SCHEME OF LEARNING B7 -TERM 2 – 2023 ACADEMIC YEAR

SUB- CONTENT
WEEK STRAND STRAND STANDARD INDICATORS RESOURCES

B7.1.6.1.1: Écouter, comprendre et réagir à

une conversation ou une présentation dans
laquelle des gens parlent de la famille et les
liens familiaux. (Compréhension de
l’oral)

B7.1.6.1.2: Échanger ou parler de sa famille

et les liens familiaux (Production Orale)

B7.1.6.1.3: Lire, comprendre et réagir à un Une vidéo/un audio

texte sur le sujet, Haut-
simple dans lequel l’on parle de sa famille et parleur,
6. Parler de sa Comprendre et ses liens familiaux (Compréhension des Curriculum,
famille et les s’exprimer sur écrits) Un dialogue écrit/
liens la famille et les B7.1.6.1.4: Écrire pour présenter sa famille et text /
1. FAIRE familiaux liens familiaux / ou ses liens familiaux (Production Écrite) Learners’ resource
1 CONNAISSANCE pack, Curriculum

YEAR
 B7.2.1.1.1 Écouter, comprendre et réagir à
une
conversation, une présentation dans laquelle
on décrit la
maison et ses environs (Compréhension de
l’oral) Une vidéo/un audio
B7.2.1.1.2: Décrire la maison (Production sur le sujet Haut-
Comprendre et parleur,
Orale)
2 s’exprimer sur Curriculum
sa maison et
ses environs B7.2.1.1.3: Lire, comprendre et réagir à un
texte dans
2. 1. Parler de Comprendre et lequel on décrit la maison (Compréhension Un dialogue écrit/
L’ENVIRONNEM son lieu s’exprimer sur des écrits) text /
ENT d’habitation sa ville et son B7.2.1.1.4: Écrire un texte simple pour Learners’ resource
3 village décrire la maison (Production Écrite) pack, Curriculum

YEAR
 B7.2.2.1.1: Écouter, comprendre et réagir à
une conversation, une présentation dans
Comprendre et laquelle on parle de différents lieux de
s’exprimer sur l’école et les objets Une vidéo/un audio
2. Parler de l’école et ses (Compréhension de l’oral) sur le sujet Haut-
son école environs B7.2.2.1.2: Parler de différents lieux et objets parleur,
4 de l’école (Production Orale) Curriculum

B7.2.2.1.3: Lire, comprendre et réagir à une Un dialogue écrit/

note ou un texte dans lequel l’on parle de text /
différents lieux et objets de l’école Learners’ resource
5 (Compréhension des écrits) pack, Curriculum
B7.3.1.1.1: Écouter, comprendre et réagir à
3. une présentation ou une conversation dans
L’ALIMENTATI Comprendre et laquelle l’on parle des plats (Réception orale / Une vidéo/un audio
ON ET 1. Parler des s’exprimer sur Compréhension de l’oral) sur le sujet Haut-
LA SANTÉ plats les plats B7.3.1.1.2: S’exprimer sur les aliments et les parleur,
6 plats (Production orale et Interaction orale) Curriculum

YEAR
 B7.3.1.1.3: Lire, comprendre et réagir à un
texte sur les aliments et les plats (Réception
écrite / Compréhension des écrits) Un dialogue écrit/
B7.3.1.1.4: Écrire un texte simple sur les text /
aliments et les plats (Production écrite et Learners’ resource
7 Interaction écrite) pack, Curriculum

Comprendre et B7.3.2.1.1: Écouter, comprendre et réagir à

s’exprimer sur une présentation ou une conversation dans
2. Parler de laquelle l’on parle de la santé Une vidéo/un audio
l’hygiène et de l’hygiène et la (Compréhension de l’oral) sur le sujet Haut-
la santé santé B7.3.2.1.2: S’exprimer sur la santé parleur,
8 (Production Orale) Curriculum
B7.3.2.1.3: Lire, comprendre et réagir à un
texte sur l’hygiène et la santé
(Réception écrite / Compréhension des écrits) Un dialogue écrit/
B7.3.2.1.4: Écrire un texte simple sur text /
l’hygiène et la santé Learners’ resource
9 (Production écrite et Interaction écrite) pack, Curriculum
10 EXAMEN
11 VACANCES

YEAR