Institut des Sciences de la Vision - Formation

Projet
Tutoré

Licence Professionnelle
2023-2024
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PRÉAMBULE
Dans le cadre de votre fin de formation, vous devez réaliser un projet tutoré. La validation de ce projet
est indispensable pour l’obtention de votre licence professionnelle.

Vous trouverez dans ce guide, les indications nécessaires pour réussir ce travail.

Les objectifs du projet tutoré sont multiples :

➢ Savoir poser une problématique
➢ Apprendre à recueillir des informations
➢ Savoir effectuer un travail de recherche bibliographique et clinique
➢ Développer des compétences d’analyse, de réflexion, de synthèse et de critique
➢ Savoir présenter son travail et ses conclusions à l’écrit et à l’oral

Ce travail fera l’objet d’un suivi pédagogique, permettant de vous guider dans votre plan d’étude, dans
vos recherches bibliographiques, d’orienter votre méthodologie et votre démarche scientifique.

Rozenn THAERON Optométriste Msc Eddie MAZOYER Msc Biologie

r.thaeron@isvision.fr e.mazoyer@isvision.fr

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Sommaire
01. PRÉSENTATION GÉNÉRALE
□ Objectifs
□ Compétences visées
□ Le suivi
□ Calendrier
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02. Méthodologie et construction de votre projet

□ Choix de la problématique
□ Répondre à la problématique
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03. CONSIGNES DE REDACTION DU RAPPORT ECRIT

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04. CONSIGNES POUR LA SOUTENANCE

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05. MODALITE D’EVALUATION

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ANNEXE
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01.
PRÉSENTATION GÉNÉRALE
Objectifs
Il s’agit d’un travail pour amener une réponse scientifique à une problématique identifiée.

La problématique identifiée est issue de votre expérience clinique, lecture d’ouvrages ou revues
professionnelles, formations, … Le champ d’étude peut être : la lunetterie, verre ophtalmique, réfraction,
vision binoculaire, contactologie, pathologie, basse vision...

La finalité de ce travail prendra la forme :

➢ D’un document écrit comprenant entre 20 et 50 pages annexes comprises

➢ D’une soutenance orale avec un support informatique (PowerPoint par exemple)
o 15-20 min de présentation
o 15-20 min de questions/réponses

L’ensemble de ces étapes se déroulent en groupe.

Compétences visées
Ce travail vous demandera de développer des compétences concernant :

➢ Le travail en groupe obligatoire (groupe de 3)

➢ Les prises d’initiative, l’autonomie, et la responsabilité

➢ Identifier une problématique d’une situation professionnelle

➢ Trouver une réponse scientifique à un problème défini

➢ Exposer à l’écrit et à l’oral votre travail

LE SUIVI
Le suivi de ce travail sera réalisé par différents acteurs :

Eddie MAZOYER : Responsable des enseignements en lien avec le projet tutoré, suivi de
l’avancement du travail, soutien à l’analyse des résultats.

Rozenn THAERON : Validation des thématiques et protocoles.

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CALENDRIER

PLANNING

15 octobre Détermination des groupes

Sujets définis et validés
Travail bibliographique en cours
15 décembre Rendu de la partie état de l’art et bibliographie
Rendu du protocole
Février Début des mesures cliniques

15 avril – 15 mai Rédaction du projet tutoré

Début juin Rendu du rapport écrit

17-18-19-20 juin Soutenance devant le jury à l’ISV

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02.
METHODOLOGIE ET CONSTRUCTION DE
VOTRE PROJET
Le projet tutoré est l’occasion de sortir du cadre strict de vos cours et de révéler des qualités d’analyse
et de synthèse. Le tuteur est là pour vous aider, guider, pour passer chaque étape du projet.

Le plagiat est strictement interdit et peut être sanctionné d’un 0. La signature de l’attestation de non-
plagiat est obligatoire. Les auteurs doivent être cité systématiquement.

LE CHOIX D’UNE PROBLÉMATIQUE

Le sujet de votre projet doit être un thème proche de votre formation ou de votre pratique professionnelle
pour avoir un minimum d’expérience ou connaissance sur le sujet.

La problématique doit correspondre à un questionnement lié à des situations rencontrées lors de votre
pratique professionnelle.

La question posée peut déboucher sur une réponse positive, négative, ou contradictoire avec des
arguments positifs et négatifs.

La problématique doit être précise et concise : la formulation doit se faire sous la forme d’une simple
question.
Elle doit être dégagée des préjugés : les résultats devront s’appuyer sur des analyses de données
claires et non sur votre seul avis personnel.
Le projet tutoré doit respecter une rigueur intellectuelle, ne laissant apparaître aucun caractère déviant
ou inapproprié.
Le sujet ainsi que la problématique sera validée par le coordinateur et votre tuteur.

SOURCES D’INFORMATIONS DU CHOIX DU SUJET

› Discussion avec des experts : quand cela est possible, c’est un excellent moyen de creuser
une thématique. Il est important de préparer sérieusement ces discussions en amont afin de
poser les questions essentielles et de ne pas faire perdre son temps à l’expert.
› Les bibliothèques : lecture des ouvrages de base, pour les articles scientifiques s’adresser aux
centres de documentation.
› Les conférences : Elles permettent de vous mettre en contact avec des experts et d’avoir le
statut de sujets qui peuvent vous intéresser. Il faudra cependant remonter aux articles qui ont
servi à faire les présentations et citer les articles et non les présentations.
› Les cours : c’est un moyen simple de revoir les bases d’un sujet. Ce n’est cependant pas une
référence que l’on peut citer dans un projet tutoré, il faut remonter jusqu'à la source de
l’information en retrouvant le livre ou le papier d’où viennent les informations.
› Internet : cela peut paraître rassurant, rapide, efficace, mais méfiez-vous de ce faux ami, on y
trouve le meilleur et le pire. Il est primordial de toujours contrôler les sources (auteur, formation,
appartenance institutionnelle, date d’écriture…). INTERNET N’EST PAS UNE RÉFÉRENCE
SCIENTIFIQUE.

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REPONDRE A LA PROBLEMATIQUE

La réponse que vous allez amener devra être rigoureuse et scientifique.

Votre réponse devra toujours tourner autour de deux éléments :
- Etat scientifique du sujet choisi
- Application clinique indiquée avec les résultats espérés ou analysés

Il est important de chercher un maximum d’articles scientifiques se rapportant au sujet souhaité. Voici
quelques sites et journaux de référence :

Sites de recherche :

• ENT Université La Rochelle

• PUBMED
• Google scholar
• Embase
• Cochrane

Journaux scientifiques (liste établie par les doyens de facultés françaises - mai 2023) :

• Journal of Optometry • European Journal of Ophthalmology

• Journal of Clinical Optometry • Expert Review of Ophthalmology
• Progress in Optics • Graefe's Archive for Clinical and
Experimental Ophthalmology
• Investigative Ophthalmology and Visual
Science • Indian Journal of Ophthalmology
• Plos one • International Journal of
Ophthalmology
• BMC Ophtalmology
• International Ophthalmology
• British Medical Journal
• Investigative Ophthalmology and
• Cornea Visual Science
• Glaucoma • JAMA Ophthalmology
• Eye and Vision • Japanese Journal of Ophthalmology
• Acta ophthalmologica • Journal Français d'Ophtalmologie
• American Journal of Ophthalmology • Journal of AAPOS : the official
• Asia‐Pacific Journal of Ophthalmology publication of the American
Association for Pediatric
• BMC Ophthalmology Ophthalmology and Strabismus
• BMJ Open Ophtalmology • Journal of Current Ophthalmology
• British Journal of Ophthalmology • Journal of Neuro‐Ophthalmology
• Canadian Journal of Ophthalmology • Journal of Ophtalmic and Vision
• Clinical and Experimental Ophthalmology Research

• Clinical and Experimental Optometry • Journal of Ophthalmic Inflammation

and Infection
• Clinical Ophthalmology
• Journal of Ophthalmology
• Clinical Optometry
• Journal of Pediatric Ophthalmology &
• Current Opinion in Ophthalmology Strabismus
• Documenta Ophthalmologica
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• Journal of the Korean
Ophthalmological Society
• Middle East African Journal of
Ophthalmology
• Neuro‐Ophthalmology
• Ophthalmic & Plastic Reconstructive
Surgery
• Ophthalmic and Physiological Optics
• Ophthalmic Epidemiology
• Ophthalmic Genetics
• Ophthalmic Research
• Ophthalmic Surgery Lasers and Imaging
Retina
• Ophthalmologica
• Ophthalmology
• Ophthalmology and Therapy
• Ophthalmology Glaucoma
• Ophthalmology Retina
• Ophthalmology science
• Optometry and Vision Science
• Saudi Journal of Ophthalmology
• Seminars in Ophthalmology
• Survey of Ophthalmology
• Turkish Journal of Ophtalmology

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Plus vous trouvez d’articles pertinents sur votre problématique, plus vous développez d’expertise sur le sujet. Il est
important de lire un maximum afin de comprendre ce qui a déjà été fait et d’identifier les limites existantes.
Une compréhension de l’anglais est nécessaire afin d’effectuer une recherche bibliographique complète. De nos
jours, beaucoup d’articles sont publiés en anglais, cependant les termes techniques sont très proches du français
car souvent dérivés du latin. Deepl.com est un traducteur en ligne particulièrement efficace.

• Commencez par chercher votre thématique précise sur les sites de référence. Lisez d’abord les abstracts
afin de confirmer si le sujet de l’article est pertinent pour votre étude.
• Faites une étude critique du document : est-ce que le sujet est traité de manière intéressante, est-ce que
la méthode appliquée est pertinente, est-ce que les résultats sont exploitables ?
• Une fois que vous avez identifié une dizaine d’articles pertinents sur votre sujet précis, vous pourrez les
utiliser comme référence pour votre travail.

Présentez trop d’articles dans votre projet tutoré pourra faire douter de votre travail de recherche. Il est peu
probable que vous ayez pu faire une lecture critique de plus de trente documents et encore moins qu’ils soient
tous pertinents à votre sujet d’étude.

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03.
CONSIGNES DE REDACTION DU RAPPORT
ECRIT
Le plan proposé ici organisera le déroulé de votre travail, il peut néanmoins faire l’objet de modifications
sous réserve de l’acceptation de votre tuteur si cela a un intérêt pour votre projet.
Un template est disponible sur votre espace en ligne, il est obligatoire de l’utiliser pour la mise en page
et l’organisation de votre rapport écrit.

➢ Couverture
➢ Remerciement
➢ Sommaire
➢ Introduction
➢ État de l’art et des connaissances
➢ Présentation de la problématique
➢ Matériel et Méthode
➢ Résultats
o Résultat brut des tests avec tableau et représentation graphique
➢ Discussion
o Présentation des résultats éclairés par les connaissances issues de la littérature
➢ Conclusion
➢ Bibliographie
➢ Annexes

POUR LA FORME DU PROJET TUTORE :

Le détail se trouve dans le template disponible sur votre espace.

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LA COUVERTURE
La page de couverture peut être précédée d’une feuille plastique transparente, ou être directement
imprimée sur une feuille plus épaisse. Vous devez utiliser le template disponible sur votre espace en
ligne.

LE TITRE

Le titre du projet tutoré contient :

› L’Objet de l’étude
› Le critère de jugement principal
› Le traitement ou le test à l’essai
› La population étudiée
› La durée à laquelle il est évalué

Le titre doit être :

› Concis : 10 à 15 mots
› Clair : pas d’abréviations
› Précis : mots clés utiles pour les recherches bibliographiques
› Neutre : pas de résultats

LES REMERCIEMENTS

Ils sont adressés aux contributeurs du projet tutoré et aux personnes que vous souhaitez associer à
ce travail. Une page maximum.

LE SOMMAIRE
Il doit tenir sur une seule page. Il est composé des grandes structures du projet tutoré.

L’INTRODUCTION

Elle doit annoncer le sujet du projet tutoré, présenter le contexte, la problématique, délimiter le sujet
traité,définir ses termes, expliquer les enjeux du sujet et informer du plan. Etant au tout début de votre
travail (comme son nom l’indique) c’est elle qui donne aux examinateurs, ou tout autre lecteur, une
idée pressentie, un avis général, une première impression sur les valeurs et qualités de votre étude.
Soyez direct et allez à l’essentiel. Parlez du sujet pour que l’on puisse voir pourquoi vous l’avez choisi
et surtout quel est son réel intérêt.
Elle doit tenir sur une page maximum.

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L ETAT DE L’ART
Cette partie permet d’annoncer les bases du sujet. L’objectif est de définir chaque terme de la
problématique, chaque théorie ou concepts connus. Chaque idée, notion doit être référencée (c'est-à-
dire soutenue par des références scientifiques).

Cette partie permet d’introduire votre problématique.

Des sous-parties sont attendues afin de structurer votre problématique

Il est organisé en parties et sous-parties conformément au plan annoncé. Chaque partie commence
sur une nouvelle page et comprend un paragraphe d’introduction, puis se termine par une conclusion
et un paragraphe de transition.

Il est attendu que l’état de l’art fasse entre 6 et 10 pages. Et comporte au minimum 12 références
scientifiques.

PRESENTATION DE LA PROBLEMATIQUE
Une fois l’état de l’art et des connaissances sur le sujet, vous pouvez ainsi poser votre problématique.
Cette partie permet d’explique votre question et quel est votre intérêt (pourquoi vous posez vous cette
question ? )

Cette présentation doit être de 1 à 2 pages.

MATERIEL ET METHODE
Elle dresse un bilan de l’étude, souligne les apports du travail, récapitule les questions posées et les
réponses apportées en indiquant leurs portées et leurs limites ; elle ouvre des perspectives d’évolution,
de réflexion sur des sujets connexes. Elle doit être particulièrement soignée puisqu’elle donne une
note finale à votre travail.
Cette partie va vous permettre de présenter votre expérimentation. Elle se divise en plusieurs sous parties.
Exemples :

Description de l’étude
• Période de recrutement
• Lieu de l’étude
• Type d’étude : rétrospective / prospective
• Nombre de patients (d’yeux)
• Consentements écrits et signés

Description de la population
• Critères d’inclusion : définissent de manière précise les caractéristiques des
patients qui peuvent entrer dans l’étude
• Critères de non-inclusion : définissent les caractéristiques des patients qui ne
peuvent être inclus
• Critères d’exclusion : patients exclus de l’étude car ils présentent un critère de non-
inclusion, malgré leur inclusion initiale

Description du matériel et des test réalisés

• Nom des appareils, fabricants
• Type d’appareil
• Fonctionnement / réalisation du test (distance, ambiance lumineuse, etc)
• Si résultat subjectif : échelle de gradation
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• Photo / schéma

Description de la méthode chirurgicale

• Description précise
• Type d’appareil

Description du questionnaire subjectif

• Explication du test
• Quand est-il réalisé ? Comment est-il réalisé ?
• Type de réponses
• Est-ce un nouveau questionnaire ou basé sur un questionnaire référencé
• A présenté en Annexes

Description des tests statistiques

• L’étude soit-elle une loi normale ?
• Quels tests ont été réalisés ?
• Donner la p-value choisie pour l’étude
• Décrire la méthode de randomisation

Dans cette partie, aucune discussion, interprétation, commentaire n’est attendu.

La description matériel et méthode est une partie que vous pouvez retrouver dans des articles
scientifiques. Pour la structure et conception de cette partie, n’hésitez pas à prendre ces protocoles
en exemple. Il faut sourcer vos descriptions.

Il est attendu que « matériel et méthode » fasse entre 4 et 8 pages.

RESULTATS

Cette partie concerne la présentation des résultats de votre expérience. La description de ces
résultats se doit d’être :
• Claire, précise et concise
• Préférer des tableaux et des figures
• Dans l’ordre de la description du plan de matériel et méthode
Le but de cette partie est :
• De présenter l’aboutissement de votre recherche
• De présenter vos résultats dans le but d’être discuté dans la partie suivante
• De rapporter uniquement les faits observés (pas de résultats sans rapport avec le sujet)
• Pas de commentaire
• Ni de référence
De la même façon que la partie “Matériel et méthode”, n’hésitez pas à prendre la description des
résultats de vos articles comme modèle de présentation.
Il est demandé aussi de fournir dans la partie “Annexes” le tableau Excel complet de tous vos
résultats. Attention, ce tableau ne doit pas être présenté dans cette partie “Résultats”.
La partie 1 de vos résultats doit obligatoirement être une description de votre population et de
vos échantillons. Une description de la moyenne, écart-type, valeur minimale et valeur maximale
doit être présentée.
Vous pouvez trouver ci-dessous un exemple :

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Figure 1: Table 1 d'un article scientifique résumant la population étudiée.

En aucun cas il doit y avoir une interprétation des résultats dans cette partie.

Elément attendu :
o Présentation de la population étudiée = > tableau 1
o Présentation des résultats sous forme de tableaux.
o Présentation des statistique appliquées à la problématique
Lors de votre analyse statistique, vous utiliserez surement le logiciel JASP. Ce dernier présente
beaucoup d’informations dans les tableaux récapitulatif. Il est essentiel de faire le tri de ces infos
et de ne garder que les informations essentielles.

Il est attendu que les résultats soient présentés sur 5 à 10 pages.

DISCUSSION
Elle dresse un bilan de l’étude, souligne les apports du travail, récapitule les questions posées et les
réponses apportées en indiquant leurs portées et leurs limites ; elle ouvre des perspectives d’évolution,
de réflexion sur des sujets. Elle doit être particulièrement soignée puisqu’elle donne une note finale à
votre travail.
L’objectif de la discussion est :
a. D’exprimer son point de vue
b. Faire part de son apport personnel par rapport au sujet abordé
c. Faire une synthèse
d. Formuler des hypothèses.

La discussion doit respecter 3 règles :

1. Elle doit être argumentée
2. Elle ne doit pas présenter de nouveaux résultats, de résultats
détaillés, ou une forme différente de la partie résultat
3. Elle ne doit pas détailler la méthodologie de l’étude.

Dans cette partie, nous attendons une analyse de vos résultats et une confrontation des résultats
avec vos études de références. Posez-vous la question : est-ce que vos résultats vous semblent
logiques ? Pourquoi ?

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La discussion se divise en 6 étapes
1. Rappel de la problématique, objectifs et méthodologie de travail
2. Rappel des résultats principaux de l’étude pour répondre à la problématique
3. Discussion de la cohérence externe :
1. Comparaison à la littérature
2. Ne pas se limiter aux études qui corroborent avec le résultat obtenu,
présenter des études controversées
4. Discussion des biais, limites et imprécisions => validité interne
5. Généralité des résultats = > validité externe
6. Prolongement possible => PERSPECTIVE DE RECHERCHE

La discussion doit être écrite sur au minimum 3 pages.

LA CONCLUSION
Elle dresse un bilan de l’étude, souligne les apports du travail, récapitule les questions posées et les
réponses apportées en indiquant leur portée et leurs limites ; elle ouvre des perspectives d’évolution,
de réflexion sur des sujets connexes.

La conclusion ne donne jamais de données chiffrées détaillées.

Elle doit être particulièrement soignée puisqu’elle donne une note finale à votre travail.

Elle doit être rédigée sur une page maximum

LA BIBLIOGRAPHIE

La bibliographie permet de retrouver rapidement les sources et de différencier les données de la

littérature de l’opinion de l’auteur.
Elle doit s’appuyer sur des références qui soient des publications d’expérimentation et de recherche
dans des revues scientifiques reconnues.
Elle s’organise essentiellement autour de rubriques regroupant les textes officiels, les ouvrages, les
articles de presse scientifique, etc.
Les cours, thèses, mémoires, rapports de recherche et de stage, articles de périodiques sont des
bases pour votre recherche mais ne sont pas des références reconnues.
La bibliographie peut-être présentée soit par ordre :
• alphabétique
• numérique par ordre d’apparition dans le texte.
Elle doit respecter une même et seule typographie. La typographie Vancouver est recommandée.
Les abréviations et orthographe doivent respecter pubmed.
Nous recommandons fortement l’utilisation de l’application Zotero qui facilitera votre travail de
numérotation, d’ordre d’apparition des articles et de typographie. Word propose également l’insertion
de citations mais il faut les rentrer manuellement.
Zotero a une connexion vers votre site web de référence et pourra incrémenter directement et
correctement selon la typographie choisie votre référence dans Word.
Un PDF explicatif est disponible sur le serveur ISV et vous pouvez trouver aussi un tutoriel en suivant
ce lien : https://www.youtube.com/watch?v=WKd4xploVYc

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LES ANNEXES

Les annexes illustrent les éléments nécessaires pour conforter votre analyse (ex :
questionnaire, image, ….).
Les annexes doivent inclure le tableau Excel complet des résultats.
Les annexes doivent également inclure l’attestation de non-plagiat signée par l’étudiant

QUELQUES RÈGLES DE BONNE CONDUITE

› Se doter d’un outil pour garder des traces de son travail tel un journal de bord, un carnet
de recherche, un portfolio : comptes rendus, les différents résultats, les procédures, les idées,
les premiers textes … Ils peuvent être sous format papier ou électronique.
› Protéger ses documents informatiques : il est conseillé d’enregistrer régulièrement
l’ensemble de vos travaux et recherches sur au moins deux supports différents (clé USB,
cloud, mail…)
› Soigner le texte. Les fautes de forme et de grammaire agacent inutilement le lecteur. Il est
conseillé d’utiliser systématiquement le correcteur automatique et de faire relire le projet
tutoré.
› Faire preuve d’esprit de synthèse. La valeur du projet tutoré ne se mesure pas au nombre de
pages.
› Tenir à jour un planning et ne pas perdre de vue que la rédaction prend toujours plus
detemps que prévu.

A ÉVITER

› Abuser des adjectifs

› Les avis personnels, ils n’ont pas leur place dans une étude scientifique
› Abuser des polices de caractères et des couleurs, préférez la sobriété
› Les figures, images, graphiques, ne sont pas là pour gagner de la place

A NE PAS OUBLIER

› Écrire des phrases simples et concises pour favoriser une facilité de compréhension
› Organiser les enchaînements de façon logique
› Respecter les règles de ponctuation
› Vérifier l’orthographe, la conjugaison et la grammaire
› Respecter le même type de mise en page tout au long de votre projet tutoré

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04.
CONSIGNES POUR LA SOUTENANCE

LA SOUTENANCE

Le jury du projet tutoré est composé d’au moins trois personnes : membres de l’Université de La Rochelle
et enseignants de l’ISV-Formation. Le jury évalue la qualité de la présentation, autant sur le fond que sur
la forme.

LE SUPPORT DE PRESENTATION
Aucun support n’est imposé, il est recommandé d’utiliser une présentation type power point pour votre
soutenance.

Cette présentation doit pour le jury être attractive et dynamique. Quelques conseils :
- 20 minutes de présentation correspond à 10-15 diapositive
- Les orateurs ne doivent pas faire de temps trop long, il faut alterner
- Les diapositives sont des supports d’illustration de votre discourt et non le support de l’ensemble
des données de votre projet. (Le projet aura été lu au préalable par le jury)

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05.
MODALITE D’EVALUATION

ÉVALUATION DE L’ÉCRIT
Le jury du document écrit évalue la qualité du projet tutoré, autant sur le fond que sur la forme. Il
s’assure de la qualité rédactionnelle, de la pertinence des théories et méthodologies mobilisées, de
leur application et de votre aptitude d’analyse.
Une note de l’écrit ainsi que des commentaires justificatifs sont attribuées par chaque correcteur.

EVALUATION ORALE

Le support oral n’a pas de template prédéterminé. Vous êtes donc libre de choisir la structure, le nombre
de diapositives et l’esthétique de la présentation. Il est important de prendre en compte que le support
oral doit vous aider à présenter vos travaux et leur conclusion au jury dans un souci de clarté et de
pédagogie. Il faudra faire attention à ce que les diapositives ne soient pas trop chargées, que le texte
et les figures soient lisibles une fois projetés sur grand écran.

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Annexe
Ci-dessous, un exemple de l’attestation de non-plagiat à intégrer, en annexe, à votre dossier écrit de
projet tutoré.

ATTESTATION DE NON PLAGIAT

Je soussigné(e), ………………………………………………………….

Apprenant (e) dans le programme

« Licence Professionnelle Optique Professionnelle »,

Atteste sur l’honneur que le présent dossier a été écrit de ma main, que ce
travail est personnel et que toutes les sources d’informations externes et les
citations d’auteurs ont été mentionnées conformément aux usages en
vigueur (Nom de l’auteur, nom de l’article, éditeur, lieu d’édition, année,
page).

Je certifie par ailleurs que je n’ai ni contrefait, ni falsifié, ni copié l’œuvre

d’autrui afin de la faire passer pour mienne.

Je suis informé(e) que des sanctions allant jusqu’à l’interdiction de présenter

à l’oral ce projet tutoré, et donc de terminer mon cursus d’étude, peuvent être
prises en cas de plagiat.

Fait à ……………………….., le …………………….

Signature de l’apprenant(e).