 à 32 Autoévaluation - Activités écrites

Il se peut que tu (7) ____________________ le champion de la devenir

gestion du changement.

Le ministère a eu un programme de mentorat il y a dix ans sans établir

(8) ____________________ de protocole.

Les nouveaux fonctionnaires reçoivent l’indemnité de recrutement et demander

de maintien en poste pourvu qu’ils la (9) ____________________.

Nous prendrons des congés compensatoires si nous devoir faire

(10) ____________________ des heures supplémentaires au

bureau.

Présente-toi à la réception à dix heures à moins qu’il y avoir

(11) ____________________ une modification au programme.

Y a-t-il moyen de (12) ____________________ des vacances en prendre

même temps que d’autres collègues de la section?

Si tu (13) ____________________ un empêchement ou bien que tu avoir /

(14) ____________________ dans l’impossibilité de te rendre à la être /

rencontre, (15) ____________________-nous au numéro du cellulaire. téléphoner

32 École de la fonction publique du Canada