République du Sénégal

Un Peuple-Un But-Une Foi

Ministère de l’Éducation Nationale

INSPECTION D’ACADÉMIE DE THIÈS
BASSIN N°8, JULES SAGNA

ÉVALUATION STANDARDISÉE DU PREMIER SEMESTRE

HISTOIRE-GÉOGRAPHIE LE SAMEDI 7 JANVIER 2023
Niveau : Terminale Durée : 4 Heures

A/Histoire (Un sujet au choix)

Sujet 1 : dissertation
Contexte: En 1945, la création de l’ONU a pour but d’empêcher une nouvelle guerre mondiale. Mais on assiste aussi
à une très forte période de tensions qui oppose les Etats unis et l’URSS. L’URSS et les Etats unis étaient alliés contre
le nazisme mais à la fin de la seconde guerre mondiale, ces deux superpuissances vont s’opposer sans jamais
s’affronter directement à cause de la peur du nucléaire.

Consigne : Après avoir rappelé le contexte de la création de l’Organisation des Nations Unies, expliquer la genèse de
la rupture de la grande alliance, puis analyser la confrontation américano-soviétique en Asie de 1946 à 1953.

Sujet 2 : COMMENTAIRE DE TEXTE

« Cher camarade Fidel Castro,

Nous avons reçu votre lettre du 28 octobre et les communications sur les entretiens que vous (...) avez eus avec notre
ambassadeur. Nous comprenons votre situation et nous tenons compte de vos difficultés dans cette première étape
suivant l'élimination de la tension maximale due à la menace d'une attaque des impérialistes américains que vous
attendiez d'un moment à l'autre. Nous comprenons que, pour vous, certaines difficultés aient pu surgir à la suite de
notre promesse faite aux États-Unis de retirer de Cuba la base de fusées, en échange de l'engagement des États-Unis
d'abandonner leurs plans d'invasion de Cuba par leurs troupes et celles de leurs alliés de l'hémisphère occidental, de
mettre fin ainsi à ce qu'on appelle la « quarantaine » autrement dit le blocus de Cuba ! Cet engagement a conduit à la
fin du conflit dans la zone des Caraïbes, conflit qui impliquait, vous le comprenez bien, le choc des superpuissances et
sa transformation en une guerre mondiale où seraient utilisés l'arme thermonucléaire et les missiles. (...) Sans aucun
doute le peuple cubain aurait lutté courageusement mais - sans aucun doute aussi, héroïquement - il aurait péri. Si nous
luttons contre l'impérialisme, ce n'est pas pour mourir mais pour tirer parti de nos potentialités, pour perdre le moins
possible, dans cette lutte et gagner ensuite davantage, afin de vaincre et de faire triompher le communisme (...).

Bien entendu, nous avons fait des concessions, nous avons pris des engagements. Nous avons agi suivant le principe
d'une concession en échange d'une autre concession. (...)
Ce que nous avons réussi de plus important c'est d'empêcher pour l'instant une agression de l'ennemi extérieur (...).
Nous considérons cela comme une grande victoire. Évidemment, les impérialistes ne cesseront pas la lutte contre le
communisme. Mais nous avons réussi nos projets et nous allons prendre nos décisions. Ce processus de lutte
continuera tant qu'il existera dans le monde deux systèmes politico-sociaux, tant que l'un de ces deux systèmes, et
nous savons que ce sera notre système communiste, n'aura pas triomphé dans le monde entier. (...) »
Lettre de Khrouchtchev à Castro, le 30 octobre 1962
CONSIGNES
1. Présenter l'auteur de la lettre et son destinataire en insistant sur leurs nationalités et fonctions et deux
événements datés auxquels ils se sont illustrés chacun dans le monde. (6pts)
2. Dégager le contexte historique de ce texte en identifiant trois facteurs du dégel dans les relations internationales
puis expliquer un des facteurs au choix. (7pts)

3. Dégager la portée historique de cet événement en analysant trois de ses répercussions dans les relations
internationales de 1963 à 1975. (7pts)
B/Géographie (Un sujet au choix)
1
Sujet 1 : Dissertation
Contexte : L’espace nord-américain regroupe les trois Etats fédéraux : le Canada, les Etats-Unis et le Mexique.
La nature nord-américaine offre de réels profits mais aussi des contraintes difficiles à surmonter.
CONSIGNE : Après avoir présenté l’espace nord-américain, analyser la générosité liée à la nature de
l’espace puis montrer son caractère violent
Sujet 2 : Commentaire de documents
Thème : la population de l’espace nord-américaine
Document 1 : Indicateurs socio-démographiques en 2022
Indicateurs Etats Unis Canada Mexique
Taux d’urbanisation 82,5 81,5 81,04
en %
Population en 335 500 38 500 138 500
milliers d’hbts
Densités hbts/km2 33 4 64
Moins de 15 ans en 18,24 15,60 25,30
%
65 et + en % 17,45 18,80 8,05
TN en %0 11,57 29,22 32,85
Nombre de décès 1 750 282 990 858 2 890 850
ISF 1,78 1,49 2,04
Sources : World Population Prospect-Nations-unies 2022, INED-estimations 2022
Document 2 : la composition ethnique dans l’espace nord-américain en pourcentage (%).
Doc 2 : Les ethnies en 2021 (en %) Ethnies
États-Unis Canada Mexique
Blancs 60 72 8
Latinos 19 3 60
Noirs 13 4 2
Asiatiques 6 15 1
Amérindiens 1 5 28
Autres 1 1 1
Sources : Us Census Bureau, Statistics Canada, statista.com
Document 3 : les sociétés nord-américaines.
Le métissage est la principale caractéristique des sociétés nord-américaines. Ce métissage est tel que certains
n’hésitent pas à parler de melting-pot. Ce métissage ne peut cependant pas cacher les inégalités sociales. Ici la misère
côtoie l’opulence. La pauvreté est un phénomène assez répandue. Au Mexique, elle touche environ 35% de la
population. Ce sont essentiellement des ouvriers, des marginaux des villes, les paysans sans terres, les communautés
indiennes. Aux USA, la société est dominée par les WASP (White anglo-saxon and Protestants). Formé dans les plus
prestigieuses universités, ils contrôlent l’essentiel des richesses et des postes clés. La pauvreté touche essentiellement
les Noirs et les Latinos. L’élection de Barack Obama est une grande première qui peut être interprété comme une
évolution des mentalités américaines et la fin de la ségrégation. En réalité, ce changement ne peut pas balayer comme
un coup de baguette magique les inégalités sociales aux USA. Les Noirs qui ont une formation académique peu
poussée resteront longtemps au bas de l’échelle sociale. Le principal problème au Canada est la dualité linguistique.
Les colons français tiennent à leur identité tandis que les anglo-saxon n’entendent pas abandonner leur culture. C’est
ce qui explique le bilinguisme officiel et les aspirations à l’indépendance du Québec. Le pays n’échappe pas non plus
aux inégalités entre riches et pauvres.
Senbac.com
Consignes :
1°- A partir du document 1, estimer la population de chaque pays de l’ENA en 2032. (6pts)
2°- A partir du document 2, représenter par un graphique pertinent la composition ethnique de la population
de l’espace nord-américain. Interpréter brièvement le graphique. (7pts)
3° A partir des documents 1 et 3 et de vos connaissances, dégager les caractéristiques démographiques des
pays de l’espace nord-américain ainsi que les conséquences socio-économiques. (7pts).
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