IA DE DAKAR Année Scolaire 2023-2024

Lycée Lamine Guéye Classes TS2 A, B, C

Cellule SVT 4 HEURES

DEVOIR N°3 DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

MAITRISE DE CONNAISSANCES (5 points)
Par un choc léger sur le tendon d’Achille, un médecin provoque l’extension du pied. Explique comment ce
mouvement sert d’outils diagnostique pour identifier d’éventuelles anomalies du système
neuromusculaire local.
L’exposé devra être structuré. Un schéma permettant de décrire le trajet du circuit neuronique lors de ce
mouvement est attendu.
COMPETENCES METHODOLOGIQUES (13 points)

Exercice 1 : (7 points)
Le botulisme est une maladie grave qui provoque la paralysie des muscles squelettiques et lisses. Elle devient
mortelle lorsqu’elle affecte les muscles des organes vitaux.
Cette maladie est due à des toxines appelées toxines
botuliques, sécrétées par des bactéries : Clostridium
botulinum. Ces bactéries se trouvent essentiellement dans
des aliments carnés insuffisamment cuits ou mal conservés.
Par ailleurs, les toxines botuliques sont utilisées aussi bien
en médecine thérapeutique, pour traiter certaines maladies
qu’en médecine esthétique, pour gommer les traces du
vieillissement. On connait actuellement 7 types de toxines
botuliques, dont 4 types sont la cause du botulisme chez
l’Homme : les toxines botuliques A, B, E et F. Ces toxines
sont des enzymes (protéases) qui agissent sur des protéines
à différents niveaux.
1. Annote le document 1 en reportant sur ta copie les numéros de 1 à 7. (1 point)
2. En te référant aux données précédentes (texte et document 1), propose trois hypothèses concernant les cellules
cibles des toxines botuliques (0.75 point)
3. Document 2 : Effets des injections de faibles doses de toxines botuliques (A, B, E et F) sur l’activité
musculaire
Dans l’élément présynaptique Dans l’élément postsynaptique

Activité électrique

Activité muscle Pas de contraction musculaire Contraction musculaire

Analyse et tire une conclusion (1.25 point)
4. Effets des injections de faibles doses de toxines botuliques (A, B, E et F) sur le flux ionique de Ca ++ et sur
l’activité musculaire Document 3 :

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Contraction musculaire

Quelles informations supplémentaires t’apportent les données du document 3 ? (1 point)

5.Le phénomène 3 du document 1 fait intervenir 3 protéines:
- P1 (synaptobrévine): protéine de la membrane de la
vésicule synaptique,
- P2 (syntaxine) et P3 (protéine SNAP) : deux protéines de la
membrane plasmique présynaptique (document 4 : Jonction
neuromusculaire).
Ces protéines interagissent et s’accrochent les unes aux
autres.
5.1. Donne une hypothèse indiquant le rôle de ces protéines (1 point)
5.2. Les neurotoxines botuliques sont des enzymes qui coupent les protéines à différents niveaux (Document 5)
empêchant ainsi le déroulement du
phénomène 3 du document 1.

Document 5. Lieu et mode d’action des

neurotoxines
Analyse le document 5 pour confirmer ou
infirmer ton hypothèse. (1 point)
6. Le Botox est composé de toxine botulique de type A. Il est utilisé à des doses faibles (1/1000 de la dose
toxique) dans plusieurs indications : l’incontinence urinaire d’origine neurologique (absence de contrôle
volontaire de l’émission d’urine) due à des contractions involontaires de la vessie, les rides d’expressions dues
aux contractions incessantes des muscles du visage etc

Explique le mode d’action et les effets du Botox sur l’une des

indications citées précédemment (1 point)

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Exercice 2 : (6 points)
La consommation de cocaïne entraîne la perturbation des messages nerveux, et peut provoquer des
comportements addictifs (c'est-à-dire que le sujet devient dépendant). L'addiction se définit par la nécessité de
reproduire un comportement malgré la connaissance de ses conséquences néfastes.
Explique comment la consommation régulière de cocaïne peut déclencher une perturbation du circuit de la
récompense et une diminution progressive de l'état de bien-être.
Tu organiseras ta réponse selon une démarche intégrant des données issues des documents et les connaissances
complémentaires nécessaires.
Document A : La dopamine est un neurotransmetteur majeur du système de récompense. Elle est un
neurotransmetteur produit par certaines synapses situées dans l’aire tegmentale ventrale (ATV) suite à la réalisation
de fonctions vitales ou à la prise de drogue et conduit aux sensations de plaisir ressenties. On administre 2 doses
de cocaïne à un singe et on mesure la quantité de dopamine libérée
par les cellules nerveuses après la première injection et après la
seconde injection. NB. La tolérance correspond à une
insensibilisation progressive à une drogue.
Document 1 : Quantité de dopamine libérée par les cellules
nerveuses après la première ou la deuxième administration de
cocaïne

Document B.
B.1.Pour mieux comprendre l’effet de la
cocaïne un rat est placé dans une cage. On lui
implante un cathéter intraveineux relié à une
pompe capable d’injecter une solution de
cocaïne. L’appui sur un levier déclenche
l’activation de la pompe et conduit à une
injection de drogue dans le système veineux de
l’animal. Très vite, les rats appuient sur le levier
de nombreuses fois par jour et de plus en plus
souvent. Ils oublient même de manger.

B.2. Chez le rat, on lèse sélectivement les fibres des neurones dopaminergiques en contact avec le noyau
accumbens. Le comportement d’auto-administration de cocaïne disparait.

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Document C. On mesure la libération de la dopamine du rat par les fibres des neurones
dopaminergiques en contact avec le noyau accumbens après injection ou non de la cocaïne.

Document C : Graphique de la variation de la

concentration en dopamine dans la fente synaptique du
noyau accumbens en fonction du temps

Document D. Pour connaitre le mécanisme d’action de la dopamine et de la cocaïne le schéma suivant

est proposé :

DAT : transporteurs de la dopamine ; D1R : récepteurs membranaires

Document E.
Pour comprendre l’effets de la cocaïne sur l’«
impression de bien-être » de sujets dépendants,
On évalue chez des sujets consommant de la
cocaïne les effets des prises successives de cette
drogue sur leur humeur générale. On considère
qu’à chaque prise, il s’agit de la même dose.

COMMUNICATIONS : (2 points)
Plan de la Maitrise de connaissance : 1 point
Expression : 0.5 point
Présentation : 0.5 point

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