ENSEIGNEMENTS

Prépa BAC
2022-2023
ETOUGHE MINTOGHO Axel T.
Matières : Philosophie – Français – Hist-Géo
Tels. : 074519261 / 062829634
Mail : Axeletoughe04@gmail.com

GÉOGRAPHIE
MÉTHODOLOGIE DU COMMENTAIRE
(SUJET DE TYPE II)

I. INTRODUCTION :
1. Définition du thème/ Situer géographiquement la notion centrale
2. Présentation des documents
3. Résumé des idées majeures

1. Définition du thème / Situer géographiquement la notion centrale :

Dans l'amorce, il faut définir ou situer géographiquement le sujet que vous
aurez à traiter.

Application :
Sujet de type 2 : Les problèmes de l'économie gabonaise
Situé de part et d'autre de l'Équateur, couvre une superficie de 267 667 km²
et peuplé d'environ deux (2) million d'habitants. L'économie du Gabon, malgré
ses multiples ressources, fait face à plusieurs difficultés.

2. Présentation des documents :

Il faut entendre par présentation de documents, une énumération structurée
de l'ensemble des documents composant l'épreuve que vous aurez à traiter.

Application :
Sujet de type 2 : Les problèmes de l'économie gabonaise
L'ensemble documentaire soumis à notre analyse se compose de quatre
documents de natures différentes ; notamment trois extraits de texte (Doc 1, Doc
2 et Doc 4) et une photographie (Doc 3).

Remarque : Il est conseillé de regrouper les documents par nature. C'est-

à-dire citer ensemble les documents de même nature (Exemple : trois extraits de
texte (Doc 1, 2 et 4)). En précisant toujours, entre parenthèses le numéro du ou
des documents.

NB : La nature des documents. Il faut être capable de nuancer (de

différencier) la nature des documents. Voici une liste non exhaustive de
différents documents que vous pouvez toujours trouver dans un
commentaire de documents en Géographie (même en Histoire) :
- Une carte
- Une photographie
- Un portait
- Un dessin
- Une caricature
- Un extrait de texte (discours, article de presse, etc.)
- Un diagramme (diagramme camembert, diagramme en bâton, etc.)
- Un graphique
- Une carte (mappemonde, planisphère, etc.)
- Une pyramide (pyramides des âges, etc.)

3. Résumé des idées majeures :

Ici, il est question de souligner les principaux thèmes abordés dans les
documents. Vous devez les présenter successivement.

Application :
Sujet de type 2 : Les problèmes de l'économie gabonaise
L'ensemble de ces documents évoque respectivement le poids du pétrole
dans l'économie gabonaise, la crise pétrolière, le mouvement de grève au CHU
et la diversité de l'économie gabonaise.

NB : Vous pouvez vous servir des titres des documents ou des mots-clés
des questions pour faire le résumé des idées majeures.

Schéma d'une introduction :

... (Définir le thème/ Situer géographiquement la notion centrale)...
L'étude soumise à notre analyse se compose de...(nombre de document)...
de natures diverses ; notamment...(Citez les documents en précisant la nature).
L'ensemble de ces documents évoque respectivement/
succinctement...(résumé des idées majeures).

⛔ Faites votre introduction de type 2 en Géographie, en remplaçant

simplement les parenthèses par les éléments du sujet que vous aurez à traiter.
Et n'oubliez surtout pas : l'introduction se fait en paragraphes. Vous devez
donc avoir, dans votre introduction, trois paragraphes.

Introduction complète :
Sujet de type 2 : Les problèmes de l'économie gabonaise
Situé de part et d'autre de l'Équateur, couvre une superficie de 267 667 km²
et peuplé d'environ deux (2) million d'habitants. L'économie du Gabon, malgré
ses multiples ressources, fait face à plusieurs difficultés.
 L'ensemble documentaire soumis à notre analyse se compose de quatre
documents de natures différentes ; notamment trois extraits de texte (Doc 1, Doc
2 et Doc 4) et une photographie (Doc 3).
L'ensemble de ces documents évoque respectivement le poids du pétrole
dans l'économie gabonaise, la crise pétrolière, le mouvement de grève au CHU
et la diversité de l'économie gabonaise.

II. DÉVELOPPEMENT :
Développer (commenter), c'est adopter une démarche triptyque ; c'est-à-
dire en trois étapes : constat, explication et critique.

NB : À retenir avant d'aller plus loin :

- Répondre aux questions dans l'ordre, et sans les numéroter ;
- Faire un saut d'une ligne lorsqu'on passe d'une question à une autre ;
- Revenir à la ligne lorsqu'on passe d'une étape (constat, explication et critique) à
une autre ;
- Définir les termes techniques et les acronymes ;
- Terminer les réponses aux questions par une transition, sauf à la dernière
question.

1. Constat :
Dans le constat il faut simplement décrire ce que vous voyez sur le
document si c'est une image, une photo ou un diagramme mais si c'est un texte,
relever le passage qui contient la réponse à la question. On peut introduire un
constat avec les expressions suivantes :
- Au regard du document (x), nous remarquons que...
- Le document (x) stipule que...
- Le document (x) met en exergue...
- Le document (x) présente...
- Il est à observer, à la lumière du document (x),...
- A la lumière du document (x), nous observons que...

NB : Si vous avez sur notre image des personnes, ne les nommées pas
dans la partie constat. Vous devez juste dire ce que vous voyez.

2. Explication :
Expliquer signifie éclaircir le constat. Autrement dit, il faut interpréter
(commenter, expliquer) ce que vous voyez sur le document. Il vous est permis,
dans cette partie explication, de faire parler la légende d'une carte que vous voyez
les documents (si vous avez des cartes à expliquer). Vous dites leur rôle et les
enjeux de l'image en rapport à l'énoncé de l'épreuve (le titre du document ou de
l'épreuve directement). Il faut toujours travailler à partir du ou des documents.
Une explication peut commencer avec :
- En effet,...
- Autrement dit,...
- En d'autres termes,...
- Cela s'explique par le fait que...
- Cela revient à dire que...
- On peut encore affirmer que...

3. Critique :
Il faut, dans la critique dire ce qu'il n'est pas dit dans le document. En
d'autres termes, donner une information en plus. La critique ou le dépassement
repose sur des connaissances personnelles ou des connaissances puisées dans
d'autres documents.

NB : Quelques structures pour facilement faire la critique d'un

document :
- Certes, ce document présente... (idée majeure de la question posée), mais nous
constatons l'absence de certaines informations comme...(évoquez l'idée absente
dans le document)...
- Même si les informations semblent être exhaustives, nous pouvons aussi ajouter
que...(complétez l'information du document par ses connaissances personnelles
ou celles du cours)...
- Il est vrai que que...(idée majeure de la question posée) présente
plusieurs...(atouts ou limites), mais soulignons qu’il en existe aussi...(atouts ou
limites) ; tels que...(précisez l'atout ou la limite, non évoqué par le document).

À retenir : Avant le constat, vous pouvez faire une introduction partielle

(pour ceux qui peuvent la faire) dans le cas, contraire ne la faites pas, car elle est
facultative. Donc pas obligatoire.

III. CONCLUSION :
Elle se compose d'un bilan de l'étude et d'une ouverture du sujet.

1. Bilan :
Faire le bilan, c'est résumer tout ce que vous avez dit dans votre
développement. C'est donc une présentation récapitulative des grands thèmes
abordés dans le développement. Ensuite, (mais dans le même paragraphe), il y a
l'intérêt historique qui nous amène à formuler ce que l'étude a permis de
comprendre ou de mieux appréhender.

Application :
Sujet de type 2 : Les problèmes de l'économie gabonaise
En définitive, cette étude nous a éclairé sur les problèmes de l'économie
gabonaise. Les questions abordées ont fait le tour ce thème ; notamment sur le
poids du pétrole dans l'économie, les origines de la crise économique du Gabon,
l'impact de la chute drastique du pétrole et la réaction du gouvernement pour
éviter les crises cycliques à l'économie gabonaise. Cette étude a été riche
d'enseignement en dépit de quelques critiques effectuées sur certains documents.

2. Ouverture du sujet :
Faire l'ouverture d'un sujet, c'est prolonger le débat vers un autre sujet en
lien avec celui que tu traites.

Application :
Sujet de type 2 : Les problèmes de l'économie gabonaise
Toutefois, la diversification de l'économie ne serait-elle pas une solution
plausible pour réduire au maximum les problèmes économiques du Gabon ?

Complétez simplement ce schéma quand vous voulez faire une conclusion :

En définitive, cette étude nous a éclairé sur...(Thème central de votre sujet).
Les questions abordées ont fait le tour de ce thème notamment sur...(Résumé des
idées majeures). Cette étude a été riche d'enseignement en dépit de quelques
critiques effectuées sur certains documents.
Toutefois,....(ouverture du sujet)...?

Conclusion entièrement rédigée :

Sujet de type 2 : Les problèmes de l'économie gabonaise
En définitive, cette étude nous a éclairé sur les problèmes de l'économie
gabonaise. Les questions abordées ont fait le tour ce thème ; notamment sur le
poids du pétrole dans l'économie, les origines de la crise économique du Gabon,
l'impact de la chute drastique du pétrole et la réaction du gouvernement pour éviter
les crises cycliques à l'économie gabonaise. Cette étude a été riche d'enseignement
en dépit de quelques critiques effectuées sur certains documents.
Toutefois, la diversification de l'économie ne serait-elle pas une solution
plausible pour réduire au maximum les problèmes économiques du Gabon ?