Cours d’Histoire : le monde des cités grecques (apporter le livre à chaque cours)

Problématique :
pourquoi les grecs malgré leurs différences ont-ils le sentiment d’appartenir à un même monde ?

I) Tous les grecs vivent dans des cités.

Une cité grecque c’est le lieu de vie des grecs durant toute l’antiquité. Toutes les cités grecques sont
construites sur le même modèle.

Les cités sont indépendantes les unes des autres, elles ont chacune leur monnaie, leur armée. Mourir pour sa
cité est le plus bel honneur pour un homme grec.

Faire le croquis d’une cité grecque sur le cahier :

Lorsque les terres d’une cité sont trop petites pour nourrir toute la population. Des habitants quittent la cité
d’origine en bateau pour fonder une autre cité que l’on appelle une colonie.

Devoir : chercher l’origine de la fondation de la cité de Marseille

C’est pour cette raison que la civilisation grecque va se répandre tout autour de la mer méditerranée. On
parle de la colonisation (exemple Marseille). Les colonies sont construites sur le même modèle de la cité
d’origine.

Rendre sur feuille (travail ramassé noté) : les questions 1 à 3 page 69 + le tableau page 69.

Correction des questions :

1. Les cités grecques sont composées de la campagne- de remparts-d’une ville- d’une agora-d’une
acropole.
Ce qui montre que la cité est un état indépendant c’est qu’elles ont chacune leur propre monnaie et
leur propre Dieu protecteur. (Ex : Athéna protège Athènes)
2. Les cités font du commerce entre elles, elles échangent des marchandises mais elles se font aussi
souvent la guerre.
3. Les cités se protègent grâce aux remparts qui sont autour de leur territoire.
Un hoplite est un jeune guerrier, ils sont lourdement armés (un casque de bronze-une cuirasse de
bronze-une lance-un bouclier-une épée courte-une tunique).
 Tableau
hèmes
n territoire délimité et protégé par les Dieux
n Etat possédant sa monnaie et son armée
ne cité en relation avec les autres cités
Documents utilisés Informations tirées des documents
Doc1 – doc 2 - Les éléments du plan : les
remparts autour de la cité
- Les pièces de monnaie avec les
Dieux
Doc 2- doc4 –doc 5 - Une cité = une monnaie
- Le texte sur le service militaire
(éphébie)= mourir pour sa cité
- La tenue des hoplites
Doc 3 – doc 4 - Le morceau de vase montrant
le commerce des marchandises

hèmes Documents utilisés Informations tirées des documents

n territoire délimité et protégé par les Dieux

n Etat possédant sa monnaie et son armée

ne cité en relation avec les autres cités

Donner la recherche sur la divinité grecque

II) les grecs ont tous la même religion : la mythologie grecque.

Exposé sur la mythologie grecque

Divinité à présenter à la classe : Héra – Déméter- Hermès- Aphrodite –Dionysos-Hestia- Héphaïstos-Artémis-

Athéna-Zeus- Apollon-Arès-Hadès- Poséidon -

Recherche à faire sur la divinité attribuée

 FICHE D’IDENTITE D’UNE DIVINITE DE LA MYTHOLOGIE GRECQUE

Nom : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Dieu (déesse) de : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Description physique : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Ses parents sont : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Particularité de son caractère : -------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Epoux –épouse de : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lieu de vie : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Animal symbolique ou objet: -----------------------------------------------------------------------------------------------

Son nom en latin : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Une anecdote au sujet de la vie de cette divinité : -------------------------------------------------------------------------------

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Les grecs aiment ils cette divinité ? Explique pourquoi ? -----------------------------------------------------------------------

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Les cités grecques se font souvent la guerre mais elles sont unies par les mêmes croyances religieuses. Les
grecs sont tous polythéistes et croient en la mythologie.

La mythologie grecque est l'ensemble des mythes et légendes auxquels croyaient les hommes de la Grèce
antique. Elle est constituée de nombreux récits qui racontent la vie et les aventures de plusieurs milliers de
dieux, héros et autres créatures mythologiques.

Exemple : le sanctuaire panhéllenique d’Olympie.

Tp
Correction du TP

1. Dans le sanctuaire d’Olympie il y a des lieux sportifs – des lieux religieux

Lieux sportifs Lieux religieux

Gymnase Temple de Zeus
Palestre Temple d’Héra
Stade Autel des sacrifices
Hippodrome
2. Les jeux ont pout but de divertir Zeus et de se rappeler l’origine commune de tous les grecs. La
mesure qui permet à tous de s’y rendre est la TREVE. C'est-à-dire qu’il ne pouvait pas y avoir de
guerres durant toute la durée des jeux. Ils font des prières, des sacrifices (la viande est pour les
hommes, la fumée est pour les Dieux) et ils offrent des jeux à ZEUS.
3. Les sports pratiqués sont nombreux : javelot – disque – course – lutte – saut – course de chars et de
chevaux. Le vainqueur gagne une couronne d’olivier.
4. Les sportifs prêtent le serment d’être un vrai grec libre de ne pas avoir commis de crimes de
combattre loyalement en respectant les règles des jeux.
Les tricheries sont un déshonneur pour la cité d’origine du sportif. Il y a 2 stèles à l’entrée d’Olympie,
la stèle avec le nom des vainqueurs et une stèle avec le nom des tricheurs.

III )L’Iliade et l’odyssée

Voir cours de Français de Madame Mesnard.

L’Iliade et l’odyssée permettent aux grecs de partager une culture commune. Les
aventures d’Ulysse leur permettent de découvrir les valeurs de la force, de la
ruse, de la solidarité et du courage.

Ces valeurs sont ainsi transmises aux grecs de toutes les cités dès le plus jeune
âge.

Ex : les cyclopes, Circé, sirènes ….

 Les cités grecques sont toutes indépendantes les unes des autres mais tous les grecs
ont une culture commune :

Qu’est ce qui uni les cités grecques ? Qu’est ce qui oppose les cités grecques ?
- Les cités sont toutes identiques - la guerre
- La langue (le grec) - la monnaie
- La religion polythéiste (mythologie) - elles n’ont pas tout le même
- Les pratiques religieuses (temple-sacrifice) gouvernement (indépendante)
- Les jeux olympiques (trêve)
- Le commerce
- La même culture (Iliade et Odyssée)
- Elles ont un espace commun : la
Méditerranée

IV) la cité d’Athènes : La naissance de la démocratie athénienne

a) Le fonctionnement de la démocratie
TP à l’aide du livre page 72 ramassé noté par 2
Page suivante
 Tp à l’aide du livre page 72 : comprendre la démocratie Athénienne.
Doc 1 : Définition du mot démocratie selon Périclès ? ---------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Doc 2 : Définition du mot citoyen selon Aristote ? --------------------------------------------------------------------
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Doc 3 et doc 4 : La fonction des lieux suivants :
- Acropole : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Agora : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Héliée : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Boulé : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Complète l’organigramme suivant :
Les magistrats :
-leur nombre :
- leur fonction :
- durée de leur fonction :
contrôle -comment devient-on magistrats ?

La boulé : L’Héliée :
- nombre de bouleutes : -nombre d’héliastes :
- leur fonction: - leur fonction :
-durée de leur fonction : - durée de leur fonction :
Comment devient-on bouleutes : -comment devient-on Héliastes :

Élit
Prépare les lois Tirage au sort Tirage au sort

L’Ecclésia :
-lieu de réunion :
- Leur fonction :
- qui y participe :
- nombre de participants :

Doc 5 et doc 6 page 73 :

Quelles sont les 3 parties de la population qui sont exclues de la citoyenneté à Athènes?
------------------------------------------------------------- nombre ------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------ nombre -----------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------ nombre -----------------------------------------------------------

Combien y a-t-il de citoyens à Athènes ? -------------------------------------------------------------------------------

Que constatez-vous quand vous comparez le nombre d’habitants total de la cité et le nombre de
citoyens? A quelle conclusion peut-on arriver sur la démocratie Athénienne ?
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 Correction
Tp à l’aide du livre page 72 : comprendre la démocratie Athénienne.
Doc 1 : Définition du mot démocratie selon Périclès ? Les décisions pour gouverner la cité sont prises
par le plus grand nombre = la majorité des votes. Tous les citoyens peuvent participer et voter
.L’égalité et la liberté sont assurées face à la loi.
Doc 2 : Définition du mot citoyen selon Aristote ? Il faut appartenir à la cité , il faut participer à la vie
de la cité , avoir des fonctions.
Doc 3 et doc 4 : La fonction des lieux suivants :
- Acropole : colline sacrée
- Agora : place publique
- Héliée : lieu ou l’on rend la justice
- Boulé : lieu de réunion du conseil
Complète l’organigramme suivant :
Les magistrats :
-leur nombre : 10
- leur fonction : dirige la cité – applique les lois
- durée de leur fonction : 1 an
contrôle -comment devient-on magistrats ? Élection

La boulé : L’Héliée :
- nombre de bouleutes : 500 -nombre d’héliastes : 6000
- leur fonction: prépare les lois - leur fonction : faire la justice
-durée de leur fonction : 1 an - durée de leur fonction : 1 an
Comment devient-on bouleutes : tirage au sort -comment devient-on Héliastes : tirage au sort

Élit
Prépare les lois Tirage au sort Tirage au sort

L’Ecclésia :
-lieu de réunion : la Pnyx
- Leur fonction : vote les lois, vote le budget, déclare la guerre
- qui y participe : TOUS les citoyens
- nombre de participants : 40 000

Doc 5 et doc 6 page 73 :

Quelles sont les 3 parties de la population qui sont exclues de la citoyenneté à Athènes?
Les femmes et les enfants nombre : 110 000
Les métèques (les étrangers des autres cités) nombre 40 000
Les esclaves (personne non libre considérée comme un objet) nombre 150 000
Combien y a-t-il de citoyens à Athènes ? Il y a 40 000 citoyens à Athènes.
Que constatez-vous quand vous comparez le nombre d’habitants total de la cité et le nombre de
citoyens? A quelle conclusion peut-on arriver sur la démocratie Athénienne ?
Il y a 40 000 citoyens et 300 000 autres personnes.
Les citoyens ont des droits, tous les autres n’en ont pas.
On peut donc conclure que ceux qui gouvernent sont minoritaires dans la cité. La démocratie à
Athènes n’est pas juste. Un petit nombre gouverne.
b) La fête des Panathénées unit tous les habitants
Doc 1 page 62 + vidéo
Pour honorer la déesse Athéna, tous les habitants de la cité participent à la
fête des Panathénées. C’est une fête panhéllenique. Des jeux, des concours
de musique, des sacrifices sont organisés. Tous les habitants se rassemblent
pour une gigantesque procession qui rassemble tout le monde, le but c’est
d’offrir un péplos (tunique) à la statue d’Athéna.
Cette fête est un moyen pour les habitants de s’unir .Malgré les nombreuses
inégalités, ils s’unissent pour honorer leur déesse protectrice.