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Niveau : 2ASCG
les nombres rationnels : Professeur : Loubna Sbaghi
Etablissement : Lycée Collégial Bani
Durée : 5 h produit et division Année Scolaire : 2018-2019
EXTENSIONS PREREQUIS
Factorisation et développement.
Les équations. Les nombres décimaux relatifs
Les nombres irrationnels. Simplification des écritures fractionnaires
Théorème de Thalès. Le produit et la division des écritures fractionnaires
Théorème de
Thalès
Prof. Loubna SbaGhi
Objectif Activités Contenu de cours Applications
Activité 1:
On considère la figure ci-dessous. I- Multiplication de deux nombres rationnels :
On veut calculer l'aire du rectangle Règle :
vert par deux méthodes différentes
afin d'en déduire une règle sur la Le produit de deux nombres rationnels est la fraction dont :
Exercice :
multiplication de deux fractions.
le numérateur est le produit des deux numérateurs des
deux facteurs. Calcule et simplifie
le dénominateur est le produit des deux dénominateurs (si c’est possible) la
de deux facteurs. fraction obtenue :
1er méthode : Autrement écrit :
1 5 2 8
1-Que représente pour le rectangle ;;
vert : 𝒂 𝒄 𝒂×𝒄 2 7 3 9
10 × = 3 11 3
• la fraction ? 𝒃 𝒅 𝒃×𝒅 ; 11
7
4 4 2 22
Multiplication • la fraction 3 ? 15
de deux 2-Écris l'opération qui permet de
Exemples : 21 ;
7
fractions calculer 𝟏𝟏 𝟕 (−𝟏𝟏)×𝟕 𝟕𝟕 4 −8 4×(−8) −32
24 25
− × = =− ;3×(3)= =
;;
l'aire du rectangle vert. 𝟓 𝟐 𝟓×𝟐 𝟏𝟎 3×3 9
Propriété : 5 6
2 eme méthode :
14
3- Que représente pour le rectangle 0,5
rose a
et
c
et
e
sont des nombres rationnels : 5
• le produit 10 × 4 ? b d f 35 9
;;
• le produit 7 × 3 ? a c e a c e a c e 3 7
• le quotient
10 × 4
? b d f b d f b d f 7 3
7×3 44 0,3
Bilan : a e c 22 5
4- À partir des deux méthodes,
b f d
quelle égalité peut-on écrire ?
a a a a a
5- Selon toi, quelle règle de calcul 0 0 0 1 1
permet de multiplier deux fractions b b b b b
entre elles.
5 (−6) 5 7 5 × (−7) 35
÷ = × (− ) = =−
2 7 2 6 2×6 12