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SOMMAIRE
THEME 1 : INTRODUCTION A LA CONNAISSANCE ECONOMIQUE.2
CHAPITRE 1 : L’ACTIVITE ECONOMIQUE……………………………………………...2
CHAPITRE 2 : LES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE ECONOMIQUE…………..7
CHAPITRE 3 : LES SYSTEMES ECONOMIQUES……………………………………….11
QUELQUES DEFINITIONS……………………………………………………………….48
EXERCICES………………………………………………………………………………...51
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1) Définition
Le terme « économie » est formé de deux mots grecs OIKOS (la maison) utilisé
au sens de patrimoine et NOMOS (la loi) utilisé au sens d’administration. Donc
le terme économie signifie étymologiquement la science de l’administration du
patrimoine. Ce terme a été utilisé pour la première fois par Xénophon, un
disciple de Socrate.
La définition la plus récente de l’économie est celle d’Edmond Malinvaud qui
stipule que « l’économie est la science qui étudie comment les ressources rares
sont employées pour la satisfaction des besoins des hommes vivant en société ».
Elle s’intéresse d’une part aux opérations essentielles que sont la production, la
distribution et la consommation des biens, d’autre part aux institutions et aux
activités ayant pour objet de faciliter ces opérations.
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3) La consommation
La consommation est l’ensemble des actes par lesquels un individu ou une
collectivité détruit par l’usage un bien ou un service en vue de satisfaire un
besoin économique et d’améliorer son bien-être.
4) L’épargne
L’épargne est la partie du revenu disponible qui n’est pas consacrée à une
consommation immédiate.
5) L’investissement
L’investissement est l’ensemble des actes qui réduisent la consommation
présente en vue de satisfaire les capacités de production future.
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I) LE MERCANTILISME
C’est au XVIe S que ce courant est apparu. Pour les mercantilistes, la richesse
d’une Nation réside uniquement dans la possession des métaux précieux (l’or, le
diamant, l’argent…). On distingue trois courants mercantilistes :
Ortiz et Olivares (mercantilistes espagnols), convaincus que
l’abondance monétaire est un moyen pour accroitre la production des
richesses de l’Etat, vont préconiser des mesures susceptibles d’empêcher
les sorties d’or de leur pays : interdiction d’exporter l’or.
Pour Thomas Mun (mercantiliste anglais), la balance commerciale doit
être toujours excédentaire c'est-à-dire que les exportations doivent
excéder les importations. Il préconise dons la mise en place des tarifs
destinés à freiner les importations sauf celles qui sont indispensables à
l’industrie nationale.
Pour les mercantilistes français Jean Bodin et Antoine de
Monchretien, ce n’est pas seulement l’abondance d’or et d’argent qui fait
la richesse d’un Etat, l’accent doit être aussi mis sur les activités
productives qui permettent de vendre à l’extérieur.
II) LA PHYSIOCRATIE
Apparue au milieu du XVIIIe S, cette école était dominée par l’agriculture. Pour
les physiocrates, la richesse a pour seule origine la nature. Selon le chef de fil
Dr Francois Quesnay (économiste français), l’agriculture reste le secteur le
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plus important de l’économie car elle est productive et génère des biens capables
de dégager de la valeur ajoutée. Selon lui, trois classes composent la société :
- la classe productive constituée d’agriculteurs
- la classe dite « stérile » composée de commerçants, d’artisans et
d’industriels, est non productive. Cette classe travaille, mais ne produit
pas de la richesse.
- la classe des propriétaires comprend la noblesse et le clergé. Elle reste la
plus importante car ayant le pouvoir d’achat, et ce sont ses membres qui
gèrent les biens, conservent la culture, assurent l’équilibre et veillent au
maintien de l’ordre économique et social.
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V) LE MARXISME
Disciple de Hegel, Karl Marx s’inscrit dans le prolongement des critiques du
capitalisme et de l’école libérale. Il envisage le socialisme et le communisme
comme solution au capitalisme. Pour Marx, la propriété des moyens de
production doit être collective c'est-à-dire que l’Etat contrôle la production et la
distribution par une planification rigide de toutes les activités économiques.
VI) LE KEYNESIANISME
Ce courant de pensée est apparu au XXe S. Keynes J.M, dans son ouvrage
« théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie » en 1930, s’attaque
au libéralisme économique en préconisant :
un certain maintien du capitalisme ;
une intervention accrue de l’Etat dans la vie économique.
En somme, il préconise l’économie mixte c'est-à-dire le type d’organisation où
l’activité économique est régie simultanément par l’Etat et le marché.
Contrairement au raisonnement étroit sur l’individu ou la firme (la
microéconomie), il fait une analyse par quantité globale (la macroéconomie). On
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I) LE CAPITALISME
Le capitalisme est un régime économique dans lequel les moyens de production
sont des propriétés privées et la liberté du marché. C’est la manifestation du
libéralisme économique avec la célèbre phrase de Vincent de Gournay :
« laissez-faire, laissez-passer » pour dire laissez faire les hommes et laissez
passer les marchandises.
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3) L’évolution du capitalisme
Il s’agit :
a) Des processus fondamentaux propres à l’évolution du capitalisme
à savoir :
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II) LE SOCIALISME
1) Fondements philosophiques
Selon Karl Marx, le système capitaliste comporte un certain nombre de
contradictions et d’injustices :
La société est divisée en deux (2) classes opposées : les possédants ou
bourgeois et les ouvriers ou prolétaires.
Les capitalistes exploitent les ouvriers et s’enrichissent à leur dépend. Les
riches deviennent de plus en plus riches et les pauvres de plus en plus
pauvres.
Face à ces injustices, la solution préconisée est la suppression de la propriété
privée des moyens de production (capitalisme) et son remplacement par une
propriété collective (socialisme).
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3) L’évolution du socialisme
En conclusion et de façon générale, tous les pays socialistes au départ, ont fini
par se rapprocher des mécanismes de marché.
Par ailleurs, on observe une forte socialisation du capitalisme. En d’autres
termes, il n’y a plus de pays capitalistes purs ni de pays socialistes purs
aujourd’hui
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I) DEFINITION
Les agents économiques sont des personnes physiques ou morales qui
s’organisent pour participer à l’activité économique.
On distingue cinq catégories d’agents économiques :
les ménages
les entreprisses non financières
les administrations
les entreprises ou institutions financières
le reste du monde ou l’extérieur
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3) Les administrations
On appelle administration, tout service public (mairies, ministères,
CIRES, INHP…) ou privé (syndicats, églises, mosquées, ONG, partis
politiques…) dont l’objet est de satisfaire les besoins d’une collectivité.
Les ressources principales des administrations publiques proviennent des
impôts et taxes et des cotisations versées à l’Etat. Leurs fonctions
principales, c’est de fournir des services gratuits ou quasi-gratuits, elles
effectuent aussi la redistribution des revenus (bourse, allocation…)
Les ressources principales des administrations privées sont constituées
des cotisations de leurs membres, des dons reçus et des biens et services
vendus. Elles fournissent des services non marchands à leurs membres et
au ménage. Mais dans certains cas, elles fournissent des services
marchands sans but lucratifs.
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peut donc dans un schéma simplifié, montrer les échanges qui existent entre ces
deux agents économiques en tenant compte des hypothèses suivantes :
il n’existe que ces deux agents économiques dans l’économie.
toute la production des entreprises est consommée par les ménages.
il n’y a ni épargne ni investissement.
l’économie est considérée comme fermée c'est-à-dire sans relation avec
l’extérieur (économie autarcique).
Ainsi on a le schéma suivant :
les ménages offrent aux entreprises le travail nécessaire pour produire les
biens et services et reçoivent en contrepartie des salaires.
Les ménages utilisent les salaires reçus pour effectuer des dépenses de
consommation c'est-à-dire pour acquérir des biens et services produits
pars les entreprises.
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Exercice
Les opérations suivantes sont tirées des livres de la comptabilité nationale d’un
pays :
Les importations du pays sont de 300.
Les entreprises ont vendu pour 2000 de biens de consommation finale
dont 600 à l’étranger, 800 aux ménages et 600 aux ONG.
Les ventes à l’étranger des consommations intermédiaires sont de 200.
Les entreprises ont versé pour 1500 de salaire aux ménages, 150 de
dividende aux actionnaires et 500 d’impôts à l’Etat.
NB : les chiffres sont en million de FCFA
TAF :
1) Identifiez les agents économiques en présence.
2) Définissez-les
3) Dressez un schéma mettant en évidence uniquement les flux monétaires
en présence.
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Définition
La consommation est l’ensemble des actes par lesquels un individu ou une
collectivité détruit par l’usage un bien ou un service en vue de satisfaire un
besoin économique.
Exemple : la consommation de logement, d’électricité, d’aliments…
I) UTILITE ET PREFERENCE
Tout bien de consommation n’a de valeur que parce qu’il permet de satisfaire un
besoin économique, donc de produire une certaine utilité.
On appelle utilité d’un bien (U), la satisfaction procurée par la consommation
de ce bien.
L’utilité marginale d’un bien (Um) est la satisfaction supplémentaire ressentie
lorsque le consommateur utilise une dose supplémentaire de ce bien.
(Um = ∆U/∆Q).
On appelle point de saturation ou de satiété, le moment où la quantité
consommée est telle que Um = 0.
Face à différents biens, le consommateur aura à choisir les différentes
combinaisons qui lui permettent de tirer le maximum de satisfaction. Il établit
alors un ordre de préférence entre les différents biens ou les combinaisons de
biens. On dit alors que l’utilité est un concept ordinal et non cardinal c'est-à-dire
qu’on peut classer ses préférences et non les mesurer.
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1) La consommation individuelle
C’est l’utilisation de biens ou services par un individu pris isolement. Elle est
mesurable. Cette consommation représente en moyenne 80% à 90% du revenu
des ménages.
Exemple : Yao consomme un stylo à bille
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2) La consommation collective
C’est l’utilisation de bien ou service fournis par l’Etat ou une collectivité
publique à un groupe de personnes. Ces biens ou services sont appelés biens
collectifs ou publics. Cette consommation n’est pas mesurable par individu.
Exemple : utilisation d’une route, d’un pont, de l’éclairage public…
3) La consommation intermédiaire
C’est l’utilisation de biens ou services destinés à la production d’autres biens,
soit par incorporation, soit par transformation, soit par destruction au cours du
processus de production. Elle est le fait des entreprises et est composée de
matières premières, de fournitures… Exemple : utilisation des fèves de cacao
pour produire du chocolat.
4) La consommation finale
C’est l’utilisation de biens ou services en vue de satisfaire directement le besoin
du consommateur.
Exemple : la consommation de fruits
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2) Les élasticités
Elles permettent d’analyser l’évolution de la consommation en fonction du
revenu et des prix.
On distingue :
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EXERCICE DE MAISON
1) Définir l’épargne
2) Quelles sont les formes d’épargne ?
3) Quelles sont les formes d’utilisation de l’épargne ?
4) Montrer que PME + PMC = 1 et PmE + PmC = 1
EXERCICE
Considérons pour un individu donné, les revenus suivants au mois de décembre
et de janvier ainsi que ses différents niveaux de consommation.
REVENU CONSOMMATION
DECEMBRE 1000 800
JANVIER 110 870
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CHAPITRE 2 : LA PRODUCTION
Définition
La production est une activité économique, socialement organisée, qui consiste à
créer des biens et services destinés à la satisfaction directe ou indirecte des
besoins économiques individuels ou collectifs en combinant les facteurs de
production.
2) Le travail
Le travail est une activité humaine qui nécessite un effort physique ou
intellectuel et qui est indispensable pour la production. Il est assuré dans
l’entreprise par le personnel. Ce sont les ressources humaines ou la main
d’œuvre.
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3) Le capital
C’est l’ensemble des biens crées par l’homme et qui vont lui servir d’auxiliaire
dans son travail. Il se présente sous deux (2) aspects essentiels : financier et
technique (l’ensemble des équipements de l’entreprise : terrain, bâtiment,
machines, voitures…).
1) La production marchande
C’est la production qui s’échange ou qui est susceptible de s’échanger (cas de
l’autoconsommation) sur un marché à un prix raisonnable c'est-à-dire visant à
couvrir les coûts de production. Sa valeur d’acquisition est le prix de vente sur le
marché.
Exemple : tous les biens de consommation courante produits par une entreprise.
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1) La notion de productivité
La productivité est le rapport entre une production donnée et les facteurs mis en
œuvre pour la réaliser. On distingue :
La productivité du travail : c’est le rapport entre la valeur de la
production et la quantité de travail utilisée. (Pw = P°/W).
La productivité du capital : c’est le rapport entre la valeur de la
production et le volume de capital utilisé. (Pk = P°/K).
L’intensité capitalistique : c’est le volume de capital mis à la disposition
d’un salarié pour réaliser une production (IK = K/W).
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Le coût total : c’est la somme de toutes les dépenses faites par une
entreprise pour obtenir les facteurs de production dont l’entreprise a
besoin. (CT = CF + CV)
Le coût total moyen est le rapport entre le coût total et la quantité produite
d’un bien. (CTM = CT/Q)
Le coût marginal est l’accroissement du coût total supporté par
l’entreprise lorsqu’elle produit une unité supplémentaire de bien. (Cm = ∆
CT/∆Q)
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I) L’ETAT GENDARME
L’Etat gendarme exerce les pouvoirs régaliens suivants :
La police : il s’agit de la sécurité des biens et des personnes ;
La justice : il s’agit d’assurer l’égalité des citoyens face à la loi ;
La défense : il s’agit d’assurer le respect de l’intégrité territoriale
nationale ;
L’émission de monnaie : l’Etat permet de faciliter les échanges par
l’émission de l’unité d’échange qu’est la monnaie.
L’Etat gendarme est donc le gardien du respect des libertés individuelles et
économiques.
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CHAPITRE 1 : LE MARCHE
I) DEFINITIONS
un marché est le lieu de rencontre entre des vendeurs et des acheteurs.
Le prix d’un bien ou service est la quantité de monnaie nécessaire pour
obtenir ce bien ou ce service.
b) Le marché du travail
C’est un marché sur lequel les ménages offrent du travail et les entreprises
demandent du travail.
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NB : On dit aussi que les ménages demandent les emplois et les entreprises
offrent les emplois.
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Définition
La monnaie est un instrument de paiement ou un bien d’échange accepté par
tous et partout et permettant d’acheter des biens et services. Cette définition
conduit à reconnaitre trois (3) caractères de la monnaie :
La liquidité : c'est-à-dire qu’elle est utilisable immédiatement et
sans transformation.
La fongibilité : c'est-à-dire qu’elle est capable d’être échangée
contre un bien ou un service ou de permettre de s’acquitter d’une
dette.
L’universalité : c'est-à-dire qu’elle a la possibilité d’être acceptée
par tous et partout comme moyen de paiement.
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Compte tenu de nombreuses difficultés liées aux transferts car convoitisées par
les bandits, les populations ont abandonné ces formes traditionnelles pour
préférer les formes modernes.
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EXERCICE DE MAISON :
La création monétaire (les agents qui contribuent à la création bancaire)
Les institutions financières (rôle de la banque centrale et des banques
commerciales)
Le système bancaire (définition et composantes)
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Définition
Les agrégats économiques sont des grandeurs qui déterminent les résultats de
l’activité économique d’un pays. Ces grandeurs permettent d’apprécier le bien
être de la population et aussi de comparer les performances économiques des
pays.
I) NOTIONS PRELIMINAIRES
3) La production (P)
C’est une activité économique qui consiste à créer des biens et services
nouveaux. Elle est réalisée par les entreprises et les administrations.
4) L’amortissement (A)
Il permet de mesurer la perte de valeur subie par l’ensemble des biens de
production. Il apparait comme des charges d’entretien ou de substitution des
biens produits.
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1) Le PIB
C’est l’ensemble des biens et services finals produits sur le territoire d’un pays
(généralement en un an) par les agents économiques résidentes. Il s’agit des
biens et services de consommation finale, de tous les biens d’équipements, de la
variation de stocks et des exportations réalisées par les unités résidentes. (PIB =
∑VA + TVA + DD)
2) Le PNB
C’est l’ensemble des biens et services finals produits par les agents économiques
nationaux (généralement en un an). Il se détermine en ajoutant au PIB, les
revenus du travail et du capital reçus de l’extérieur et en déduisant les revenus
du travail et du capital versés à l’extérieur. (PNB = PIB + ∑R reçus du RDM -
∑R versés au RDM)
3) Le PNN
Une partie du PNB doit être consacrée à l’amortissement des bâtiments et des
équipements (dépréciation due à l’usure, au vieillissement). En déduisant donc
les amortissements du PNB, on obtient le PNN. (PNN = PNB – A)
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EXERCICE
Le tableau suivant retrace les comptes d’un ETAT
PRODUCTION PRODUITS UTILISES
SECTEUR 1 2.800.400 1.753.000
SECTEUR 2 1.300.000+VA (S1) 1.600.000
SECTEUR 3 4.900.000 Moitié de la VA de S1 et
S2
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Exercice 1
1- Définissez les termes suivants : consommation, consommation intermédiaire, budget
de consommation, PmC.
2- Citez les formes de consommation.
3- Montrez que le sucre peut être un bien de consommation final et un bien de
consommation intermédiaire.
4- Expliquez la consommation incompressible ou autonome.
5- Citez les facteurs psychologiques et économiques de la consommation.
Exercice 2
L’épargne d’un ménage est de 30000 FCFA. Sachant qu’elle représente le quart du revenu et
que la PmC est de 60% quand le revenu passe à 180000 FCFA.
1) Calculez la PMC.
2) Calculez la PME
3) Calculez la variation du revenu, la variation de la consommation et la variation de
l’épargne.
Exercice 3
Une entreprise fabrique des pneus de voiture, de vélo et de moto à partir du latex (sève
d’hévéa), de fil de fer et de la houille (carbone). Elle utilise également des machines et
consomme de l’énergie et de l’eau.
1) Classez tous les biens présents selon le critère de l’usage.
2) Parmi ces trois biens : le pneu, la voiture et la motocyclette, lesquels sont substituables
et lesquels sont complémentaires ?
Exercice 4
L’épargne d’un ménage est le quart de sa consommation. Ce ménage a un revenu X. l’année
d’après, ce revenu augmente de 20000 FCFA. Cette augmentation représente 12,5% du
revenu X. La PmC de ce ménage est de 75%.
1) Calculez le revenu X, la consommation et l’épargne initiales.
2) Calculez la consommation et l’épargne finales de ce ménage.
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Exercice 5
L’épargne d’un ménage est le 1/5 de sa consommation. Ce ménage a un revenu de 300000
FCFA. Si l’année d’après, son revenu augmente de 20% et sa PmC est de 75%.
1) Calculez l’épargne et la consommation de ce ménage.
2) Calculez la variation du revenu, la variation de l’épargne et celle de la consommation.
Exercice 6
Voici le budget d’un ménage composé d’un ensemble de ressources et d’emplois donné dans
le mois :
EMPLOIS MONTANTS RESSOURCES MONTANTS
Dépense loyer 60000 Salaire 280000
Dépense alimentaire 90000 Placement 20000
Dépense santé 45000 Loyer perçu 60000
Dépense électricité 30000 Location de chaises 15000
Dépense SODECI 30000
Exercice 7
Un ménage a une consommation de 6400 FCFA. Sachant que sa PMC est de 80% et sa PmC
est de 75% sur une augmentation de son revenu de 2000 FCFA.
TAF
Calculez R, E, ∆C, ∆E, CF, EF, PmE, PME
Exercice 8
Le revenu d’un ménage est de 8000 FCFA et son épargne représente le quart de sa
consommation. L’année d’après son revenu s’améliore et subit une augmentation de 4000
FCFA.
TAF : Calculez C, E, ∆C, ∆E, PmE, PME, PMC, CF, EF Er
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Exercice 9
1) Définissez les termes suivants : la production, les facteurs de production, la
valeur ajoutée, la combinaison des facteurs.
2) Citez et expliquez les facteurs de production.
3) Quelle est la différence entre une combinaison optimale à court terme et une
combinaison optimale à long terme ?
4) Définissez l’économie d’échelle.
5) Expliquez les causes d’une économie d’échelle et d’une déséconomie
d’échelle.
Exercice 10
Les charges d’une entreprise sont les suivantes :
Périodes charges fixes charges variables Quantités produites
P1 1500 2000 500
P2 1500 3000 1000
TAF :
1- Calculez CT1, CT2
2- Calculez CM1, CM2
3- Peut-on dire que cette entreprise réalise une économie d’échelle ?
justifiez.
4- Calculez le Cm.
Exercice 11
1) Définissez les termes suivants : monnaie, troc, cours forcé, dévaluation,
démonétisation, système monétaire, Etat providence.
2) A quoi sert une monnaie ?
3) Les formes traditionnelles de la monnaie ont été remplacées par les formes modernes ?
donnez en les raisons ?
4) Pourquoi dit-on que la monnaie divisionnaire n’est pas de la monnaie métallique ?
Exercice 12
1) Définissez les termes suivants : monnaie scripturale, monnaie fiduciaire, moyens de
paiement valeur mobilière, crédit.
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Exercice 13
Les données suivantes vous sont communiquées. Les valeurs sont en milliards d’unités
monétaires :
Bon du trésor : 90
Pièces : 120
Billets : 190
Epargne logement des caisses : 60
Compte sur livrets gérés par les caisses : 39
Compte sur livrets gérés par les banques : 97
Epargne logement gérée par les banques : 90
Dépôts à vue des banques : 330
Bon de caisse : 28
TAF :
1) Calculez M1, la quasi-monnaie des banques, M2 et M3
2) Donnez le différentiel entre M3 et la quasi-monnaie. A quoi correspond t-il ?
Exercice 14
Des comptes d’un Etat, on extrait les données suivantes :
Pièces et billets : X, bons de caisse : Y, bon du trésor : Z
Comptes sur livrets gérées pars les banques : 120
Dépôts à vue des banques et CECP : 330
Epargne logement gérée par les banques : 92
Epargne logement gérée par les caisses : 60
Comptes sur livrets gérés par les caisses : 39
M1 = 680, M2 = 950, M3 = 1139
TAF
1) Calculez la quasi-monnaie des banques,
2) Calculez X, Yet Z
3) Quelles sont les contreparties de la masse monétaire ?
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