Université de Nîmes

Département de Psychologie, Lettres, Langues et Histoire

Première année de Master en Psychologie

Spécialité : Psychologie clinique et psychopathologie

en thérapie comportementale, cognitive et émotionnelle

Gold Standard

Par
Melanie Antoun

20231715

sous la direction de
Jonathan Del Monte

Année universitaire 2023-2024

 Anamnèse

Données structurales : étudiants en Master en Biologie, 23 ans, fille, Libanaise, ne

travaillent pas, en couple, vit avec ses parents.

Motif de la consultation: Éprouve des défis dans le domaine des relations sociales, rencontre
des difficultés à établir des amitiés.

Histoire personnelle:

Enfance: Jeune fille réservée, calme et respectueuse, elle se distingue par sa lenteur dans les
activités scolaires, ce qui engendre des difficultés pour accomplir les tâches demandées dans
les délais impartis. Elle aspire à l'excellence et aborde ses responsabilités de manière
perfectionniste, s'efforçant constamment de donner le meilleur d'elle-même. Elle ressent une
anxiété face à l'échec et à la crainte de ne pas réussir à accomplir ses tâches. Bien qu'elle ait
pour modèle une amie populaire, elle a connaissance des difficultés de cette dernière à
maintenir des amitiés lorsque elle-même n'adopte pas son masque social.
Adolescence: Au cours de son adolescence, elle se désintéressait de tout, adoptant une
attitude indifférente et renonçant à la quête de la perfection dans ses activités. Elle a perdu
son groupe d'amis qui ont cherché d'autres compagnies. Plongée dans une période dépressive,
elle faisait face à la tristesse, confrontée à un environnement négatif tant à la maison qu'à
l'école. À l'école, ses meilleures amies ne maintenaient plus leur amitié, et à la maison, sa
mère la harcelait sur le plan scolaire et critiquait ses erreurs en général. La religion a joué un
rôle significatif à cette époque pour l'aider à surmonter sa dépression.

Adult:Elle éprouve une appréhension constante à l'idée de nouer des amitiés, se perd souvent
dans des rêveries et une rumination excessive, faisant face à une anxiété prononcée de
commettre des erreurs. Elle porte un masque en présence de ses amis et adapte son
comportement en fonction de chaque personne, ce qui lui donne le sentiment de perdre son
identité. Cette confusion l'amène à changer de travail à sept reprises au cours de l'année. La
peur persistante de commettre des erreurs, associée à la pression mentale constante,
l'empêche de se concentrer pleinement au travail, laissant des tâches inaccomplies.

Relation personnelle: Famille composée de quatre membres, avec un frère aîné et elle en
tant que cadette. Les liens familiaux ne sont pas très étroits, bien qu'elle entretienne une
relation étroite avec son père. En revanche, les relations avec sa mère sont tendues, marquées
par des reproches fréquents et une mise en lumière des aspects négatifs. La mère, plutôt
dominante, réprimande chaque erreur commise. Le père est souvent peu présent, tandis que le
frère est engagé dans l'armée. Les attentes de la famille, tant du côté paternel que maternel,
semblent élevées, donnant à l'intéressée le sentiment de ne pas être pleinement acceptée au
sein de sa propre famille.

Antécédant Familiaux: Bien que personne dans sa famille n'ait été formellement
diagnostiqué, elle ressent tout de même une culpabilité et une estime de soi faible chez ses
parents.

Antécédant médicaux: Bien qu'il n'y ait pas d'antécédents médicaux notables dans sa
famille, elle présume avoir traversé une période dépressive à l'adolescence vers l'âge de 17
ans. À cette époque, son environnement était néfaste, générant des malaises à l'école et à la
maison. Elle a suivi une thérapie vers l'âge adulte ces 6 dernières mois, principalement axée
sur la psychanalyse, composée de 12 séances en raison de son anxiété intense et de problèmes
au travail. Cette thérapie a contribué à clarifier ses relations familiales, lui permettant
d'accroître sa conscience.
En ce qui concerne la consommation, elle n'a recours à aucune substance, que ce soit alcool,
tabac, ou autre. Elle craint de devenir dépendante de ces substances et appréhende le
sentiment de perte de contrôle qui pourrait en découler.
 Modèle rétroactive

Antécédents innés et acquis: (O), Étudiante de 23 ans en master, elle fait partie d'une famille de quatre personnes. Elle
éprouve une crainte constante de commettre des erreurs et adapte son comportement en utilisant différents masques
pour plaire à chaque personne. Cette année, elle a changé de travail à sept reprises. Elle a la conviction que si elle agit
authentiquement, elle ne sera ni acceptée ni aimée par les autres. Le fait de faire des erreurs la fait se sentir
incompétente et exclue de sa famille. Elle ressent une anxiété significative dans ses relations sociales, redoutant de ne
pas pouvoir se faire d'amis, ce qui la rend triste. Deux événements marquants dans sa vie sont la séparation d'avec ses
meilleures amies et le harcèlement de sa mère, qui ne semble voir que des aspects négatifs en elle et critique

Stimuli externes et internes :(SD), Stimuli externes: lors des interactions sociales, rémunération,
stimuli interne: Elle ressent une boule dans sa gorge.Stimuli externes face à des tâches complexes
au travail. Stimulus interne : Elle éprouve un sentiment d'abattement dans son cœur.

Comportement problèmes : Elle ressent la nécessité de mettre un masque

différent avec chaque personne, craignant que les autres ne l'apprécient pas si
elle révèle sa véritable identité et se montre telle qu'elle est. Cette anxiété et
frustration découlent du fait de ne pas pouvoir être authentique. Elle adopte un
comportement d'évitement face à des tâches complexes, se perdant dans ses
pensées lorsqu'une tâche est présentée. Ses pensées dominent, générant la peur
de commettre une erreur, ce qui l'amène à croire qu'elle est incompétente et
qu'elle risque d'être licenciée de son emploi. Cette anxiété et cette faible estime
de soi sont des aspects saillants de sa vie.

Conséquence sur l’environnement:Ses

Conséquence sur le sujet: un isolement
dans sa chambre, culpabilise, sentiment de
perte de son identité, elle n’est pas elle-
même, personne me connaît vraiment,
personne ne m'aime, tristesse et angoisser.
Virer du travail, faible estime de soi et
confiance en elle-même, je suis
incompétente, je fais toujours des erreurs je
suis nul, fâcher, frustrer, angoisser et triste
amies adoptent un comportement
indifférent en la percevant comme assez
étrange mais admire cette qualité en elle et
lui encourage d’être bizarres en disant
qu’elle est unique. Sa mère se plaint
fréquemment de ses erreurs et de ses
changements fréquents d'emploi. Au
niveau du travail, elle est licencier et son
patron considère qu’elle est paresseuse.